月亮的作文

[優選]月亮的作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的月亮的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月亮的作文 篇1

　　中秋月最亮，中秋月最圓。

　　披著皎潔的月光，我為外公沏上一杯普洱茶。外婆擺出各式精致的月餅，我們在房頂的平臺上，邊品月餅邊飲茶，大家高高興興地賞月。

　　賞月，是中國人的習俗。特別是古代的文人，更喜歡在月光下作詩，并留下了“舉頭望明月”、“千里共嬋娟”等不朽佳句。

　　老師說：“月亮是一個星球，沒有空氣，寸草不生。”月亮里有沙漠，月亮里有高山。

　　外婆說：“月亮里有一座廣寒宮。”嫦娥偷吃了靈藥，就飛到月亮里去了，住在廣寒宮里。和她一起住的有一只兔子，叫玉兔，是她唯一的.伙伴。她們的生活很寂寞。

　　外公說：“月亮里有一棵娑婆樹。”一個叫吳剛的人犯了錯誤，被罰到那里去砍樹。只有把樹砍倒了，他的錯誤才可赦免。可不管他怎么砍，那棵樹都會長到原來的樣子。但吳剛為了改正錯誤，還是一直砍下去，從不放棄。

　　中秋節，吳剛大概也放假了。他捧出自釀的桂花酒，邀嫦娥同飲。嫦娥很高興，便翩翩起舞。她那長長的香袖，把遮在月亮周圍的云朵都拂去了。

　　月亮的清光，更加皎潔。月亮里的故事，更加神秘。我長大后，一定要去探索月亮里的故事。

月亮的作文 篇2

　　夜，一輪圓月掛在正空，天地間灑滿了融融的月光，好溫暖。各種小昆蟲也被這美好的月亮吸引來，她們躲在草叢里，不停“唧唧”“嘶嘶”地叫著。我也忍不住了，從房間里出來，抬頭望著這皎潔的圓月。她真的好美，無怪古人把她說成嫦娥仙子。可是，突然，一陣風吹起，帶來了一團海藻般蓬蓬的烏云，全然蓋住了圓月，天地瞬時一片漆黑！

　　我趕緊回屋，關起了門，想關上這陣狂風，關上這片黑暗！可我卻怎么也關不住對他的思念！淚水奪眶而出……模糊的記憶中，閃現出他的身影：他對我是那么得無微不至，他是我的爸爸，最最疼愛我的父親……

　　曾記得在每個八月十五月圓之夜，全家人都會圍坐在院子里吃月餅賞月。那時的月兒如同乖巧的小姑娘，發出嬌羞的如春風般和煦的光，暖暖地照在臉上，甜甜地滲在心里。父親會在這時給我講嫦娥奔月的神話。

　　“爸爸，你什么時候帶我去月亮上看嫦娥吧？”我抬頭眨巴著眼說。

　　“好，等你長大了，我一定帶你去。”他幸福地笑著說。

　　“爸爸，你看，嫦娥被烏云遮住了！”我焦急地呼喊。

　　“放心，她一定能鉆出來的，一定！”他堅信地說。

　　真的，不久之后她就鉆出來了，雖然看上去顯得那么困難。然后我們再一起看著月亮歡笑，一起圍著月亮嬉戲……

　　然而，就在我十歲的那個秋天，父親因病逝世了！父親走了，無聲無息地走了，天空不再有父親愛的濃蔭，而充滿了層層的烏黑的云。這天晚上，月亮照樣升起，卻沒有以往的'那么美。它顯得那么凄涼，那么憔悴，就像一個奄奄一息的老人，發出慘白的光，把四周照得死一樣的靜！眼淚再一次從我雙眸溢出。

　　從此母親和奶奶共同撐起了這個殘缺的家，中秋月圓之夜再也沒有父親，只有母親那瘦弱的身影，只有全家那浸在苦澀中的淚水。月亮依舊慘白，它慘白地笑著，笑得是多么得凄涼，多么得悲哀，凄涼、悲哀得不再是圓的了！

　　漸漸長大的我明白了生活的艱辛。我好想為她們分擔點痛苦，好想和她們一起撐起這個家。我堅信，風雨過后會有彩虹，夜晚過后便是黎明，烏云散去便是明月。

　　……

　　我從窗戶探出頭來，凝望著天空中烏云后那一縷幽淡的光，只見她努力著，努力地驅趕著那片烏云。終于，她從云層中鉆了出來。此刻，她不再凄涼，不再悲哀，重新給天地間灑滿融融的溫暖的光。頓時，一股暖流滲進我的心房，一縷希望之光照滿了我的心頭。——爸爸，你放心，我知道了，她一定會鉆出來的，我們也一定會好起來的。

　　今晚的月亮很美，今晚的月亮很特別，真的，很特別！

月亮的作文 篇3

　　中秋節到啦。

　　晚上，在吃過團圓飯后，我和爸爸媽媽在陽臺上賞月。忽然，媽媽叫起來：“快看!月亮出來了。”我一看：只見月亮像一個害羞的小姑娘，羞答答的從云旁邊露出半個“腦袋”，偷偷的.往下看，發現沒有動靜，一扭身，出現在天空中。它是那樣明亮、那樣純潔。我不禁頌讀起：床前明月光，疑是地上霜……

月亮的作文 篇4

　　夜里，動物們總是望著月亮在想：月亮，是什么味道呢?是甜的，還是咸的?真想嘗嘗月亮呀!可是呢，不管是伸長了脖子，還是伸長了手，也夠不著月亮。

　　有一天，一只小海龜下定決心，要一步一步爬到山上，去嘗一嘗月亮，小海龜爬到山頂，不管伸長手和腿，還是夠不著月亮。

　　小海龜想：要是有人幫我就好了，于是它找來了大象，它對大象說：“你踩到我背上來吧，如果你摘到了月亮，我們一起吃。”

　　月亮想：我可不能讓它們吃我，月亮輕輕的一跳。大象的鼻子伸的很長，但是夠不到月亮。

　　大象找來了長頸鹿，對長頸鹿說：“你踩到我背上吧，如果你摘到月亮，我和海龜和你一起吃。”可是月亮又往上一跳，還是夠不到月亮。

　　“哎!想嘗嘗月亮的味道，怎么這么難呢?”小海龜自言自語的說。

　　長頸鹿聽到了小海龜的`自言自語，它滿懷信心的說：“辦法總會有的!”它叫來了斑馬，獅子，狐貍，猴子。一個疊在一個身上，可是每疊上一個小動物，月亮就輕輕的跳一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。

　　“老鼠，快爬到我背上來，說不定我們就夠到月亮了!”猴子叫來了老鼠說。

　　月亮看著老鼠，心想：這個小不點夠不著我，我還是睡覺吧!

　　老鼠先爬到海龜身上，又爬到大象身上，再爬到長頸鹿身上，再爬到斑馬身上，爬到獅子身上，爬到狐貍身上，爬到猴子身上，老鼠終于咬了一口月亮。

　　“啊!月亮的味道真美呀!老鼠幸福的回味道。”其他小動物們都紛紛地問：“月亮到底是什么味道的呢?”小老鼠給每個動物分了一口月亮，大象嘗一口，咧開嘴，開心笑了，小海龜嘗一口，開心地笑了，這天夜里，大家擠在一起睡著了!

月亮的作文 篇5

　　月亮，有時圓，有時缺。在每個月的十五時，月亮是圓的，但在其他日子里它由圓變成弧形，再變成圓。你們知道是為什么嗎?我很想弄明白這個問題。看著夜空，我想的入了神，于是我產生了一個奇特的想法，想聽嗎?那就請聽我慢慢到來吧。

　　在每個月的開始，月亮是很彎的，就像一個小小的縫，但是星星很多很多，而月亮就會把星星一點一點的吃掉。第二天，月亮越來越大，就想小嬰兒的一只眼睛，還沒有睜大呢。到了第三天，月亮還是沒有變化太多……一直都第十五天，月亮終于圓上了，這一天，我坐在窗外欣賞著這樣圓圓潤潤、潔白無瑕的月亮可美了。

　　之后的日子里，月亮就一點一點的把星星吐出來，第十六天，月亮看似很圓，但是其實并不圓，第十七天，月亮也是沒有什么太大的變化。但是這樣一天一天的.積累，月亮在第二個月的第一天，就會變成一條小縫，這樣的變化每一個月都會發生。

　　所以每個月我都在耐心的等待月亮變成圓圓的、等待著它吃的飽飽的，變得亮亮的時候。

月亮的作文 篇6

　　中秋節之夜，森林里的小動物坐在森林大會堂前的一片草地上賞月。

　　突然，饞嘴的大貓問道：“你們說，月亮是什么味道的？我想是香噴噴的甜餅味兒的，不信你們看！甜餅圓圓的，月亮也是圓圓的，甜餅白白的，月亮也是白白的，你們說是不是？”

　　“是！是！“

　　小饞貓高聲的.喊著。

　　“才不是呢！”

　　猴王大聲地說“月亮的味道應該是香蕉味的，以前月亮細細的，黃黃的，只是現在變胖了，變白了······”

　　“所以味道也變了？”

　　猴王剛想說下去就被饞嘴的大貓反擊了。

　　“別吵了，讓我說句公道話嘛！”

　　小松鼠不緊不慢地說，“快說！”猴王命令道。

　　“我覺得應該是松果味的。”小松鼠說。

　　“不對，是青菜味的！”“是胡蘿卜味的！”······

　　他們的議論聲吵醒了松樹公公，松樹公公說：“孩子們，你們摘一塊下來嘗一嘗不就可以了嗎？”

　　大家說干就干，大象伯伯出了一個主意，他說：“我們先到最高的山頂上，那也是離月亮最近的地方，然后我們疊羅漢把月亮摘一塊下來嘗一嘗。”

　　小動物們馬上到了山頂開始疊羅漢，小饞貓正要割下一塊月亮時，可一只小猴子打了個噴嚏，把月亮吵醒了，月亮一跳。之后又睡著了，她太困了。小動物們不甘心，繼續疊羅漢，終于小松鼠碰到了月亮了！小松鼠小心翼翼的割了一塊下來，給大家吃。

　　啊！那味道真美味呀！又像甜餅，又像香蕉，又像松果，又像青菜，又像······月亮真美味啊！

月亮的作文 篇7

　　詩人總在路上，一生都尋找夢中的藍月亮。

　　——阿赫瑪托娃（俄）

　　心涼如水，人生如夢。

　　心與夢的對話，總會在寂寞空曠的黑夜中行走，黃暈的燈光拉長了夢的影子，虛幻而孤獨，像一個千年不變的神話在塵世的流水板上滑動，經歷時間的淘洗，顯得古樸而遲緩，細膩而生動。

　　浮沉匆匆，誰會在乎一個醉意朦朧、步履蹣跚的魂靈？一個被獨立自我的拷問纏繞的跋涉者，慣常用敏銳的感覺捕捉著對人生成長中痛苦的追憶和對光明的向往，從直覺上凸起的一個個生活場景，匯合、聚集，迸發出靈感，繪制奇妙的心像，“不知何者為我，何者為物？……”最終用微弱的文字，其實是用堅強的心靈去點化生活、傾訴情感、再現生活、撫慰自我，為自己的靈魂畫像。這是多么復雜的一個心理過程，但同時又是多么地幸福！

　　無論是細霧纏繞的花枝，還是寒潭疾掠的鶴影；無論是一地碎片的心緒，還是月光乍泄的樂譜；無論是一蓬粉荷的青輝，還是一方天涯的蝶影……都在我的意象里儲存著、發酵著、變質著……不枝不蔓，內斂沉厚，詭異靈動，行吟風采，漸入佳境。哦，那是我心靈棲息的一片天地，一方面在追索生命存在的來歷，另一方面在挖掘生命存在的悖謬。在這些復雜的情愫中，有鮮紅的赤子情懷，也有琥珀色的激憤責俗……幾經周折，些許惆悵，心中依然懷揣的是“冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”樣的安慰與憧憬。就在此時，心中的一輪藍月亮冉冉升起，潮濕的心有了暖意，也有了對人世寬懷的闡釋。

　　年少時的我曾住在一個不大不小的家屬院里，幾乎天天聽到一個響亮吵鬧的聲音，那是一個什么難聽的詞語都能推穎而出的、近乎指桑罵槐的聲音。可能是覺得庸俗的緣故，我不喜歡那樣的聲音附著的人兒，所以多數的時候我就在那樣的人兒發出的那樣的聲音中，編織著一個又一個屬于自己的漂浮的幻景，慰藉自我起起伏伏的無根無涯的酸楚，在一道道時光閃電的瞬息中，快速地貪婪地汲取紙墨書香的凝重，平穩著吐故納新的舒服，激揚積極向上的求學求真的追悟，讓那份自我欣賞淹沒了日日貫耳的憤世嫉俗的蒼白牢騷，結果是，一片冰天雪地中，沒有了復雜道具演繹中的曲折場景，自己在虛設的春花秋月里愜意十分。

　　我喜歡臺灣詩人朱陵的《生日》：

　　沉沉的生日

　　一個壘著一個

　　壓著人下降

　　到土里去

　　越來越矮

　　這首詩讓人惶恐，讓人倍感生存的痛苦、生命的無助。每當大痛之后，我們都會反思生命存在的意義，懂得如何去熱愛生命、珍惜生命。經世更年，物換星移，人都會異化自己，所以人格需要升華。什么時候我能站在對人類終極關懷的角度去寫作著飽含濃郁的人類意識的作品，我便會看到一輪藍月亮的升起，看到一片溫柔的月光傾瀉在大地上，與人類和諧共勉，與白云嬉戲追逐。

　　易卜生說過：“世界上最有力量的人是孤立的人。”具有孤立人格的人，他在生命山峰上的跋涉和追索，是何等的艱辛與困苦；他對于生命闡釋的領悟與感受，是何等的深邃與篤定。當年第一次參加高考的失利，曾打碎了我青年時代夢中的藍花瓷，淮河岸邊一個清瘦落魄的倩影，在不停地游走，猶如風雨中飄搖的'青青的荷葉，在無數次地無奈里呻吟命運的變數，是不平？是接受？擱置在心頭的徘徊不定，猶如剝不完的芭蕉葉，一層又一層，今天剝完了什么都沒有，明天悄然而至，“欲話心情夢已闌”，還是繼續往前。沉靜中我掀起了東山再起的紅蓋頭，那熱血沸騰的堅守竟平穩了我以后人生中多次掙扎的惶恐，讓我領略到奮斗的甘甘苦苦與碩果的豐實厚重，一直到了20xx年，當我在不惑之年即將來臨之際考取國家二級心理咨詢師的時候，我又見習了耕耘與收獲的永久辯證。

　　藍色的月光下，聽一曲《藍色的多瑙河》，我沒有成為聰明勇敢的藍精靈，卻擁有一方藍色純凈的心境。當我用藍色的心境去理會和調整別人的狂躁與焦慮時，我看到了蔚藍色的天空下花兒朵朵、草兒青青、蝶兒飛飛，一種無法用言語抒發的感動充盈了自我空靈的人生，一種無法用文字書寫的穎悟引領了自我困頓的生命。

　　夜風輕吹，月亮在高空流轉，心靈在虛靜中托起了芬芳，寂寞籠罩著人生的奢望。那些記憶中的枯黃樹葉早已被埋葬，滿樹梨花般的影像閃爍在蒼茫的遠山綠野中，荒夢頑艷，碧流弄弦，奔放的心兒何時規勸散漫的思戀？你是你，我是我，有人陪你喝上幾杯，醉后的滋味各異。

　　我在路上，找尋屬于我生命中的藍月亮。

月亮的作文 篇8

　　有一首歌叫十五的月亮，十五的月亮，照在家鄉，照在邊關，寧靜的夜晚，你也思念，我也思念，還有一首叫《城里的月光》城里的月光把夢照亮，請溫暖他心房，城里的月光把夢照亮，請守護它身旁，圓圓的月亮，總讓人帶來濃濃的.思念之情，你是否也會呢？

　　十五的月亮，印象最深的是在每年的中秋節，吃著月餅，一家團圓賞月，和和美美的，多么溫馨！在古詩中也有很多關于月亮的詩詞，春風又綠江南岸，明月何時照我還。表達了思念家鄉之情，杜甫《月夜憶舍弟》的露從今夜白，月是故鄉明。同樣也是表達中秋節的氛圍，從古詩到歌曲，散文，詩歌，月亮的素材比較廣泛，月亮是代表了濃濃的思念之情，月亮代表我的心，很貼切，特別是在十五的月亮，又圓又大又亮，花好月圓人團圓，在月下情意綿綿，有許多美麗的故事！

　　回想今年每月的十五，不是每一個十五能見到月亮，由于比較熱愛生活，關注身邊的點點滴滴，身在異鄉，月亮是寄相思的最好的，每次觀看事物的月亮，思緒隨著月亮傳達到家鄉的親人，想家人此時是否也看著月亮，在月亮下述說著一家的人點點滴滴，也會想念漂泊在外的親人呢？

　　對月亮總有一份獨特的情意，是否也是呢？明月幾時有？把酒問青天。十五的月亮，美好又寂靜，一個人思念家鄉最深情的夜晚！

月亮的作文 篇9

　　20xx年11月7日是一個難忘的日子，參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎會的人們從四面八方匯聚鄭東新區聚源路小學，我作為三次獲得“書香班級”優秀輔導老師的一名普通教育工作者，懷著喜悅的心情參加了此次活動。

　　和往年的頒獎活動相比，這次規模宏大，效果更佳。與會的專家、同行、家長和同學們把諾大一個報告廳坐得滿滿當當，同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發言不時贏得陣陣掌聲，整個活動持續了兩個半小時，使在座的每一個人都受到很大啟發，收獲頗多。

　　河南校信通教育科技有限公司總經理張贊民在致辭中說：閱讀是學習的基礎，閱讀能力是一個人順利完成學業、成功從事各項工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然，讓閱讀成為生活的一部分，讓閱讀走進更多的班級、家庭。聚源路小學王校長提到：他們學校是一個僅有三年多歷史的學校，從學校建校之初的56名學生發展到現在的1700多名，其中一個法寶就是國學和閱讀。河南省實驗小學外國語分校年輕的范葦老師的發言讓我很受感動，她是一個有著讀書情懷的數學老師，帶兩個班的數學課和一個班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀，提高理解能力，她在班里開展了“開心讀，幸福讀” 的讀書活動，給孩子們創造讀書氛圍，每天利用加餐時間為孩子們讀故事，一個學期讀完了一本《木偶奇遇記》。

　　引領孩子進行大量的高品味的'閱讀，為他們的人生埋下優質的煤炭，當世界變得黑暗時，讓孩子用火點亮這些煤炭，讓心靈世界變得明亮！我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理，而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎？》的繪本圖書，小小熊因為熊熊洞太黑睡不著覺，讓大大熊點燈，可是大大熊點了兩盞燈，連燈王都點上了，小小熊還是害怕，最后，大大熊牽著小小熊到熊熊洞外，大大熊抱著小小熊，在溫柔如水的月光下，小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書，告訴我們一個道理：孩子成長道路需要明燈指引，而我們正是孩子成長道路上的引路人，讓我們都來做大大熊，給孩子比月亮還光明的明燈吧！

　　要引領孩子進行高品味的閱讀，活動歸來讓我對指導孩子進行有效的閱讀有了一些新的認識。首先，要千方百計培養孩子讀書興趣，只有激發孩子閱讀的興趣，才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀，而營造濃濃的班級讀書風氣，形成濃厚的氛圍是激發實現閱讀的關鍵。每天清晨，當陽光射進教室，沐浴著溫暖的陽光，孩子們各自手握一卷書，陶醉在書香的芬芳之中；課間操過后為使心漸漸平靜下來，聆聽領讀人一段優美的詩篇，孩子的心靈會伴著書香飛翔；下午練字結束，全班開讀書會，一人讀，大家聽，讓書香彌漫教室的每個角落。這樣做必定會大大激發孩子喜書讀書欲望，即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶，潛移默化之中，慢慢地愛上讀書。其次，要給孩子選擇好書。門檻可以低一點，但品位一定要高，古典詩文，勵志的美文，童話故事，歷史故事，從文學類到科普類，只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們，在閱讀中提升孩子的素質，讓學問改變孩子的氣質，埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進讀書班隊、小隊活動，如：舉辦讀書擂臺賽，讀書競答比賽、演講比賽等活動，讓孩子在活動中感受讀書的快樂。

　　讀書是一件快樂的事情，推廣讀書也是一項讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會很好珍惜把握這樣的機會，同孩子一起享受讀書的快樂，伴隨著書香，陪伴孩子一起幸福地成長！

月亮的作文 篇10

　　湖邊，那一株株楊柳，就像披著盛裝的少女，有時在微風中翩翩起舞，有時則對著湖面，欣賞自己苗條的身姿。此時，許多人站在湖邊，等待著今晚的月亮。我也來到了公園成了賞月一族。

　　過了不久，絢麗的禮花請出了今晚的月亮，它從樹梢中緩緩升起，它是那樣高貴、典雅。它披著銀紗，邁著輕盈的'步伐，一步步的走向夜空，將它那美麗展現給人們。它是純潔的象征，天使的靈魂華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀璨奪目將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊！它的美麗令我神思萬里。夜空，一片寂靜，整個世界都罩上了一層銀白色的光，城市像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了烏云，馬路上也泛滿了光輝，它還將月光灑在了水面上，微風一吹，河面上就波光粼粼的。

　　清風徐徐吹來被鑲在空中的明月依然在閃爍，隨著風高低起舞……

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