[精]實(shí)用的橋的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的橋的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[精]實(shí)用的橋的作文9篇](/pic/00/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
橋的作文 篇1
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯。如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗。如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛哥哥”，聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福。”就這樣，憑著關(guān)愛的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的`銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“死生契闊，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化。它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。
橋的作文 篇2
大雨嘩嘩的下著，一下也不停。雨剛喘息一口氣，又下了起來(lái)，正在我歡呼雀躍的時(shí)候，突然間看見了彩虹橋。
“彩虹！”我用不相信的語(yǔ)氣道。可又怕彩虹消失了，于是乎用最快速度拿出畫筆與畫紙，認(rèn)真的畫起了畫，彩虹是由七種美麗又少漂亮的多彩組成的，分別有紅，綠，藍(lán)等。彩虹兩邊有一朵朵輕飄飄白云，畫完了，讓我高興的是天上美麗的彩虹還末消失。于是我又在紙上畫了高興玩耍的我，經(jīng)過幾次三番修改后，畫更美！晚上睡覺我高興的在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見了許多的`小動(dòng)物在七色彩虹橋上伴隨我玩游戲。有可愛的月宮小白狐，唱歌能手百靈鳥，溫柔的綿羊……我們還有在彩虹上唱歌，采花……彩虹踩踏上去軟軟的，白云踩上也是軟軟的，我們?cè)谏厦嬷矘湓炝郑谀菚r(shí)，下雨了，雷雨擊中了彩虹橋，我們從上面摔了下來(lái)，彩虹橋不見了，我也從夢(mèng)中嚇醒。
我多么想能再次訪彩虹橋，我喜歡你，美麗的彩虹橋！
橋的作文 篇3
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處——題記
黃昏的美從來(lái)都是獨(dú)特的，殘陽(yáng)散發(fā)著并不熱烈的溫暖，但總能照亮它想照亮的人。
剛吃過晚飯，走在寬闊的大道上，向著一家超市出發(fā)，已近黃昏，陽(yáng)光照在身上也不是十分溫暖。正悠然地走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在超市門前的小橋下有個(gè)小男孩，他十分安靜的坐著，那表情端的是呆滯至極，我心中略略是有些好奇，但也沒有去詢問他，畢竟我們對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)只不過是陌生人。
轉(zhuǎn)身進(jìn)入超市，鬼使神差的買了一些面包，結(jié)完賬腳步輕快的走出超市，禁不住向橋下望去，天已近漆黑，像極了宣紙被濃墨暈染，橋上幾盞燈柔柔的照在橋下、橋上、還有小男孩的身上，我捏緊購(gòu)物袋向他身邊走去，越近越覺出他身邊的氣氛有些凄涼冷漠。在我輕輕蹲在他身邊的瞬間他睜開了眼睛，兩顆黑白分明的大眼睛直勾勾的看著我，我似乎在其中看出了冷漠嘲諷以及那一絲絲微微的詫異，我有些尷尬的.笑笑，他的眼怎么會(huì)包含這么多情感？唉，在這兒這么久了估計(jì)也餓了吧。心中想著手就伸出去把購(gòu)物袋遞給他，“這么晚不回家？餓了吧，吃點(diǎn)兒東西吧！”他眨了眨眼睛，里面氳出濕氣，也似是在斟酌我是不是壞人，過了一會(huì)兒，他顫抖著伸出手接過購(gòu)物袋，聲音沙啞地說(shuō)：“謝謝姐姐。”然后緊緊的抓著購(gòu)物袋，我嘆了口氣，站起身叮囑著說(shuō)：“快回家吧，家里人會(huì)惦記的。”然后向著回家的方向徑自離開了。
過了幾天，應(yīng)家里人吩咐去買些生活用品，那日陽(yáng)光照得人懶洋洋的，和前幾日的陽(yáng)光形成強(qiáng)烈反差。
微風(fēng)和煦陽(yáng)光正好，走到超市門前，突然聽到有人在小橋那邊喊著什么，轉(zhuǎn)頭一看，依舊是那兩顆清亮的大眼映入我的眼簾，不過里面卻是裝著滿滿的驚喜和溫暖。是那個(gè)小男孩和他的父母，小男孩見我回頭驚喜地跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你，上次我和爸爸媽媽生氣了，自己跑出來(lái)的，謝謝你的食物，我和爸爸媽媽已經(jīng)把心結(jié)打開了，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)不會(huì)再任性了。”他父母也攜手走過來(lái)和我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，我們?cè)谶@兒終于等到你了，你真是個(gè)好人！”我凝視著他們和諧的身影，他們的背后勾勒著一個(gè)巨大的暖陽(yáng)。一樣的陽(yáng)光，照在我身上卻暖暖的。
我嘴角閑著一抹笑：“其實(shí)，即使世間萬(wàn)物天翻地覆，愛也從不改變。”
橋下橋上，筆下一段話，世間一段緣。——后記
橋的作文 篇4
一天早上，小麗去上學(xué)。突然，天下起了傾盆大雨，天空中電閃雷鳴，地上不一會(huì)兒就匯成了無(wú)數(shù)條小河。
小麗打著傘小心地走在路上，她看見有一條獨(dú)木橋攔在前面，小麗看著這條窄窄的.小橋心里非常害怕。橋上很滑，沒有欄桿，小麗不敢過橋，著急得哭了。這時(shí)來(lái)了一位阿姨，她問小麗：“小朋友你怎么了？”小麗說(shuō)：“阿姨我不敢過橋。”阿姨親切地說(shuō)：“小朋友，我來(lái)背你過橋吧。”小麗聽了高興地說(shuō)：“謝謝阿姨。”
阿姨彎下腰背起小麗，小麗給阿姨打著傘，趴在阿姨的背上高興地笑了。
橋的作文 篇5
在園林中，橋是一種必不可少的景物。它在園林中起到供人通行、分隔水面和點(diǎn)綴水景的作用，具有很高的使用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。北京大學(xué)也稱為燕園，曾經(jīng)是如詩(shī)如畫的圓明園的一部分，園中有一個(gè)很大的人工湖，名曰未名湖。湖旁有五座橋，形態(tài)各異，給湖景平添了不一樣的情趣。
以博雅塔為起點(diǎn)，朝著花神廟的方向走去，不一會(huì)兒就會(huì)看到二分橋的身影。二分橋全長(zhǎng)8.6米，寬3米；拱高1.35米，拱寬2.1米。因走到此處，需選擇道路左右分行，故名。二分橋趕快到了分隔水面的作用，將未名湖分隔成一大一小的水面，具有層次的變化。橋面微微隆起，潔白的橋欄兩端的石鼓上，清楚地刻有野草似的花紋。整座橋好似白玉，呈現(xiàn)出一種素雅的美，點(diǎn)綴著未名湖。
再向西走，到了紅樓附近，奈何橋便映入眼簾。橋名很容易使人聯(lián)想到那座寓意著轉(zhuǎn)世輪回的地府之橋。整座橋的橋基寬，橋身窄。橋面的中部是由一塊石板搭在兩岸的橋基上形成的，經(jīng)不起大型運(yùn)輸工具的重量。如此窄的橋身，也許就是防止大型車輛經(jīng)過而修建的。奈何橋是平面方孔石橋的板式代表。橋欄和橋基刻有祥云，呈現(xiàn)著特有的中式風(fēng)格。
走到湖心島，就會(huì)看到一座沒有欄桿的石橋，這便是回頭橋。因?yàn)槿ネ鶏u上的人必定回頭折返，故名。回頭橋橋長(zhǎng)8.7米，橋基處寬6米，橋中心處寬3.5米，橋高1.5米，單拱寬1.1米，共5拱。回頭橋原為圓明園西洋樓方外門前的一座溪橋，由于外國(guó)侵略者的`洗劫，原來(lái)的橋欄已經(jīng)丟失，但現(xiàn)在仍能從橋身上找到精致的雕刻，不失為一種殘缺的美，就像斷臂的維納斯那樣。橋面由4根石梁支撐，石梁上端刻有孔雀花紋，其間流露出一絲西方風(fēng)韻。整座橋就像是一條有力的紐帶，將四面環(huán)水的湖心島與大學(xué)聯(lián)結(jié)在一起。
踏步橋在湖心島的另一端，位于石舫與島之間的水面上。踏步橋又稱汀步，外形為一塊長(zhǎng)條石。人站在湖心島上，若要到石舫上漫步一番，就需要邁過水面。年輕力壯的人可能輕而易舉，而老年人、女子和兒童往往不能如此，這時(shí)踏步橋便派上了用場(chǎng)。人們可以踩著它輕松地到達(dá)對(duì)面。這塊長(zhǎng)條石可能原并無(wú)用武之地，但是被人們無(wú)意中使用，便成為了重要的橋，可以說(shuō)是無(wú)心插柳之作。
在湖的東北角，有一座主要起裝飾作用的拱橋，名為“湖東橋”。橋拱近似一條拋物線。與頤和園內(nèi)的玉帶橋不同，這座橋只是在一條水溝上方跨過，其旁邊也有直通對(duì)面的道路，可以說(shuō)是應(yīng)景之作。
未名湖的橋，就像幾塊白玉，鑲嵌在明鏡的邊框上，自成一抹亮麗的風(fēng)景。
橋的作文 篇6
不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁;一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋�(gè)富人。是啊!全世界65億人口，曾有多少人是沒有理想的呢?只有付出努力，人有了目標(biāo)，人們才會(huì)努力;只有付出努力，人們才能成功。可見，理想的力量多強(qiáng)大啊!
理想會(huì)讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;可以是我的生活——我的朋友與我所見所聞通過筆尖告訴我們;也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。
說(shuō)不定，我的文章讓全世界知道。這有些夸張，但我如果是作家，我只往好處想……。
如果我是一名作家，我將寫出一首首小詩(shī)。我將用我開朗的心情和勤勞的`手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神;我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過上好生活。
如果我是一名作家，我將寫出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖;我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還有個(gè)更大的想法，去寫一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名……
那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。但我也知道只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒問題!
我知道，沒有做不到，我一定行!
橋的作文 篇7
失去你，打不打傘，心都是濕的。
誰(shuí)是誰(shuí)忘不掉的路人甲，誰(shuí)是誰(shuí)看不見的紫藤花
沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無(wú)奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。
青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴，沒有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。
記憶像是倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴滴流淌干凈。寄君一曲，不問曲終人聚散。
經(jīng)流年夢(mèng)回曲水邊看煙花綻出月圓。
就這樣吧，從此山水不相逢。
看那天地日月，恒靜無(wú)言；青山長(zhǎng)河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。
任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
山河拱手，為君一笑。
滲進(jìn)泥土的花瓣，就像一份記憶掩掩
生生的`兩端，我們彼此站成了岸。
誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過，留下了笑靨，誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過盡的沉寂。
緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
總有一天我們學(xué)會(huì)不再憂傷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。
就算有一天我們都應(yīng)該去輪回的道路，
我想
你應(yīng)該會(huì)和我一樣吧
毫不猶豫地喝下忘情水。
因?yàn)槲覀兓ハ鄠Φ锰啵?/p>
沒有辦法回到從前的生活，就是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)在奈何橋下遺忘了曾經(jīng)歡樂的那段時(shí)光。
橋的作文 篇8
上星期四的傍晚，我一放學(xué)就和爸爸一起去了七星橋。
來(lái)到七星橋，在幽暗的燈光下，我第一眼看到的是三個(gè)橋洞，中間一個(gè)最大，左邊一個(gè)第二，右邊一個(gè)最小。在燈光的照耀下，河面上映出了三個(gè)橋洞的倒影，倒影和橋洞拼起來(lái)，恰好是三個(gè)圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是三面明鏡。月光照在河面上，河面銀光閃閃，仿佛是漂在水面上的幾條白絲帶。我在河邊走過，我的身影倒影在閃著白光的河面上，看起來(lái)好像是我披著幾根白絲帶似的。走在七星橋上，吹著柔和的晚風(fēng)，讓人覺得冷凄凄的。很自然的就會(huì)想起一些恐怖的，悲傷的事來(lái)，心里常常會(huì)產(chǎn)生一種害怕的.感覺。但是，那美麗的景色還會(huì)拉住我的腳，讓我舍不得離開。
啊！傍晚的七星橋雖然景色美麗，但是我還是感到心里不穩(wěn)。
橋的作文 篇9
今天，是陰天，太陽(yáng)躲起來(lái)了。今天初8了，初8……我在家待了8天了，又回到了這牢似的城市里，你知道我是多么舍不得，舍不得媽媽，舍不得離開家。我的家鄉(xiāng)是那么美，美得另人心碎，美得讓人陶醉。賴溪河的水是清澈的，兩岸醉竹彎彎的倒垂在水里，那古老的石橋，把她的倒影輕輕投入河里，清晰的如同一張素描畫，太陽(yáng)懶懶地把光輝灑在河面，微風(fēng)輕拂，金光一片，燕子輕拂，野鴨嬉戲，大媽大嫂正一捶一捶的洗衣服，好美！可是每個(gè)人都有自己應(yīng)該做，必須做的事情，農(nóng)民應(yīng)該種地，老師應(yīng)該教書……我是學(xué)生，我的職業(yè)是讀書，我必須去另一個(gè)地方做好自己的'工作，不管我有多少無(wú)奈，多少舍不得。我的羽翼正在一天一天的豐滿，總有一天，我要飛出自己的窩窩出去闖蕩，出去翱翔，自己喂飽自己的肚子，多少傷痛只能自己舔干，多少心酸只能自己往肚子里咽……吃過三娘做的紅燒魚，擁抱過媽媽之后，頭也不回的往前走，明年春節(jié)，又是團(tuán)聚的日子，我期待著……
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