（通用）活動作文5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的活動作文5篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
‘六·一’是我們最喜歡的節日，它在我們五彩繽紛的童年里，留下了深刻的印記，快樂的痕跡，我們每一年的會度過它！
盼望已久的‘六·一’兒童節終于到來了我的世界，這讓我欣喜若狂，感覺是一縷春風拂過荒涼的世界，帶來了生機勃勃的景象。早早的，校門口還沒開，可是已經人山人海了，大家都很興奮和期待，恨不得直接蹦過校門，沖進教室，馬上開始有趣又生動的‘六·一’兒童節的精彩活動啊！想一想都開心，沉浸在自己的幻想當中，好奇的想知道下午會有什么不同的節目呢?
“鈴、鈴、鈴’熟悉的鈴聲響起在我的耳畔，桌椅被我們擺成了圍起來的圓形，感覺好像‘團團圓圓’啊！老師走進教室，平常不化妝的老師，竟然在這天抹上了淡妝：“上課”“起立”“老師好“”同學們好，請坐�！昂屯Ｒ荒Ｒ粯拥膯柡蛘Z，卻是個不往常的一天。
我們開始舉行活動了，許許多多的游戲，數也數不清，但讓我最開心的是‘吹氣球’活動。老師手中拿著一個黑色的`袋子，不知道是什么，老師對我們說：“同學們，今天我們迎來了快樂的一天，老師也出了一些游戲，我給你們一人一個氣球，我數10秒的時間，讓你們吹氣球，按氣球大小領獎品，現在我先把氣球發給大家�！闭f完，便叫各組組長上去領氣球發給我們。大家領到了顏色各異的氣球，我領到了藍色的氣球，做好預備動作，把氣球頭放在嘴里，聽老師喊：“預備，開始！”大家使出了九牛二虎之力，緊張地吹啊，吹，怕落后了，“一、二、三……十。”時間到了“停，不要再吹了。”我吹的氣球大小是中等的，我往四周望了望，突然發現氣球竟然是心形的，剛才只注意看大小，沒有注意形狀，五顏六色的愛心在教師中，顯得十分漂亮。我們按順序上去講臺領了小禮物，我領到了一本抄作業本，不過我還是很開心。還有更有趣的在游戲結束后面——氣球大爆炸。
在大家領完獎品，坐回座位時，有些調皮的男生又吹起氣球，“碰！”不知道是誰的氣球炸掉了，有些女生被嚇到了，其他男生也覺得很好玩，有些是想嚇唬女生，一起吹起起球來“碰！”“碰！”“碰！”一個接一個的氣球爆炸了，男生們都哈哈大笑，他們不知道，女生其實只是第一次氣球爆炸出乎意料，被嚇到而已。
‘六·一’兒童節隨著時間的流逝，不知不覺地過去了，大家都依依不舍地回家去了，余暉照耀著我們，拉長了我們的背影，下次的‘六·一’兒童節還會在同一個班級，同一群同學一起度過嗎？會因為換班級忘記嗎？同學們的姓名我們是否以后還會記得呢？
活動作文 篇2
20xx年4月14日，中華兒女又面臨了一個大災難——玉樹地震。7時49分，天崩地裂，一陣陣驚慌的喊叫聲將人們從夢中驚醒。剎那間，原本美麗的玉樹變得滿目瘡痍，昔日的歡聲笑語化作了絕望的呼喊，人們的臉上寫滿了恐懼和悲傷……
為了祭奠在地震中不幸去世的同胞，學校舉行了一次默哀活動。
隨著廣播老師的一聲令下，默哀開始了。同學們一個個斂聲屏氣，低下了頭。那幾個臉上總掛著幸災樂禍的笑容的同學，也收斂起了笑容，在心底默默地祝愿那些亡靈一路走好。一片凝重的'氣息在教室里彌漫，久久不散……
默哀結束了，可是，玉樹的余震還存在，那瞬間的地動山搖，帶走了多少鮮活的生命：有嗷嗷待哺的嬰兒，有正在讀書的少年，更有心懷大志的青年，還有沒來得及享受天倫之樂的老人……地震留下的，只是一片狼藉。我們在心底默默地祝愿：愿災難不再發生，愿悲劇不再重演！
活動作文 篇3
近年來，為積極配合創建國家級文明城市、省級衛生城市、環保城市和生態城市，東�？h加大了對城市的建設，將“四城同創”與市場建設、創先爭優活動、“我為環境建設增光彩”等有機結合起來。我校學生會成員也積極行動起來，開展了“清除城市‘牛皮癬’”的系列活動。現簡要總結
一、活動前期準備：我們學生會計劃在“四城同創”活動建設期間，協助城市相關部門在東海縣內進行清除城鎮內小廣告的活動。學生會主席田廣同學召集全體高一學生成員，佩戴好學生會證件，準備好小刀、抹布、拖把、水桶等打掃工具。
二、活動過程：在充分的準備和良好的組織下，活動當天下午課間操期間，高一學生會成員帶好工具準時在學校門口集合。天公作美，晴朗的天氣正好鼓舞了同學們的斗志，同學們紛紛決定好好干，不要辜負了天公的美意。20多個學生分成幾個小組，一個小組一個地方有計劃的行動。
開始行動了，同學們彼此之間默契的配合著。女生被安排撕下小廣告，男生負責抬水，力氣大的負責用拖把拖，力氣小的負責遞送東、清除垃圾，更有細心的同學全程影像記錄……每個人都有自己的事情要完成，每個人都在尋找著自己力所能及的.事，每個人都以忙碌為驕傲，更不會有人偷工減料。清掃過程中，田廣同學還給我們介紹了許多我們身邊的成功事例，這一路，又添加了許多歡聲笑語。
三、活動啟示：這次活動，任務繁多，人員少，但意義重大。能夠順利地完成任務，是我們校學生上下齊心的結果，也有賴于組織部的精心組織與不懈努力。所以在以后的日子里我們學生會更應該團結一致，讓我們的城鎮走得更高更遠更強！
四、活動意義：此次活動清除城市“牛皮癬”的系列活動，實質上反映了當代青年助人為樂，互相配合，甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，培養了我們高中生愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻的品質。在主席田
活動作文 篇4
今天，我們要舉行表演，我非常的緊張，因為老師說：“每個人都要表演�！�
可以表演畫畫、猜謎語、講故事、唱歌、跳舞、講笑話。我準備要猜謎語。但是，我的`膽子不夠大，所以我才沒上去，有好多個人都上去了，只有幾個人沒上去，我也是其中一個。
我準備要上去了，可是被人給先上去了，等他講完了，我想上去，可是，已經下課了。今天，我失去了表演的機會，我很后悔。
活動作文 篇5
上個星期，我們觀看了《駛向春天的校車》紀錄片，為了求學每天不怕艱險走4個小時山路的山區孩子們讓我們感受至深。于是學校為了讓我們體驗一下這種生活，開展了一次長達10公里的暴走活動。
一開始，我的心情十分忐忑：要走那么遠的路，還沒水喝，堅持得了嘛，可又帶著那么一點高興：可以一個上午不要做作業，太爽啦！于是在我們復雜的心情中，結束了短暫的儀式，活動開始了！
我們輕裝上陣，跨著大步走在路上，涼爽的風兒吹在臉上，欣賞著錫惠二山的美景，心里好不愜意，還得意地哼起了小曲�？蓜傋吡艘粫�，同學們就叫了起來，連聲問老師還有多遠，可回答卻讓人心痛，“還沒走一半呢！”于是，我咬咬牙一陣小跑，又跟上了隊伍，一路上，我們爬斜坡，過水塘，橫穿馬路，歷經千辛萬苦，終于到了目的地：惠山森林公園。短暫的'休息過后，同學們又啟程了，這時我們可沒有來時的精神，個個腰酸背痛，連聲喊苦，就連平時活力四射的黃天浩也累了直不起腰來。而本來體力就不好的我更是落在隊伍的最后頭，還由江浩扶著。我們出發時是滿面春風，得意洋洋，而回來時卻筋疲力盡，斗志全無，就像是一群打了敗仗的士兵。
回到教室，終于又喝到了水，想起山區孩子每天為了“上學”，這個在我們眼中看來普普通通的字眼，不知要走多少的路，我第一次感受到水是那么的甘甜，生活是那么的美好。同學們好好珍惜現在的生活吧！我從心底發出一聲呼喚。
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