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課堂作文

時(shí)間：2026-03-27 15:18:10 課堂

課堂作文精品6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文精品6篇

課堂作文篇1

　　冬日的午后，沒了往日的喧囂與繁雜，倒多出了幾分愜意的寧靜。空氣像透明的綢緞，飄動(dòng)的厲害，湛藍(lán)的空中不時(shí)懸著幾縷鑲著金邊的云，一切都是那么恰到好處�？晌矣衷鯐�(huì)想到，在這樣好的天氣里，會(huì)遇到那樣的人和事，會(huì)有那樣深的.感悟，體會(huì)那樣濃的人情，也上了那樣難忘的一課。

　　剛剛過去的冬季，天氣飄忽不定，陽光明媚的日子自然不多。我和朋友在那天相約去看一場(chǎng)心心念念很久的電影。影院里人頭攢動(dòng)，我們小心翼翼地?cái)D進(jìn)喧鬧的人群，避開焦急等候的影迷，才排到買票的隊(duì)伍當(dāng)中去。在一群濃妝艷抹的青年男女中，他們是那樣的扎眼，此時(shí)此刻，就站在我們面前。在她的孫子旁邊，她顯得那樣蒼老，在周圍人旁邊，又顯得那么格格不入。孫子估計(jì)還在上小學(xué)，正抱著一桶爆米花搖頭晃腦的吃著，奶奶的手搭在他肩上，上面銹斑似的繭子清晰可見。下面，是我聽到的一段對(duì)話：

　　“孫子，這兒人太多了，咱回去吧，爺爺還在家等著做飯呢�！薄拔也唬“嗌系耐瑢W(xué)都看了，就我沒看，你不讓我看，我就不回去！”說著，孫子小手往腰上一插，看上去“威力十足”。“可這兒的電影票好幾十塊錢一張，太貴了。奶奶這么大歲數(shù)了，不用看，就站在這兒等你，行不？”孫子一聽，瞪著奶奶嚷了起來：“人家都不嫌貴，就你嫌貴，多丟人吶！你得進(jìn)去陪著我，我害怕！”順勢(shì)將爆米花桶向地下一扔，就要哭出聲來。奶奶見狀，連忙抱起寶貝孫子，百般哄好，又接著摸遍了兩個(gè)衣袋，紙幣和硬幣，好不容易湊齊了一百多元。臉上雖透露著百般無奈，但還是抱起孫子說：“聽話，奶奶不是交錢了嗎，你說什么就是什么，不哭，��？”孫子聽到這里，立馬從奶奶懷里高興地掙脫出來，撿起地上的爆米花桶，繼續(xù)搖頭晃腦的吃了起來。奶奶偏下頭，臉上愛意盡顯，可誰都能從她的衣著、外貌中看出她生活的艱辛與不易。

　　看電影的過程中，我的心思總被他們牢牢地吸引著。想起父母為我生活提供的保障，心頭仿佛倒了醋一般酸楚。周圍漸漸歸于寧靜，思緒卻依然翻飛�，F(xiàn)在，我真的體會(huì)到了父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩和撐起這個(gè)家庭的壓力，以及當(dāng)今社會(huì)上獨(dú)生子女的任性與叛逆。有些事情，當(dāng)我們小的時(shí)候，或許無法完全懂得，但當(dāng)我們真正懂得的時(shí)候，或許已經(jīng)無法彌補(bǔ)。這次的經(jīng)歷與感觸于我而言，又何嘗不是人生中寶貴的一課呢？

　　這種愛與恨的交織和來自心底的酸楚，最能給人以感動(dòng)和激勵(lì)。在生命的漫漫長路中，這樣一個(gè)個(gè)不易察覺的人生之課悄然而至，將我們漸漸推向成熟。這樣好的天氣，這樣好的你，適合看電影，適合出門，也適合在人生的課堂中與真情和感動(dòng)攜手同行。

課堂作文篇2

　　課堂是學(xué)生的陣地，老師的崗位。可是今天，在補(bǔ)課班中我們卻為檢查家庭作業(yè)引發(fā)了一起“笑傲課堂”事件。

　　今天下午，因?yàn)閷懽鳂I(yè)所以不是第一個(gè)去學(xué)校的。一進(jìn)校門便有同學(xué)問我昨天的作文完成的怎么樣了。我毫不猶豫地說：“沒問題，只要老師檢查，我就一定過關(guān)�！辈贿^說實(shí)在的，我自己也不敢肯定，因?yàn)槲议喿x上的話題作文是原封不動(dòng)的。希望老師不要檢查作業(yè)�。�

　　上課上，小老師走進(jìn)教室滿臉嚴(yán)肅地說：“別和我嘻皮笑臉的�！�

　　“有什么事請(qǐng)講。”低下有個(gè)同學(xué)小聲回應(yīng)。

　　“昨天的作業(yè)做沒做？”

　　“做了，快點(diǎn)檢查吧！”“沒做你能把我怎么地了？大不了敲幾棍子。”好學(xué)生壞學(xué)生在底下竊竊私語。

　　誰知小老師竟亮出了王牌：“賀老師一會(huì)要下來檢查作業(yè)，沒做完的還不快點(diǎn)補(bǔ)？”同學(xué)們一聽克星要來。教室里一下子變得靜悄悄的。這時(shí)你可能會(huì)問：“干什么呢？”“抄答案唄”。

　　“老師來了。”離門口最近的“哨兵”吹響了警號(hào)。教室轉(zhuǎn)眼間變成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，吵吵嚷嚷的。

　　“同學(xué)們，翻開你們的閱讀書。今天來檢查作業(yè)�！崩蠋熆此坪唵蔚囊痪湓拝s如一根尖銳的冰錐刺向了每個(gè)沒完成作業(yè)的同學(xué)。

　　“首先聲明，字?jǐn)?shù)少的'、字體不工整的、沒有寫的都敲一敲�！�

　　“不是吧！昨天布置作業(yè)的時(shí)候可沒說�！庇腥诵÷暤胤瘩g�！熬褪�，就是。”還有人附和著。

　　白紙黑字滿頁

　　“看看人家女1號(hào)，作業(yè)寫的滿滿的，字?jǐn)?shù)又多寫得又好看，這叫十全十美。”老師將女1號(hào)夸獎(jiǎng)了一會(huì)兒又步入了女2號(hào)、女3號(hào)的領(lǐng)域。

　　“再看看女4號(hào)層次分明，心理變化非常突出�！崩蠋熑套∨鹱呦蛳乱粋€(gè)同學(xué)。

　　作文漏洞百出

　　老師念著某男生的作文。

　　“早上我自然起床，玩電腦玩到了十二點(diǎn)。這時(shí)肚子咕咕地叫了起來。我做起了自己的拿手菜西紅柿炒雞蛋……”

　　“哈哈哈……”全班同學(xué)捧著肚子大笑，掉在地上也不急著揉屁股。我敢肯定，假如當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在吃飯的話，米粒一定會(huì)從鼻孔里跑出來。老師也忍俊不禁地笑了起來，怒火也消了一半，大聲叫著：“哎呀，給你們上課不笑不行啊！剛剛打了四年級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在卻在這里哈哈大笑�！�

　　……

　　老師向我挪來，嚇得我閉住了眼睛，等了好久老師也沒有動(dòng)靜，我漸漸睜開了眼睛，只見老師只是隨便翻了翻我的閱讀書就走了，并沒有讀我的作文。總之今天這節(jié)課讓我膽戰(zhàn)心驚。

　　不過我也得出了一個(gè)非常重要的結(jié)論：混水摸魚下策，濫竽充數(shù)下下策。做事得憑真材實(shí)料��！

課堂作文篇3

　　叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂里會(huì)怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個(gè)同學(xué)只需要一臺(tái)筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學(xué)們的.雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會(huì)輸入大腦。再也不用擔(dān)心老師布置的課文內(nèi)容不會(huì)背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識(shí)，除了語文，數(shù)學(xué)，英語還時(shí)常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識(shí)。

　　瞧，數(shù)學(xué)老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦，插上優(yōu)盤。把今天所要學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個(gè)學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個(gè)同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進(jìn)行互動(dòng)。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學(xué)課增添了無限樂趣。

　　下課了，我們沖出教室，有的在操場(chǎng)上玩游戲，有的在看風(fēng)景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

　�。骸岸苟�，該起床了�！眿寢屢幌伦影盐覐膲�(mèng)境中拉了回來，唉，原來只是一個(gè)夢(mèng)。不過我想隨著時(shí)代發(fā)展科技進(jìn)步，我的夢(mèng)終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

課堂作文篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴一響，胡老師就走進(jìn)教室，笑著說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲，猜猜看，什么游戲？”“畫嘴巴�！薄安粚�(duì)�！薄百N鼻子�！薄耙膊粚�(duì)�！蔽覀兊牟聹y(cè)被胡老師一一否決。胡老師葫蘆里究竟賣的什么藥？還說暫時(shí)保密不告訴我們哩！

　　胡老師先讓我們準(zhǔn)備三張同樣大小的紙片，分別在上面寫上“誰”、“在什么地方”、“干什么”。我們寫好后，胡老師又叫三個(gè)同學(xué)分別把三張小紙片收上去交給她。紙片收上后，胡老師把三摞紙片洗了一遍，打亂順序，然后給我們宣布了游戲規(guī)則：“待會(huì)兒我請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)來，把手上的紙片按‘誰’、‘在什么地方’、‘干什么’的順序念出紙片的內(nèi)容，如果內(nèi)容不符合生活實(shí)際，繼續(xù)往下念，符合生活實(shí)際，就請(qǐng)念到的同學(xué)出個(gè)節(jié)目�！甭犝f要表演節(jié)目，同學(xué)們“啊”聲一片。

　　游戲開始了。我們?nèi)煌瑢W(xué)在臺(tái)上依次念了起來：“莊彪——在大海里——喝水”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。“白燦——在廁所里——啃蘋果�！蓖瑢W(xué)們又是一陣歡笑。游戲就在我們的歡笑聲中進(jìn)行。“劉金峰——在公園——戲水�！惫瑒⒔鸱濉爸写螵�(jiǎng)”啦！他走上臺(tái)，雙腿并攏，雙臂伸直，給我們來了段兒“僵尸走路”，把我們逗得哈哈大笑。游戲繼續(xù)往下進(jìn)行，不到五分鐘，盧彥羽又“中獎(jiǎng)”了。在一片熱烈的掌聲中，盧彥羽大大方方地走上講臺(tái)，給我們表演了一段歡快的民族舞蹈。她那舞姿輕盈時(shí)，猶如春燕展翅；歡快時(shí)，似鼓點(diǎn)跳動(dòng)。表演完后，同學(xué)們一一豎起大拇指夸獎(jiǎng)盧彥羽優(yōu)美的舞姿。時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄溜走�！氨R相臣——在公園——欣賞風(fēng)景。”這個(gè)盧相臣快步走上講臺(tái)，單腿站立，左手搭在前額上，給我們來了個(gè)“猴子觀�！钡膭�(dòng)作，一邊眨眼，一邊抓耳撓腮，簡直跟六小齡童扮演的'孫悟空一模一樣。當(dāng)天表演最精彩的要數(shù)覃婉君朗誦的小詩了。她的聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢輕柔時(shí)，如淙淙的小溪自然流淌；激昂時(shí)，似飛瀉的瀑布直流而下；高潮時(shí)，像奔騰的大海洶涌澎湃……我們聽得入了迷，等回過神來，立即報(bào)以熱烈的掌聲。有的說：“你太棒了！”有的向她投來贊許的目光；有的一個(gè)勁兒的鼓掌，手都拍紅了。陸續(xù)“中獎(jiǎng)”的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演節(jié)目。有的學(xué)狗叫；有的講笑話；還有的學(xué)大猩猩走路……教室里變成了歡樂的海洋。

　　“叮鈴鈴……”下課了，胡老師告訴我們這個(gè)有趣的游戲叫“拼句”。雖然我們走出了教室，但還沉浸在那個(gè)歡樂課堂中。

課堂作文篇5

　　今天，我要講的是特殊的課堂，若想知道這節(jié)課堂有多么的特殊，那就請(qǐng)聽我一一道來。

　　首先地點(diǎn)特殊，這堂課我可是在家里進(jìn)行的，我端端正正的坐在自己的電腦桌前，認(rèn)真的聽著電腦里老師的講課。

　　這節(jié)特殊的課堂自然就不同于以往的課堂模式了，這節(jié)特殊的課堂其實(shí)還有一個(gè)名字，就叫做網(wǎng)課。顧名思義，也就是老師在網(wǎng)上授課，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上聽課。

　　這節(jié)特殊的課堂開課之前，我是滿帶著好奇的。畢竟這是一次新奇的體驗(yàn)，怎能不勾起我的好奇心呢？在老師指定的時(shí)間點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)守在電腦前，就如同在校園里上課一般，就等著老師前來上課了。

　　當(dāng)我在電腦屏幕里看到了老師的面孔時(shí)，一種親切與熟悉感撲面而來。老師操作網(wǎng)絡(luò)課堂的動(dòng)作還稍生疏，猶記第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課堂開始的時(shí)候，老師身上的那種略微無措。要知道老師在我們的眼里，可一直都是全能的。所以當(dāng)我看到老師在網(wǎng)絡(luò)里展現(xiàn)出來的一些小動(dòng)作，小表情，便突然的覺得老師極為可愛。

　　特殊的課堂，還特殊在每位同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。在這種模式下的課堂，最重要的'還是得靠我們每位同學(xué)的自覺性了。往常在教室里上課，有老師時(shí)時(shí)監(jiān)督，現(xiàn)在在家里上課，全然要靠自己了。不過這一點(diǎn)對(duì)我來說是完全沒有問題的，就算我一個(gè)人在書房里，我的家人們也都很放心我，原本我就是一個(gè)自我約束較強(qiáng)的人。

　　這種特殊的課堂好處壞處都有，不過在我看來最重要的還是在于個(gè)人，就看你是否能接受這種特殊的課堂了。有的同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，不過一會(huì)就能完全接受這種上課模式了，而有的同學(xué)則反之。這種特殊的課堂還有最重要的一點(diǎn)，那是網(wǎng)絡(luò)，若是家里因?yàn)橐恍┰驔]有網(wǎng)，或者斷了網(wǎng)，你可就不能上這種特殊的課堂了。