畫漫畫的作文8篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的畫漫畫的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫漫畫的作文 篇1
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，在行人無(wú)幾的馬路上，一前一后的走著一位父親和他的兒子。
仔細(xì)一看，這位父親幫兒子背著沉重的畫夾，一手拎著一只顏料合，而另一只手舉著一把傘，當(dāng)然，這把傘不是為他自己舉，而是為心愛的兒子遮陽(yáng)。可是，看著他兒子那副悠閑自得的樣子，好象渾然不知他爸爸為他做的一切，只是手捧一本漫畫書，在前面一路小跑，還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn)，根本不顧他父親已經(jīng)滿頭大汗。
這只是一幅漫畫，一幅引人深思的漫畫。看了這幅漫畫，你不覺(jué)得中國(guó)的.孩子從小都在父母的嬌慣中長(zhǎng)大嗎？
是的，現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)都是都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都害怕自己孩子受苦受累，對(duì)孩子百一百順，能替孩子做的都大包大攬。可是，對(duì)自己孩子再愛，也不能這般溺愛呀！這樣，只能讓孩子走上社會(huì)后無(wú)法適應(yīng)，在家長(zhǎng)的溺愛中長(zhǎng)的孩子，普遍沒(méi)有自立能力。
中國(guó)人呀！什么時(shí)候才能對(duì)自己的孩子不溺愛呀！
畫漫畫的作文 篇2
今天，爸爸給我買了一本我期盼已久的漫畫書，我可高興啦！
做作業(yè)時(shí)，我老想翻開漫畫書看一看。機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽在燙衣服，我便躡手躡腳地來(lái)到書柜旁，偷偷地把書拿到我書桌的`臺(tái)肚里，津津有味地看了起來(lái)。我正看得入神時(shí)，只聽一聲河?xùn)|獅吼：“不準(zhǔn)看漫畫，快做作業(yè)！”我只好硬著頭皮在那寫作業(yè)，沒(méi)出3分鐘，我的書癮又發(fā)作了，心里直癢癢。唉！沒(méi)辦法。只好故技重演，繼續(xù)偷看了起來(lái)。突然，我感到媽媽要來(lái)了，立刻把書藏了起來(lái)。呵呵，幸好我反應(yīng)快啊！可是“要想人不知，除非己莫為呀！”媽媽來(lái)到書柜前一看，發(fā)現(xiàn)少了一本漫畫書，立刻知道是我這個(gè)“小賊”盜走了，知道我還不死心，便使用她的B方案：“孔維軒，要是你早點(diǎn)做完作業(yè)，洗完澡，我就給你看一會(huì)兒。”我聽了，便刷刷刷地寫了起來(lái)，我飛速做完作業(yè)，洗好澡，趕緊爬到床上看我的漫畫書。可好景不長(zhǎng)，媽媽說(shuō)我明天還要上學(xué)呢，讓我快睡覺(jué)吧！我假裝睡著了，等媽媽離開我房間后，我又偷偷把藏在枕頭下面的畫書拿出來(lái)，打著手電接著看……看著看著，我便睡著了，連書也沒(méi)合上，手電也沒(méi)關(guān)。
畫漫畫的作文 篇3
老師，這個(gè)詞似乎是學(xué)生時(shí)代最常使用的了，這個(gè)職業(yè)很高尚，是成就祖國(guó)未來(lái)的希望，然而，每個(gè)老師雖然性格不同，但對(duì)學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛撫的。
我們班來(lái)了一位新老師，我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒！”一個(gè)人的腳步聲傳了過(guò)來(lái)，好似輕快的音樂(lè)。這是哪科老師呢？——噢，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師呀！她擁有著一雙水靈靈的大眼睛，精致的睫毛，櫻紅的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了！
“嚴(yán)師出高徒，藝精靠磨練。”只有一絲不茍的好老師，才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，放學(xué)時(shí)老師把他們留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，第二天沒(méi)有一個(gè)不完成作業(yè)的人。
我們的老師，知識(shí)淵博。老師講課時(shí)，常常會(huì)運(yùn)用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說(shuō)一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的老師，不管哪一個(gè)方面，她都會(huì)，有時(shí)候，我們都弄不清楚她是什么老師。上回，合唱比賽，作練習(xí)時(shí)，她還給我們做示范呢！
我們的老師不僅知識(shí)淵博，還有著高尚的'品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時(shí)，我們這方面不太擅長(zhǎng)，我們的語(yǔ)文老師就讓出了許多課，改為了音樂(lè)課。
我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來(lái)澆灌著我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
畫漫畫的作文 篇4
一天，小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢？
于是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天后天怎么辦？說(shuō)不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個(gè)字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車上給別人讓座，那你就是文明的；想站在長(zhǎng)椅上撿掛在樹枝上的風(fēng)箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時(shí)只是一步之差，有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)也只是一讓之別。
一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)折射出一個(gè)人的心靈。如果我們每個(gè)人都是文明的`，我們的城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
畫漫畫的作文 篇5
這本無(wú)名漫畫我看了很多遍，我偶爾發(fā)現(xiàn)他們會(huì)有一些表情、動(dòng)作，甚至情緒波動(dòng)，時(shí)而開心，時(shí)而氣惱，時(shí)而竊竊私語(yǔ)。偶然我便有了一些念頭，我想既然這些漫畫不完整，我為什么不把它完整起來(lái)。于是，我走到陽(yáng)臺(tái)，看著家門外的世界，開始畫起來(lái)。 我家住在頂樓，看外面方便的很，高而遠(yuǎn)。我看著書上孤單的一個(gè)個(gè)人物有些可憐，變?cè)谒麄兩砗螽嬌蠘浒』ò。孕熊嚢。瑯欠堪。凑腋浇木拔铮叶及阉麄儺嫳M了。再然后就是我的一些朋友，比如住在我樓下的小凡。我是很喜歡小凡的，但是她不喜歡我，她喜歡我的同桌周佳。況且最近她會(huì)欺負(fù)我，我總覺(jué)得她是在和周佳一起欺負(fù)我。比如：她是班里的干部，她就借著干部的名義向老師告狀，說(shuō)我的壞話。老師找到我，把我干過(guò)的壞事一件件的說(shuō)了出來(lái)，比我自己還清楚我自己。
我有些想報(bào)復(fù)她和他，但是我真的不知道如何下手。有一次，我打開了那本無(wú)名漫畫，我看著畫中的兩個(gè)人，一個(gè)男的一個(gè)女的，女的怎么看怎么像小凡，男的呢，又怎么看怎么像我的同桌周佳，我看著畫上的男孩就坐在女孩的旁邊，頭低低的，好像要干什么但有不知道干什么的樣子。于是我胸口一氣，畫了一把刀子在周佳的手上，直直地扎向坐在旁邊的小凡，刀上的血滴滴的掉下來(lái)。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我畫的畫變成了現(xiàn)實(shí)，周佳的頭低低的，看著小凡，然后手從位子里緩緩地拿出來(lái)，是一把刀，我當(dāng)即站起來(lái)大叫，喊著小凡快逃，誰(shuí)知那個(gè)刀一瞬間就劃了過(guò)來(lái)，扎在了我的身上，血滴滴的`掉了下來(lái)。
我第二天沒(méi)有去上課，我真的好害怕，我想小凡并不該坐在周佳的旁邊，不應(yīng)該會(huì)發(fā)生那樣的事情的。況且我又沒(méi)有去，他該不會(huì)做出那樣的事的。這怎么可能是真的呢？當(dāng)時(shí)還是小孩子的我，怎么也不肯去上學(xué)，就在家里看電視，裝病還吃了很多的藥，也始終不肯看那本無(wú)名的漫畫。
第二天我去上課了，心里的忐忑少了許多。走進(jìn)教室，氣氛和平時(shí)有些不一樣，同學(xué)們表情都怪怪的，我?guī)е曰笞呦蛭业奈恢谩Ｍ蝗唬蠋煱盐医凶。f(shuō)：你的位子搬走了，你暫時(shí)坐在另外的位子上。
我困惑不解，用余光掃視全班，沒(méi)有看見小凡，也沒(méi)有看到我的同桌周佳。于是下課我便找來(lái)了另外的同學(xué)打聽。他告訴我這個(gè)KB的消息，昨天，就在昨天，課間休息的時(shí)候，小凡見我沒(méi)來(lái)，就坐在我的位置上和周佳說(shuō)話，可是周佳不知道從哪拿出一把刀子，突然扎向了小凡，送進(jìn)醫(yī)院，聽說(shuō)還是死了。
我呆呆地坐在那，嘴張得比臉還大。回到家，我第一時(shí)間找到了那本漫畫，翻到了那一頁(yè)，那一頁(yè)上的小凡已經(jīng)倒在了血泊中，而周佳側(cè)著頭對(duì)著我陰笑著，手里拿著刀子，血滴滴的掉下來(lái)。我打開窗子，使出最大的力氣把那本書丟了出去，然后坐在地上大口的喘氣。
要知道小凡就住在我家的樓下，我心里亂的已經(jīng)不知道別人在跟我說(shuō)什么了，我連續(xù)病了好幾天，這次是真的病了，嘴里不時(shí)亂喊亂叫，這次真的吃了很多藥，姥姥還煮了粥給我喝，過(guò)了好一陣子才緩過(guò)來(lái)。
這事情過(guò)了大概一個(gè)多月了，我麻木著，上課下課，吃飯睡覺(jué)，努力不去想那些事情，也不敢和別人提起，直到有一天。
有一天，我很晚才回家，我去參加一個(gè)學(xué)校組織的一個(gè)學(xué)生畫展，全都是中小學(xué)生畫的一些畫，我自那件事以后基本不畫畫了，也不看什么漫畫了，像個(gè)傻子一樣上課下課，吃飯睡覺(jué)。老師比較關(guān)心我，看我精神萎靡，讓我參加一些課外活動(dòng)，緩解一下我的神經(jīng)緊張，叫我去參觀畫展。
我根本沒(méi)有什么興趣看畫，一看畫我就想起那些事。一直熬到了畫展結(jié)束，我背著書包往家走。到了樓下，我不經(jīng)意的往上看了一眼。很奇怪，我家住在五層，也就是頂層，而小凡家四層樓道里的燈一直亮著，因?yàn)閺囊粚拥轿鍖拥臒糁挥兴膶邮橇林模蚁胧遣皇撬膶佑腥顺鰜?lái)了，感應(yīng)燈就亮了？我在樓下站了一會(huì)，一直只有四層的燈是亮著的，而且一直亮著。
我已經(jīng)完全麻木了，我想亮著總比黑著要好，也許是燈壞了，或者別的什么，我就這么走上去吧，反正如果有事情的話這一天也早晚要來(lái)的。
一層一層又一層，我爬上了三層，伸頭望望四層，好像什么也看不到。我低著頭一步一步的往上走，腳底下不敢發(fā)出任何聲響，我想悄悄地來(lái)悄悄地走，不打擾任何人。我能感受到樓道里空氣的流動(dòng)，甚至極微小的變化，感受到墻上斑駁的污跡。這么走下去是早晚也要走到四樓的，即使我多么不想走到四層，但還是到了。
四層的燈好像并沒(méi)有開著，我怎么跺腳，怎么拍手，好像燈都沒(méi)有反應(yīng)，反而是樓道窗子外面的月光，白慘慘的飄進(jìn)窗子。在窗臺(tái)上，開著的窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，劃過(guò)放在窗臺(tái)上的那本書，那是一本我多麼熟悉而陌生的書啊，正在一頁(yè)頁(yè)的翻讀著，窗口沒(méi)有人，只是好像有個(gè)人站在窗前，一頁(yè)頁(yè)的翻讀著那本無(wú)名漫畫書，越翻越快，突然那本書合上了。
我拼命的跑著，跑過(guò)窗子，跳上樓梯，沒(méi)命的往上跑，可是我總覺(jué)得我在一層一層的上，樓梯也在一層一層的長(zhǎng)，我怎么也跑不到五層，我大哭著，鼻涕和眼淚混在一起流進(jìn)我的嘴里。砰地一聲，燈亮了，我撞上個(gè)人，她扶住我的肩膀，摸著我的頭，我渾身像是掉進(jìn)了冰水里一樣的冷，我縮著頭，緩緩地抬眼看，我呆住了，是姨媽。 “跑什么傻小子，快回家。”我進(jìn)屋后，連書包和我一同倒在了床上，喘啊喘的，姨媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我跑什么，我默不作聲不理她。只好走出我的房間，突然又回來(lái)，向我說(shuō)：
“剛才有人給你送了本書，我給你放桌子上了。”
“什么書啊？”我突然驚訝的從床上坐起來(lái)，盯著桌子看。
“不知道，你自己看吧，早點(diǎn)睡吧，看你跟個(gè)瘋子似的。”姨媽說(shuō)著笑著往外走。
我在遠(yuǎn)處看著那本書，窗外的月光白慘慘的灑在那本書上。
“姨媽，是誰(shuí)把這書拿來(lái)的，誰(shuí)把這個(gè)書拿來(lái)的。”我大喊著。
“好像是小凡。”姨媽在外屋喊了一句。
我把被子捂在頭上，腦子里都是那本書，月光和小凡那張慘白的臉。
我昏昏睡去，醒來(lái)的時(shí)候媽媽拍著我的頭，說(shuō)有事跟我說(shuō)。我腦子一片空白，坐了起來(lái)。“兒子，我想你也大了，該懂事了，姨媽去世了，以后你要習(xí)慣沒(méi)有姨媽的生活。”
我的眼睛瞪得比嘴還要大，直勾勾的盯著媽媽，“姨媽什么時(shí)候…”
“昨天下午，她買菜回來(lái)，上到四樓心臟突然發(fā)作，還是鄰居幫著叫的救護(hù)車。”媽媽說(shuō)著說(shuō)著開始流淚。
“我剛剛還看見姨媽……”
“在哪看見的啊？”媽媽一臉的不解。
“就在家里啊……”我不知道從何說(shuō)起了。
“我一直坐在這守著你呢，兒子，剛才你回來(lái)晚了我下樓去接你的啊，一出門你就一頭撞過(guò)來(lái)，進(jìn)屋倒頭就睡了，你在哪看見你姨媽？”
我又做夢(mèng)了，夢(mèng)見了姨媽，還有小凡，她們都背對(duì)著我，可是我還是能看出是她們。旁邊有個(gè)壞小子模樣的男孩，頭低低的，坐在一邊的椅子上，嘴里面吐著白沫，他斜眼向我笑著。我從夢(mèng)里面醒過(guò)來(lái)，清晨的陽(yáng)光晃在我的眼睛里，而我的眼睛里充滿了眼淚，是滾燙的，咸咸的。
我坐在桌子前面，看著眼前的這本無(wú)名的漫畫，我已經(jīng)不再害怕了，翻開來(lái)看，里面的小凡已經(jīng)安睡在空白頁(yè)上，周佳手里拿著刀，另一只手拿著本書像是要遞給誰(shuí)的樣子，看畫的遠(yuǎn)處，姨媽提著一個(gè)籃子正在朝這邊走。我的淚水又一次的掉落下來(lái)，滴在了漫畫紙上。
這是我最后一次畫畫，我把小凡衣服畫的漂漂亮亮的，還有姨媽，讓她坐在木椅上，背后滿是花草的天堂，還有他們閉上眼睛的微笑。合上書，等到晚上，我把書拿到了樓下的小花園里，媽媽正在給姨媽燒紙錢，眼看要燒完了，火焰啊像正在死去一樣枯萎，消盡。我把書一同丟進(jìn)火堆里，那火焰大了起來(lái)，好像又活了一樣。
我回過(guò)頭看著媽媽，媽媽突然抬起頭看著我，張著嘴指著我的身后，說(shuō)：“周佳……”
我的背后傳來(lái)了陰冷的笑聲，一股沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么不把我也畫完呢……”
畫漫畫的作文 篇6
很久很久以前，有一個(gè)男孩，在游山玩水時(shí)，不經(jīng)意來(lái)到了一個(gè)世外桃源——到處碩果累累的蘋果園。小男孩不禁狂喜，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”！竟讓我找到如此佳境。
小男孩開心極了，恰巧，兩棵蘋果樹間還有吊床，他決定在這兒住下了。“不愁吃，不愁睡，真是好地方啊！”小男孩自言自語(yǔ)道。
日子一天一天過(guò)去了，小男孩在蘋果園里吃著又紅又大的蘋果開心極了，因?yàn)檫@里的蘋果不僅個(gè)兒大，而且味兒也美。
不知不覺(jué)兩個(gè)星期過(guò)去了，小男孩每天只吃蘋果——膩了。
第三星期來(lái)了，又是陽(yáng)光明媚的一天。小男孩醒來(lái)了，伸手摘下一個(gè)蘋果，正要往嘴里送，他望著碩果累累的蘋果樹，陷入了沉思：我這樣天天吃蘋果已經(jīng)營(yíng)養(yǎng)不均衡了，我這樣每天不勞動(dòng)，怎么會(huì)有屬于自己的果實(shí)呢？天上是不會(huì)掉餡餅的，這樣下去，我只會(huì)斷送自己的美好未來(lái)，甚至是生命。
于是，小男孩毅然離開了這片蘋果園。
是啊！在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都是依賴著父母，有些人更是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。總有一天，我們要離開父母的庇護(hù)去開辟另一片新天地。在這新天地里，要憑著自己的實(shí)力，去換來(lái)屬于自己的勞動(dòng)成果。只有吃這樣的`果實(shí)，心里才會(huì)踏實(shí)。要記住：沒(méi)有人會(huì)等到幸福，只有去爭(zhēng)取幸福！用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地，這才是最幸福的。
我們不要做溫室的花朵，而是要做展翅高飛的雄鷹！同學(xué)們，讓我們一起為精彩的明天而努力吧！
畫漫畫的作文 篇7
每個(gè)同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我的馬老師。
馬老師既是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。馬老師瘦瘦的，個(gè)子不高，但只要她一張嘴，一口流利的英語(yǔ)便從口中飛出來(lái)。馬老師很幽默，記得一次英語(yǔ)課代表在收英語(yǔ)作業(yè)。課代表看到好幾個(gè)人還沒(méi)來(lái)，便把作業(yè)放在了講臺(tái)上。早自修結(jié)束時(shí)馬老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)課代表，“英語(yǔ)作業(yè)怎么還不交上來(lái)？”課代表說(shuō)：“老師，還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，我想等他們，就暫時(shí)放在講臺(tái)上了。”馬老師說(shuō)：“那幾個(gè)人沒(méi)來(lái)你就不用等啦！直接把來(lái)的人的.作業(yè)交上來(lái)，讓那些沒(méi)來(lái)的人自己上交就行了。你把作業(yè)放在講臺(tái)上難道是讓講臺(tái)改嗎？”課代表頓時(shí)跑向講臺(tái)把作業(yè)本交給了馬老師。
馬老師不但幽默，還很關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)班里有同學(xué)生病，馬老師就會(huì)俯下身子，輕輕問(wèn)他哪里不舒服，然后會(huì)給同學(xué)倒上開水，照顧他喝水，還問(wèn)他要不要打電話給家長(zhǎng)，并讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室看看，等到?jīng)]什么大事時(shí)她才肯放下心來(lái)。
馬老師還很敬業(yè)。當(dāng)有同學(xué)這題不會(huì)做那題不會(huì)做，她便細(xì)心地教他，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)為止。
馬老師就像一把知識(shí)的鑰匙，為我們打開知識(shí)大門，帶我們?nèi)ブR(shí)的空中飛翔。
這就是我們的老師，愿她在成功的道路上事事順利。
畫漫畫的作文 篇8
從小到大，我遇到過(guò)各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風(fēng)一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴(yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師，她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語(yǔ)文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕！她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師，我喜歡她。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎！有一次在語(yǔ)文課上，坐在后排的.一位同學(xué)在睡覺(jué)，一會(huì)兒就語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，只見她走過(guò)去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問(wèn)他疼不疼了，只見他臉紅著說(shuō)不疼了，老師接著問(wèn)：“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了？”他說(shuō)長(zhǎng)記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習(xí)，語(yǔ)文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時(shí)候講閑話的同學(xué)，如果本子上有你名字的人，下了課的時(shí)候，老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來(lái)讀課文，還順便加強(qiáng)了背誦。
語(yǔ)文老師又是溫柔的人兒，在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語(yǔ)文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適，她快速地向我走來(lái)，我的心緊張起來(lái)，只見她溫柔地對(duì)我說(shuō)，你的是不是不舒服？我回答說(shuō)我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒(méi)有發(fā)燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話讓我的媽媽來(lái)學(xué)校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。
真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識(shí)，雖然老師很嚴(yán)厲，但是她親切的話語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
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