【優選】雪景作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的雪景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雪景作文 篇1
今天早晨，我出來看見地上一片白茫茫的，天氣預報說今天下霧，可我看著這是雪，媽媽告訴我這是霧淞。多美的霧凇呀！真想給它照張相，可惜的是我們沒有帶相機。
我和媽媽一邊走一邊觀察。呀！我們門前的柳樹上都結上的樹掛，跟冰柱似的，美麗極了！
繼續往前走，前面的小樹都被蓋上了白色的被子，小草也被霧凇覆蓋了，也變成了白茫茫的`一片。
我們在路上看到很多停在路邊的車輛，啊！車子的窗戶也被這霧凇弄得白生生的，霧可真大呀！
我們又向前走，走到了小池塘。池塘里好像結了一層冰，可是沒有結，而是雪覆蓋在上面。雪難道有那么厚，一塊石頭放在上面都沉不下去。于是我就問媽媽那塊石頭為什么沉不下去呢？媽媽說那塊石頭很小，如果大一些就會沉下去的。哦，原來是這樣啊。
我們坐上了出租車，我還是在觀察窗外的風景，窗外的風景太美了。地上是雪白的，樹上也是雪白的，到處都是雪白的，很多東西……
我們乘著出租車，走到了蘇北路上。我很奇怪的望著窗外，咦？霧凇都到哪里去了？怎么一點都看不見？我沒有問媽媽，而是自己動腦筋想了想。嗯，這是樓房遮著的緣故吧。
今天我又學到了一個科學知識，太好了！在生活中也能發現呦！
雪景作文 篇2
清晨，我打開門一看一夜之間大地披了一件白色的銀裝，在太陽的照耀下十分耀眼，多么美麗的雪景啊!
我喊上爸爸和我一起堆雪人,媽媽給我找來了雪人的‘鼻子、眼睛’一會兒 可愛的小雪人就堆好了，我多么希望我的小雪人和動畫片里的《雪孩子》一樣可以和我一起唱歌、跳舞、做游戲、盡情的玩耍！
太陽公公照的`大地越來越暖和，瞬間大地的銀裝被太陽公公收走了，我可愛的雪娃娃也逃不過這一劫，我多么傷心啊！我希望太陽公公永遠不出現，這樣我的雪娃娃就不會融化了，我知道這是我自私的想法，大自然的一切都是自然現象。
我期待今年冬天的第二場雪趕快來臨，多么美麗的一場雪啊！
雪景作文 篇3
昨天，下了一場鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地從天上落下。第二天，等我打開門想看看外面的世界的時候，外面是一片銀白色，雪覆蓋了整片大地！
雪仍然不停地下著，有些就像調皮的孩子跳到樹葉上相互成了好朋友；有些就像玩滑滑梯從大樹的頂端滑落到地上；有些落在秧苗上，好像給秧苗蓋上了一層厚厚的棉被，好讓寒風吹不進它們的身體里，也好讓今年大豐收！
路邊，小朋友們在打雪仗、堆雪人。小朋友的歡笑把樹上的雪都震落下來了。這些震落下來的`雪好像在玩捉迷藏，一落進水里，就找不到了。車開過，隨著“嘩啦”的一聲，雪馬上在路上建了一座“微型宮殿”。
我真喜歡這場美麗的大雪，更喜歡大自然的神奇！
雪景作文 篇4
“我的天吶！下雪了”星期二出門上學的我興奮的叫道。同時我也十分擔心，應該不會下太大吧，前幾天還是晴朗的天氣，可今天卻下雪了，真是變幻莫測啊！
本想著雪會小，可是霎時間就變成了鵝毛大雪。這樣也好，讓孩子的我們玩性大發，可以玩打雪仗了！雪越下越大，可六年級的我們的課間時間卻越來越少。可是我們慈祥和藹美麗大方的韋老師讓我們玩了一個大課間，但要拿一篇習作交換。哈哈，這沒問題。我們像出籠的小鳥一樣飛快跑出教室。你看，張向陽拿著一個雪球像楊文杰砸去；建柯萌拿雪球向狄世奇砸去……
大家都玩得不亦樂乎。而我卻縮著頭，手插口袋里，來回踱步。因為太冷，我始終融入不進這種愉快的氛圍。這時，周潔瓊和張婉婧一連幾個雪球向我砸來。雖然她們這樣對我，但我始終不想伸出雙手反擊。太冷了，所以只能三十六計“走為上計了”。“啊！”一個大雪球向我砸來，砸得我一個踉蹌，感覺份量還挺重。我扭頭一看，原來是二班的劉熠函，這可激起了我的怒火。我拍拍身上的雪，搓了搓手，看來我也要大顯身手了。我從地上抓了一把雪揉成團，瞄準目標，一下砸了過去，沒砸中他就跑了，不追了。這下我想：反正都濕手了，就玩個痛快，我也加入了紛亂的“斗爭”。對，先報仇！我一個雪球砸向張婉婧。她也不甘示弱，我被砸的'撒腿就跑，這年頭女生也真“彪悍”呀！這時，張向陽瞧見了我，雙手背在后，對我邪惡的一笑。我也意識到了。還沒等他出手，我趕忙抓起一把雪往他身上撒。接著我把他一陣痛打，嚇得他撒腿就跑。哼，也不看看我是誰。
就在這“戰爭”中就那么幾個人萬花叢中一點綠，顯得格格不入。何冰凝，馬爽，杜冰，嘴里吃著零食，悠悠的走過來。我也想讓她們身上“掛點彩”，便揉了一個大雪球向她們砸去。我走過去問她們為什么不玩，她們卻也說冷。是啊，確實冷，手都凍僵了。我看見同學們都成了“白頭翁”，不禁也抖抖自己身上的雪。上課了，大家凍的手抖，鼻子也紅了，可一個個臉上都充滿了開心。韋老師吆喝著我們進教室，我一下握住了老師那雙溫暖的大手，久久不愿撒開。手已凍麻木了，老師讓我們做做運動，身體終于暖和了。聽說這場雪是92年到現在最大的一場了，今年的這場雪真大啊！
這一天，是快樂的，這一天也是中國節氣小雪。
雪景作文 篇5
這整個冬天，都沒有下過一場雪，今天，終于下了一場雪，真是太好了！早上起來，望窗外一看，雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪白的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪 白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我穿好衣服，帶好帽子，到后面的'人行橫道去溜，只見，那一片竹林銀裝素裹，就好象穿上了一件華麗的“衣服”。也許，那件“衣服”有點厚，瞧！把小竹子的腰都壓彎了。微微吹來一陣風， 小竹子像一個少女，隨風舞動，跳起了舞蹈，雪也情不自禁地在空中跳起舞來，那景象，真是迷人！在一片大雪中，隱隱還露出一點兒綠色，這意味著什么？意味著春天里我們不遠了。
在這白茫茫的雪地上，穿著彩衣的孩子們在打雪仗、雪球、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著。有個孩子兩只凍紅的小手搖晃著滿雪的小樹，頓時，雪像面粉似的撒下來，讓人感到白蒙蒙的細雨 在飄呀飄。
哦！雪！我愛你！你我們帶來了快樂。你還可以除去空氣里的細菌，是空氣的清新劑。雪！你知道你這一下，可以免去多少人的病啊！哦！雪！我真的好愛你！
雪景作文 篇6
正月十四，在我們還沉浸在節日的歡樂中時，“淅淅瀝瀝”的小雨從天而降。雨滴似乎增加了節日的氣氛，大家的歡樂聲隨著雨的增大也漸漸變大變大……
晌午回家時，雨已經小了。
走在路上，那種誘人的感覺，似乎來自于漫步童話中，仿佛所有的行人都與我走在童話的小道上，然而一切又顯得是那么清晰。“好想多停留一會兒！”我陶醉在童話般的美景中，“回家！”能咋辦？只有照做。我和雨擦肩而過。
下午的腳步一邁進，雨就變成了比鵝毛還要大、比碧玉還要凈、比云朵還要白的雪。
我站在陽臺上，看著飄落的雪花，它的魅力深深地吸引著我。心里癢癢的，既為“瑞雪兆豐年”而興奮，又為有了新的游戲場所而高興。慌忙地收拾了東西，準備下去好好樂呵樂呵！“站住！看書去！”隨著一聲“吼叫”，我只能悻悻地走回去了看書了。本來還可以在陽臺上看的，但因為控制不住的情緒，和雪也擦肩而過了。
聽著窗外“呼呼”的風聲，“嘻嘻哈哈”的喊叫聲，就經不住抬頭看看。可是卻逃不了“法眼”，定會被捉個正著。
“雪呀！你怎么有那么大的魅力？你干嗎要那么吸引我？……”疑問占滿了整個下午，我的心思隨著雪花飄呀飄呀，手中雖拿著最愛的書，但一個下午，也沒有好好看一眼。
好不容易熬到了晚上，該睡覺了。借此機會，可得好好看看。
“呀嘿！還下著哩！”“干嗎呢？”“是到睡覺的時間了，現在看看美麗的雪景，又沒有耽誤學習，還可以尋找靈感，寫出棒棒的作文來，不好嗎？”“住口！請閉上你甜甜的小嘴。睡覺！”千不好萬不好，唯一的錯就在這聲尖叫。我又一次與吸引我的雪擦肩而過。
直至第二天中午，雪才漸漸停下來。
爸爸媽媽都出去了，家里只有我一個人。聽說這么大的雪有三十年沒有下過了。
門被鎖得緊緊的，我就爬在窗臺上看雪景。
遠處大山、近處的房子和車，都被大雪包著，哪能分出什么是什么！只是一片白茫茫。但是，它卻讓我舍不得離開觀看之地。為什么？
或許是因為雪可以滋潤土地，清新空氣吧！還有！雪的'潔白，意味著美好的心靈；雪的純凈，代表了高尚的節操；雪的冰涼，反射出火紅的熱情……
注視著雪，我發現了它的魅力越來越大。而且，我也相信，它吸引的，不僅是我，還有所有心懷愛的人！
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