實用的五年級的作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
告訴你一個好消息：一個月前，我家的老母豬生了一窩小豬娃！
豬娃剛剛生下來的時候，閉著眼睛，雖然腿小還不硬實，但是它們還要四處亂跑。后來爸爸把它們裝在籮筐里，這下它們又是哼，又是擠，哼擠了一陣兒，便睡了。
過了幾天，小豬娃的眼睛都睜開了，小小的眼睛像顆顆黑豆子，又圓又亮。細細的尾巴一甩一甩的，甩的我心里癢癢的，心里真想上去摸摸。
日子一天天的過去，小豬娃也一天天長大。它們的身子和腿都粗壯起來了，行動也靈活起來了。
今天放學后，我看見這群小豬娃在村頭的土坡上撒歡。有的你追我跑，有的用小鼻子拱土。我看著它們，情不自禁的'吆喝了一聲，它們一怔，好像很害怕的樣子，我有大吼了一聲，它們更害怕了，像兔子一樣的拼命的跑，跑到母豬身邊，好像在看到底發生了什么事，一頭勇敢的小豬走到我身邊，不客氣的用小嘴舔的我腳，我便蹲下來撫摸它那光滑的脊背。
后來，媽要賣掉它們，我不忍心，哭著央求媽別賣了。媽媽說：“不賣它們，下學期就不能交上學的雜費了。”我沒有話說，心里總是舍不得。
五年級的作文 篇2
成長是快樂的，是傷心的，是溫暖的，也是尷尬的'……成長的故事大多都被我遺忘了，可有件事卻使我終生難忘。
有一次，媽媽跟我說：“你們老師讓你下星期代表全班參加一個學校里的比賽，你愿不愿意？”我想都不想就答應了。接下來的幾天，我幾乎每天都去訓練，可每次訓練都不認真。最后一天，排練老師對我說：“你如果再不好好練，比賽就拿不到名次，到時候全班人都找你麻煩！”我這才想起我是代表全班同學去參賽的，我趕忙抓緊練習，爭取拿個好名次。
隨著時間的流逝，我以為自己已經很熟練了。媽媽叫我再練一會，我自以為是地說：“不用練了，已經練得很熟了，不用再練了。”
比賽的時間到了，我胸有成竹地走上臺，開始了我的表演。剛開始，我表演得還不錯，可我越來越緊張，聲音也有點干澀，時不時有點卡殼。我越來越沒底氣，聲音也越來越小。我的臉一陣青一陣紅，已經忘了自己在干什么！表演結束時，臺下已一片混亂，我恨不得在地板上找個縫鉆進去！
我至今都還記得這件事，記得當時的尷尬和羞愧，它讓我知道了做人做事都不能驕傲，凡事都應該腳踏實地，這樣在我們的成長過程中，才不會留下悔恨和遺憾！
五年級的作文 篇3
小雪過了，北風的肆虐更加厲害了，在城市中瘋狂地咆哮著，太陽好像沒了能量，變得像個受人控制的小木偶，被北風丟在了天邊的云彩后面，只發出微弱的光芒照射著大地。
校門外，行人們都把自己裹得嚴嚴實實的，腳下仿佛踩了風火輪，箭步如飛。誰都不愿意久留在這個北風咆哮的地方，誰都想早點回到家中。北風見就連主宰世界的人都討厭它，“懼怕”它，驕傲得得意忘形，自認為天下第一厲害，于是便“呼呼”地嚎著歌跑遍了大街小巷，把它嚇跑人類的事告訴了好多生物。可當它來到學校后，便驚呆了：學校里，楓樹阿姨和松樹哥哥挺立在寒風中，松樹哥哥身披綠袍，用自己的`身體擋住了凜冽的寒風。北風還驚奇地發現，楓樹葉寶寶也不顧媽媽的勸阻，從門縫里探出頭來，望著這寒冷的世界。小草也從大地母親的懷抱里探出了腦袋，和小樹葉打起了招呼。不但如此，那些被北風“嚇跑”的孩子們出現在操場上，他們打球、跑步、跳繩，絲毫不對北風的出現感到害怕，頭上滿是大汗，北風吹來時還說“真涼快。”
拔地而起的建筑，活潑可愛的孩子，在松樹、楓樹、小草的映襯下成了一幅美麗的冬日風景畫。
五年級的作文 篇4
同一縷陽光照進教室，同樣陣陣朗朗書聲，同樣聲聲銀鈴般的笑聲，可是，卻少了你的身影。
開學第一天，沒有人注意到你。第二個星期了，因為你還是沒有來學校，我們都有些著急了。直到現在，你……
你，一個活潑又開朗的女孩，笑起來，像一陣陣鈴鐺雨。你還是我最好的朋友，“李子”便成為了你的.綽號。
記得有一次，我乘著學校大巴去周莊比賽。回來時，外面大雨滂沱，同學們一個個都被家長接走了。而我只能蜷縮在墻角下。我又冷又餓，在雨中瑟瑟發抖。這時，一個聲音傳了過來：“有人嗎？”我一下子站了起來。“是誰？”我問道。“我是李袁慧，你是驊子嗎？”我仿佛找到了暖暖的救星，直接奔向了你。只見你全身濕透了，雙手擋在頭頂上遮雨。“李子，你怎么在這里？快點過來，別淋雨……”“我在學校訓練，看到有個人影蹲在這里，我便來了。”你說道。“那我們怎么回去？”我縮了縮身子，你堅定地抬起來，“我有辦法！”說完，你迎面沖了出去，“不，不要，不要淋雨。”我大喊，可是你沒有回頭。不一會兒，你帶著兩把雨傘氣喘吁吁地跑了過來，“來，拿上傘。”我的眼淚嘩嘩直掉，你笑了。“別哭，不走我走啦。”你拍拍我的肩膀，我顫抖著撐起傘，和你一起奔跑在雨中。一路上，我打了幾個哆嗦，你像慈母一樣，把我抱了抱。終于，我們到教室了，你又像變魔術般的拿出一個肉松面包，此時的我已經愣住了，眼淚怎么忍也忍不住。“不……，我，我們一起吃。”我拿起面包啃了起來，此刻，我們不約而同地笑了。
今天，班主任朱老師說你下周就要來班級了，我的激動從心底升起。因為我們又可以在一起玩三人四足了，摔得個東倒西歪；又可以一起探討數學題目了，爭得個面紅耳赤；又可以在一起做滑稽的鬼臉；又可以在一起做許多快樂的事情……學習你不用擔心，同學們都會幫助你。
暖暖的李子，五（3）班隨時歡迎你回來哦！
五年級的作文 篇5
“全體立正！向右看齊！”排列得整整齊齊的隊伍看起來卻沒有精神，這是怎么回事呢？原來這幾周的體育課都是體能訓練和項目檢測。老師宣布今天繼續進行50米檢測！
我們一個個不情不愿地走向跑道。50米要求男生9秒，女生9秒3。我前兩次都差一點兒，一次是9秒5，一次是9秒47。我邊走邊想：怎樣才能跑得快點呢？忽然我想起了前兩天看過的書——《外公是棵櫻桃樹》中外公教托尼諾爬樹，外公說爬樹時可以把自己想像成一只貓。我靈機一動，跑步時我把自己想象成一只獵豹會不會跑得快一些呢？我越想越激動，就等著跑的時候試一試呢。
終于輪到我了。我壓低身子，后腳蹬地，做好了準備。“嘀嘀——”準備哨聲！我感覺后腦勺上的頭發都豎了起來，心也怦怦地跳個不停。“嘟”一聲響亮而有力的哨聲劃過天空，我就像一只離弦的箭一樣沖了出去。強烈的風迎面而來，拍打著我的`臉。“你是一只獵豹，你一定能跑得很快！”我在心里不斷地對自己說。慢慢地，我滿腦子全是“獵豹、獵豹”，我感覺自己變得越來越靈巧，似乎要飛起來了一樣！離終點越來越近了，只有幾步了，可我卻來不及剎車而沖了過去！
老師按下秒表大聲對我說：“8秒99。”我高興得一蹦三尺高，一邊喊“耶”一邊迫不及待地跑過去和同學分享我的秘密。我找到了一把鑰匙，一把打開秘密大門的鑰匙。
五年級的作文 篇6
當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎著朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的`摸樣。
她的右側，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。
列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背后所蘊藏的美。
五年級的作文 篇7
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。
高爾基曾經說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”然而喜歡書的.人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。
小的時候在書中我認識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個不同的人物都讓我有不同的感受。
書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼；《負荊請罪》的故事使我懂得：要勇于承認自己的錯誤。
書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯。
書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個階梯不斷進步！
五年級的作文 篇8
從上學到現在，將近六年的時間里，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點了點頭，表示認可。于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了！”他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現在是背單詞的時間。”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。”他們繼續背單詞了。功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我幫你記作業。”“謝謝！。”我不好意思地說了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的.作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人！
巨人學校八角分校 五年級 吳澤鵬 指導老師 馮麗雯
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