堅持的作文

堅持的作文7篇[熱]

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的堅持的作文7篇，希望對大家有所幫助。

堅持的作文 篇1

　　堅持就是勝利，勝利貴在堅持。飽嘗了一次次失敗之后，感覺到勝利就在眼前，才能真正明白失敗乃成功之母的含義。

　　古往今來，有多少名人不都是依靠堅持最后取得勝利的嗎？

　　就說說愛迪生吧，大家都知道愛迪生發明了電燈，可誰知道他為發明電燈付出的堅辛努力呢？愛迪生在發明電燈的過程中，認真總結了前人失敗的經驗后，前后經歷了5萬多次失敗，從不氣餒，終于發明了電燈，為人類做出了重要貢獻。

　　還有偉大的.物理學家愛因斯坦，有一次老師讓他做小板凳，他終于做成出了一個小板凳，卻非常難看，他不滿意，又做了第二個，還是不太好，但是他不灰心，堅持到底，最后做出的小板凳非常好看。

　　記得一年級，學校舉行運動會，我代表我班參加全校跳繩比賽。第一次參加這種比賽，我很緊張，老師鼓勵我說：“你一定行。”我有信心了，開始的時候我跳得很快，跳了一會，我感覺腳下像有一塊大石頭似的，每跳一下都要費九牛二虎之力，這時有很多同學追上了我，我拼命地跳，追上了第四名、第三名、第二名，最后我得了第二名，我贏了，我高興的大叫著。第一次體驗到堅持不懈獲得成功的喜悅。

　　我喜歡圍棋，每周參加一次學習，為了取得更大的進步，無論多么惡劣的天氣，我從不間斷學習，第一次參加全市圍棋升段大賽，因為緊張和經驗不足，我落后兩個名次，沒能升上一段，我很難過，但我不服輸，我更加努力地學習，和高手切磋，找差距。功夫不負有心人，在下次的比賽中，我終于打敗了一個個對手，成功升上一段，并獲得第七名的好成績，站在領獎臺上，我興奮極了，不懈的努力讓我再次品嘗了勝利的喜悅。之后我繼續努力，又升上二段，我還要再接再厲，繼續學習，爭取更好的成績。

　　從這幾件事說明，在通往成功的道路上，挫折是在所難免的，只要堅持不懈，克服困難，才能最終取得勝利。

堅持的作文 篇2

　　在人生之路上，你是否有過許多挫折?此時，你是堅持還是退縮?在這個時候，你應該堅持，因為堅持是一種力量，可以領你走向成功。

　　在我上三年級的時候，我喜歡上了鋼琴，我去征求媽媽的意見：去學鋼琴不?媽媽堅決不同意，理由是：聽說鋼琴很難學，如果學了一半，不學了，豈不前功盡棄 嗎?錢，不也是白花了嗎?但在我鍥而不舍的堅持下，每天和爸爸媽媽磨嘰，然后提出各種要求和保證，家長們在我的三寸不爛之舌和無敵磨嘰功下同意了。哦也!

　　轉眼間，我就升到了六年級。現在可是面臨升學壓力的'畢業班，不僅晚上作業多，而且中午也有作業，時間這么緊，哪里能保證天天練琴呢。媽媽又跳出來反對： “你都上五年級了。作業又多，還要睡午覺，又練琴，哪有那么多時間哪?我希望你趕快把鋼琴停了，一心只向學習吧!”我卻堅決不同意。理由是：都學這么長時 間，如果停下來了，真的要前功盡棄了。再加上我們家的重量級大腕—老爸站在我這邊，媽媽才心不甘情不愿地罷休了!

　　前一陣子，我們琴行又倒閉了。唉!真是一波未平一波又起，我學琴遇到最大的危機—去哪里續學?這時候連一向支持我的爸爸也跳出來勸我放棄，我卻拒絕了。但 當我去另一個琴行時，我才被告知，原來的老師不負責任，課程少教了一大截。我放棄了玩的時間，爭取一分一秒，坐在鋼琴面前練習。無論雙休日或者節假日我都 始終如一一點點地追，爭取得到老師的認可。現在我已經能得到老師的表揚，并爭取明年一舉通過十級考試。

　　雖然我的學琴之路還沒有結束，但我堅信陽光總在風雨后。堅持是一種力量，伴我們走向成功!

堅持的作文 篇3

　　抹去汗珠，再回首，是日出的驕陽。——題記

　　毛毛蟲因為堅持，最終才能化繭成蝶，自由飛舞；梅花因為堅持，最終能在冬日開放，迎飛雪，傲冰霜，散發獨有的馨香；蟬因為堅持，最終才能長大成形，在樹上鳴告，宣布夏天的來到。而我們只要堅持，這力量，就會帶我們觸到天邊那一彎彩虹。

　　不行，我還是放棄吧。

　　揉揉紅腫的腳踝，我對自己說到。當初，每當看到有小朋友穿著輪滑鞋，風一般從我身邊“飛”過，我就羨慕得不得了。好一般央求，媽媽總算是給我也買了一雙，粉紅色的鞋身，白色的鞋帶，檸檬黃的'輪子，真是好看的不得了，我也幻想著穿著輪滑，在廣場上飛舞的樣子。

　　學輪滑并非易事，我還站都站不穩，更別說滑了，幾分鐘下來，我就摔了不下五六跤，胳膊、腿上青紫一片。

　　看著一個小朋友拿著冰磚從我身邊走過，我咽了咽口水，望望刺眼的太陽，已然是想要放棄。這時媽媽走過來，說：“怎么，想吃冰磚了？你好好練輪滑，我去給你買。”我剛想點頭，卻又嘆息一聲，搖搖頭，道：“算了，我不學會輪滑就不吃冰磚了。”拋下媽媽又繼續練著滑。一步還沒走，平衡沒掌握好，就后腦勺著地摔了一跤。我爬起來，想要重新來，身體卻不受控制，又向前倒去。

　　兩次接連的失敗讓我灰心不已。我索性往旁邊一坐不滑了。媽媽走過來，拍拍我的背說道：“你怎么不滑了？你剛學，摔幾跤沒什么的，怎么能放棄呢？”我腦海里又出現了穿著輪滑飛舞的自己。于是，勉強站起來，又繼續滑。雖然摔了很多跤，身上也磕得青紫，但我一直堅持著，咬咬牙忍受著。

　　一個下午一晃就過去了。黃昏的陽光照在我微笑的臉上。我成功了。我成功的學會了輪滑。人生中或許有千般萬般不如意，但只要我們肯堅持，就能如彩虹般掛在天空，在雨天中綻放屬于自己的光彩。

堅持的作文 篇4

　　看，白云的映襯下現出峰頂模糊的模樣；聽，樹林深處蕩漾著鏗鏘有力的步伐聲；聞，空氣中彌漫著淡淡的汗味。理想學子不畏艱難險阻、酷熱高溫，在陣陣掌聲中開始攀登泰山的最高峰。

　　樹葉閃爍著陽光照耀出的光芒，照在理想學子的臉上。一位位理想學子組成的隊伍，遠看好像騰飛的長龍，在山澗中飛翔，近看是一位位理想學子們手牽著手，起步賣出的腳步。攀登泰山對于理想學子來說，是一次艱巨的挑戰，因為自古以來泰山就是人們的敬仰與尊重，它蘊含著濃郁文化氣息。作為五岳之首，人們已經把它當作生活路上的一道坎，邁過它就等于成功志在必得！

　　太陽漸升漸高，終于爬上去過了樹梢，透過樹葉的縫隙照在地上，照在從臉上留下來的汗珠上，閃閃發光。抬起頭望著終點的紅瓦，遠在天邊卻又近在眼前，遠是因為需要腳一步一步的邁出，近又是因為我們路過的每一棵小樹，流下的每一滴汗珠，邁出的每一個步伐都是堅持，都是成功的.基礎，我們遲早會攀上頂峰，迎接生活的成功！

　　但是，腳步卻逐漸沉重無力，肩膀也逐漸疼痛松軟，后背也早已汗流浹背，終究還是累塌了。靠在世界上一言不發，粗聲粗氣的大喘，大口大口的喝著冷水，一次又一次地望向山頂，卻還是疲憊無力。給我背吧！回頭一看，那些男生的背上已經背滿了書包，卻還在鼓勵女生向前邁步。這就是集體的優勢互補嗎？相互理解，相互尊重，相互支持，相互幫助。男生用自己的力量肩負起了女生肩膀上的沉重，也為女生帶來了輕松。

　　陽光來到了西邊的天空，在白云的映襯下顯得格外的耀眼、奪目。這時，理想學子已經無力的癱坐在地，卻十分驕傲的看著遠處的山、路、人，因為他們已經戰勝了腳下的土地，戰勝了人生中的挫折，應該光榮的抬起頭，大聲喊：我成功了！

堅持的作文 篇5

　　“要想成功，適當的模仿一下是必要的，但是不能總是跟在別人的后面走。”這是我讀《兩個書法家》這篇文章后明白的道理。文章主要講了這樣一個故事：有兩個書法家，一個是極認真地模仿古人，每一筆都是這樣，而練成之后十分得意；另一個則是要求自己一筆一畫都和古人不同，講究自然獨到，練到這一步，心里才踏實。有一天，第一個書法家問另一個：“仁兄，你的'哪一筆是古人的？”另一個書法家則反問說：“那你究竟哪一筆是自己的？”第一個書法家聽了，頓時張口結舌。是呀，每個人都要有主見，如果自己有不足，可以借鑒一下別人的，而不是去模仿得一模一樣，這樣就失去了自己。文中一句話說得好：“要去孜孜不倦地鉆研，造就自己的獨特風格，做到‘我就是我’！”假如在我們面前放著兩樣東西，一件是珍珠，一件是貝殼，別人都選了珍珠，你會不會也和他們一樣選珍珠呢？要是我，我就會選貝殼。因為我就是喜歡貝殼，并不是因為別人都選了珍珠而放棄自己的喜愛之物。若事事都要學別人，和別人做得一樣，那么自己就永遠沒有新意，永遠跟在別人后面。再高明的臨摹品也是膺品，永遠無法達到真品的價值。要是世界上每個人都在任何事情上創造出自己的風格，那整個世界就是一個創新的世界了！

　　記得在一次課外美術班考試的時候，老師讓畫“海底世界”。大家都交上以后，老師竟然發現有兩個同學畫得一模一樣，便詢問起來。一個同學低著頭說明了真相，我們這才知道，是那個同學剛要畫，忽然瞥到旁邊的同學畫得不錯，便也這樣畫了，結果被老師判了0分。真是沒有主見，何不按照自己的想法去做呢？沒有自我創意的作品當然就沒有價值啦！

堅持的作文 篇6

　　蝴蝶會飛，蚯蚓會鉆土，魚兒能在水中自在游動，而蝸牛呢？只有一個窩囊的殼，爬得還很慢。也許在別人看來，蝸牛比其他生物弱小多了。但我覺得不是，因為蝸牛身上有種堅持不懈的精神，它至今鼓舞著我。

　　雨后，我總能在花叢或者泥土中找到許多蝸牛。自然，它們就成了我的“玩具”。我把它帶回家，放在玻璃瓶里，它就縮進殼里，不敢出來。時間過了很久了，它才漸漸地，小心謹慎地伸出觸角，慢慢地將身體從殼中蠕動出來。但只要碰了壁，就會馬上縮回去，然后再慢慢地伸回來。對此，我覺得很可笑，笑它的膽小，笑它的懦弱，笑它的無知。

　　它始終堅持著自己的信念，不斷地在玻璃瓶內原地踏步。我又覺得很可悲，可悲它每分鐘只能跑幾厘米并且毫無目的地前進。

　　它仍在爬著，卻始終沒從玻璃瓶里爬出來。但令我驚奇的是，它仍然那樣無厘頭地往瓶口爬，也一次一次地滑落。不知過了多少來回，它仍舊在那里不停地前進，不知停歇。

　　忽然，我覺得它很可敬。它雖膽小，雖弱小，但這是為了更好地保護自己。它們從小就生活在小小的殼里，這卻也是它們最依賴的家，能在里面一次又次地堅持自己活下去的'信念。

　　我想到了我自己，我不也是一樣的膽小與懦弱嗎？尤其是升入初中，壓力倍增，原有的一些新奇感和奮進感也都漸漸消磨。我開始縮入“殼”里。但卻不像蝸牛那樣，因為我沒有勇氣像它們那樣再次從殼中出來，只是膽小懦弱地縮在里面，不問世事，我又有什么資格去嘲笑它的可笑與可悲呢？

　　我把蝸牛放回了花叢中，畢竟那里才是它的家。我不該這樣地去殘害它，況且它還告訴了我接下來的路該怎么走。我必須勇敢地從殼里爬出，這樣才能見到太陽和花草。我想，我應該像蝸牛那樣，就算碰壁，就算跌落，也要不斷地前進。

　　堅持就像吃薄荷糖，開始吃的時候感覺很辣，但堅持久了，你就會發現它帶來的還有清爽。我們做凡事都要堅持，因為堅持的彼岸就是成功。

堅持的作文 篇7

　　在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓隊的“種子二班”，聽說這個班學風濃厚，“高手如云”，我打算轉到這個班。

　　第二天晴空萬里，知了在樹上叫個不停，好像在給我鼓勁。我懷著激動又忐忑的心情來到新的班級。第一節課講的是”數論與計數”。不一會兒，我沮喪的發現自己什么都聽不懂。就像“C24”我都沒聽過，老師見我一臉茫然，還特意對我說：“老大聽C上面數”，個數聽C下面數”。“老大，誰是老大？個數，什么是個數？……”我還沒反應過來，老師就講到下一題了。一節課過去了，我從頭到尾都沒聽懂。

　　回家后，我悶聲不響的撲在床上一動不動。心情既失落又無可奈何。思考了一會兒，我跟媽媽說要轉回原來的班。媽媽似乎看出了我的煩惱，溫柔的摸摸我的頭說：“不要著急，堅持一下，再試試看”。

　　第二天我依然是跟不上，但我決定堅持下去。我開始制定學習計劃，充分預習、復習，查缺補漏，下課的時候問老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問題，許多同學陷入沉默，半天沒人回應。我發現我竟然會，于是便說了我的思路，老師說很正確，夸我善于思考。那一刻，我的'心就像快要停止工作的機器里填了潤滑油，馬上熄滅的火爐里多了一把稻草，我開始重拾信心。

　　“世上無難事，只怕有心人”，雖然學習過程是痛苦的，但幸好我堅持了下來，尋找方法，一點點迎頭趕上，經過緊張的結課考試，我發現自己考得還不錯，得了86分！

　　我嘗到了堅持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅持下去，才有可能成功”的道理。

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