實用的課堂作文300字精華[7篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課堂作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
![實用的課堂作文300字精華[7篇]](/pic/00/bfceccc31_2.jpg)
課堂作文300字 篇1
暑假里，奶奶為了豐富我的暑假生活，安排了一次自主做菜的活動，其實就是讓我做一回菜。
我在奶奶的幫助下，終于完成了。在完成這道菜時，遇到了很多的困難，比如：刨土豆時差點掉到地上，切土豆時差點切到手，炒土豆時油濺到了身上，所以在爸爸媽媽夸獎這道菜好吃時，我高興得差點流下發眼淚。
自從做過這次菜后，我就象上了一節生動的課，我明白了做菜的艱辛，我知道當奶奶和媽媽大汗淋漓地從廚房走出來時，要為她們扇扇風。我知道在吃飯時夸夸她們做的菜好吃，多給她們鼓勵，然后我還知道這是別人的勞動成果，我們不能隨便地浪費。
這是另一個課堂，從生活實踐中讓我知道原來這里也有可學的.東西，是實踐讓我們懂得了更多的事。就讓我們努力實踐，接近校外的課堂吧。
課堂作文300字 篇2
課堂上的學習是輕松愉快的，同學們時常發出快樂的.笑聲。
有一天，上課鈴打響了，品德老師抱著一堆作業本走進了教室。她將作業本放下后，在黑板上寫下了一個“武”字（最后多加了一撇），我們當時是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看我們說：“你們說，武士斷了一條腿還能打仗嗎？”我們齊聲回答：“不能。”品德老師又說：“那為什么你們有些人在寫‘武’字總愛加一撇，使‘武’變成‘武’（最后多加了一撇）這個字，老師教你們一個方法記住‘武’字怎樣寫。你們想，如果你們將這一撇看作是一把刀，加上去不就使武士斷了一條腿嘛，這樣準能記住武士的武字怎樣寫。”老師剛一說完，我們全班便哄堂大笑，因為老師的記法太有趣了，但我們也在歡聲笑語中永遠熟記住了武字的寫法。
課堂上的笑聲使我們既能學習到了知識，又感到輕松愉快，真希望今后每天在課堂上的學習都在笑聲中度過，那樣就可以讓我們輕松愉快的學習到新的知識，不再感到學習的單調無味了。
課堂作文300字 篇3
睜大眼睛，留心生活，在生活的課堂里，可以學到很多。
公共交通的附帶產物是公交車站。乘客們在機械地等待、上車、下車中，總能學到許多生活技巧。上車時，有人圖方便，從下車門上車，結果與一位急著下車的乘客迎面相撞，下車的乘客較瘦弱點，被撞得坐在地上，生氣地說：“開玩笑啊，怎么往后門上？”這個教會了我們不要破壞秩序。因為開玩笑要守秩序，而秩序不是開玩笑。
在地下通道里，總有那么些人在賣藝，他們常會戴著墨鏡。這讓我很奇怪，地下通道很黑，用不著墨鏡的。我也偶爾會給他們硬幣，仔細觀察，原來他們幾乎是清一色的盲人，怪不得戴墨鏡！這個教會了我，只要一息尚存，不管有什么缺陷，都可以努力生活。
工地的工人和工程師，他們之間的工作量和報酬不成正比。工程師只需要畫出設計圖，工人卻要拼死努力干活，即便如此，他們總沒有工程師掙的錢多。這個教會了我，干的活不在多，在于用處。與其多干活，不如讓自己干的`活更有用！
生活是課堂，學到的東西遠遠大于課堂學到的。
課堂作文300字 篇4
近不知怎么的，我們教室里總是會出現馬蜂，搞得大家都“雞犬不寧、人心惶惶的”，就拿這個星期四來說吧，我們班又一次被這位“不速之客”光顧了。
這節是數學課，課才上到一半，我們班就亂糟糟的，活像熱窩上的螞蟻。原來有同學發現教室里來了一只大馬蜂！徐老師顯得非常鎮定：“請靠著窗戶坐的同學把窗戶打開來，好讓它飛出去。”同學們照老師的話做了。
現在，我們教室的'同學分成了三派：
大聲尖叫派：這多半是些女生，被嚇得大喊大叫。那馬蜂好像被嚇到了，竟然不停地向窗戶上撞去，大概是想逃走吧！
忙中添亂派：這多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力揮動，想把馬蜂趕走。但馬蜂不但沒被趕走，反而似乎更想留在我們班級了，真是“偷雞不成反蝕把米”呀！
不為所動，抱臂坐觀派：這多半是些成績優秀的同學，不管外面發生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，顯得非常冷靜，跟其他兩派截然不同。
過了一會兒，馬蜂終于從教室里飛走了，我們長長的舒了一口氣，真希望這位“不速之客”下周別來煩我們了！
課堂作文300字 篇5
從小到大，我上了許許多多的語文課，可記憶最深的還是那節語文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師―李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語文課的經歷，使我對她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問出了一個簡單的問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？唉，我還是沒有勇氣。正當我害怕的時候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學的目光中站了起來，嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了！全班同學都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。作文
上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開朗起來。課堂上，時常有我那自信的`小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚。
這節語文課，使我受到了啟發，給了我力量，真是一節難忘的語文課！歡 迎 投 稿作文
課堂作文300字 篇6
課堂是學生學習知識的地方，非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好，讓學生們感受到在教室里的溫暖。
早上學生們全部按時到校，無人遲到。到了之后無一人不在大聲讀書，營造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力，人一進這間教室只會感到溫暖的空氣在身邊流動。早讀結束后同學們都流出大滴的汗水。
上課時，老師講課幽默風趣，時不時開個小玩笑，勾起學生對知識的興趣。學生們也無一不在認真聽課，全部端正的坐著，無一人搗亂，都聚精會神的聽著老師講課，對老師的`問題認真思考，積極回答老師的問題。
自習時，學生們都在認真學習，十分自律。還有在討論問題的同學，同學們之間都互幫互助，關系友好。下課后，同學們也是在認真學習，上個廁所立馬回來，走廊上無一人打鬧。教室里有垃圾，同學們也會自律的去掃起來，讓教室恢復整潔的樣子。
這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現實。
課堂作文300字 篇7
“哈哈哈……”從我們班不斷傳出陣陣笑聲，我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢！
規則是老師說“坐”我們要站，老師說，“站。”我們要坐。
開始游戲了，老師說：“坐。”我立馬站了起來，教師說：“站。”我立馬坐下。心想：就這么簡單。“舉手”我以迅雷不及掩耳之勢把腳抬起來。“哭。”教室里笑聲一片。“笑。”我立馬大哭起來。最后老師用了殺手锏“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟著做，結果被淘汰了。
老師又發冷：“哭笑笑哭。”同學們一會哭一會笑，表情都切換不過來了，被淘汰的同學看著他們一會哇哇大哭，一會哈哈大笑，年的同學笑得前仰后合。不過楊云舒根本沒有失誤過，我為他點了一個大大的贊。
通過這個游戲，我懂了沒有規矩，不成方圓，所以，在學校里一定要遵守紀律。聽從老師的.安排，這樣我們的課堂才能井然有序。
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