我的老師小學作文范例9篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學作文 篇1
我有個好老師，她叫XX。黃老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著一個馬尾辮。黃老師有著一對水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個酒窩呢！
黃老師是個聰明的人。有一回，我們班的“火山”——劉毅偉爆發(fā)了，因為他的同桌：胡惲涵寫了他的“白名字”，顧老師又說三次倒數(shù)前五名的同學，就要找家長。劉毅偉最害怕找家長，如果被找了的話，他的屁股就會開花。這時，黃老師來了，看見劉毅偉氣得臉都紅了，靈機一動，說：“劉毅偉，你過來。”她把劉毅偉帶到講臺邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當劉毅偉發(fā)完全部本子時，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來像什么事都沒發(fā)生過似的，劉毅偉一下子平靜了。這時，黃老師問他：“剛才的事還要說一說嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說：“不要了。”
你們看，這就是我的`黃老師，她解決問題的辦法與眾不同，真是一個聰明的好老師。
我的老師小學作文 篇2
從一年級到四年級，教過我的老師有很多，有的和藹可親，有的非常嚴厲，還有的幽默風趣，但我最難忘的還是一年級的語文老師—張老師。
張老師長得非常漂亮，說起話來也非常溫柔。比如說：張老師上課的時候，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神地看著同學們。當哪個學生說話了，張老師會輕輕地說“同學們，別說話了，好好聽課吧”。于是，同學們就立刻安靜了。
張老師脾氣也很好。有一次孫華聰?shù)淖鳂I(yè)沒帶，張老師把她叫到辦公室對她說：“你的作業(yè)呢？”孫華聰對老師說：“我，我……沒帶啊！”張老師對她說：“沒關(guān)系，一次沒表現(xiàn)好，不代表永遠就不好，我是相信你的。”再比如說班里的小朋友打架了，老師會對他們說，你們別打了，再打的'話，屋頂就要塌了，同學們笑了，張老師也笑了。
同學們，其實我們的老師都是非常好的。老師們無論怎樣做都是為我們好，我們都應該尊敬他們，同學們，你們記住了嗎？
我的老師小學作文 篇3
老師，一般都是比學生年長的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我順便做了一個花環(huán)給她當作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了。”
還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團。
這就是我的老師，年齡比我小的'老師。是啊！有志不在年高，無志空長百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
我的老師小學作文 篇4
一頭棕黑卷發(fā)如同盤旋山路般臥在頭上，瀟灑的上下晃動。一副黑框眼鏡下隱藏著一對狡黠、機敏的小眼睛，再配上跟炭鐵般黝黑的皮膚，高大的個頭，西裝革履的樣子。你不禁會贊嘆，這一定是一位沉穩(wěn)、嚴肅、知識淵博的老師。你錯了！知識淵博百分百符合，可他這沉穩(wěn)的外表下藏著一顆"幽默頑皮"的心。
"上課不聽講沒關(guān)系！說話也可以，就是千萬不要吵到這邊睡覺的同學！"心理課沒有教材，好呀，我就可以想講啥就講啥！反正沒有教材。""嘿嘿，還有不講的時候，有次我上課播動畫片，校長進來了，叫我談話，我機智的說：我讓他們感受主人公這跌蕩起伏的人生。嘿嘿嘿！還有……"他眉飛色舞的講著，眼睛里閃著狡黠的`光芒，嗬！好一副志在必得的表情。逗得同學們笑得前仰后合，其中一個，因為笑得太狂，"嗝"一下岔了一口氣，捂著肚子痛苦呻吟。也有許多男生在小聲抱怨："嘿！不笑不行啊！看來以后不能在心理課上打瞌睡咯！"
你可別以為老師真是來"打醬油"的，他酷愛古詩文，每天上課前都會讓同學齊誦一、兩首。每每談到李白、杜甫，他眼神中都會散發(fā)出激動的光芒。一次上課，他用風趣的語言講述了李白的一生，就一個字"浪"，別慌！李白還真是這樣一個喜愛自由的人，他不喜榮華富貴和官職，喜歡游山玩水，在山水中感悟人生。他"浪"出了名堂，留下了許多千古名句。他剽悍的人生不需多余的解釋。
郭老師，我的心理老師，他酷愛古詩詞，語言幽默。我們都愛這位可愛、可敬的新老師。
我的老師小學作文 篇5
“呱唧、呱唧”老鼠老師正在吃玉米。
老鼠老師有一對潔白的大板牙，他一笑就會露出來，常常逗的同學們“哈哈”大笑。中午吃飯時，同學們最喜歡吃玉米，因為在吃玉米的時候，我的老鼠老師會露出他那對大板牙，還會發(fā)出“呱唧，呱唧”的聲音。同學們一旦聽見老師吃玉米的聲音就會像大合唱似的'齊聲笑起來。
“叮咚、叮咚”上課了，但是我們還在大叫大喊，有的跳上桌子，有的爬上窗戶。“咚“的一聲，老鼠老師打開了門，一看到我們這樣，就生氣了，皺著眉頭說：”干嗎呢？干嗎呢？“我們一聽見這聲音，像是有誰指揮一樣，馬上坐了回去。
上課時，老鼠老師的小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他是在看我們有誰在說悄悄話呢。他還時不時地前后走動，他走的很快，第一秒，他還在講臺上，第二秒就不知去了哪里，就像一只搜尋食物的老鼠。
老鼠老師還有一個誰也不知道的秘密——“喜歡吃奶酪”。這可是我去老鼠老師辦公室交作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)的。我走到門前，剛想敲門，只聽“呱唧，呱唧，呱唧”的聲音，我爬上老鼠老師的窗臺，看見老鼠老師在吃奶酪。“天哪！”我大叫起來，老鼠老師的小眼睛馬上掃到了窗臺，我跳下窗臺，跑回了教室，嚇死我了！
我的老鼠老師是不是很可愛呢！小秘密可不要告訴他哦！
我的老師小學作文 篇6
每天你在隨便在街上走就都會接觸到許許多多的人，有十分怪異的人、有性格十分溫順的人、有做事情慢吞吞的人、還有做事十分快速的人······爸爸給我報了奧數(shù)班，我去奧數(shù)班也遇到了一個十分有耐心新老師，她就是我們的那位何老師。
只聽，那位新老師一字一頓的進行了自我介紹：大家好，我就是你們的新老師，我姓何，大家可以叫我何老師。接著，我便細細端詳起這位何老師來。只見，她今天穿著一件綠色的連衣裙，從遠處看，就像一片綠色的大地，就差上面種幾朵花花草草了。衣服中間有一個蝴蝶結(jié)。何老師長著一張瓜子臉，濃密、齊耳的短發(fā)，自然而然地向下落，跟媽媽的頭發(fā)一樣。一雙黑溜溜的眼睛，無時無處不觀察這個世界。前面有著一個大大的眼鏡，擦得明亮明亮的。一個像星際飛船的鼻子，因為鼻孔就想噴火器，鼻翼像翅膀、鼻尖像船頭。旁邊劃出兩條完美的弧線，鼻孔呼出的氣十分地均勻。一張能說會到的嘴巴，無論是什么枯燥復雜的奧數(shù)題、專題，經(jīng)過她的嘴巴之后，都會變得十分生動有趣，耐人尋味，十分細的腿和手，一副看似強壯的身體，說話粗粗的`。何老師不僅長得好看，而且上課也上的非常好。就拿昨天的事情來說吧。昨天，我們上的課是《盈虧問題和倍數(shù)問題》，何老師一字一頓、耐心地為我們講解著。何老師現(xiàn)有一個古代文言文的一個關(guān)于盈虧問題的數(shù)學題開始講起，何老師說：“求份數(shù)應該把（盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)。可當何老師講完這個公式時，見有一個同學正皺著眉頭，苦苦思考著為什么要這么求份數(shù)，何老師見了，似乎看懂了他的心思，便對我們說：“同學們，你們知道求份數(shù)為什么要盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)嗎？”所有同學都犯難的搖了搖頭，異口同聲地說：“我們真的不知道為什么？”何老師見了，笑了笑，依然不溫不火地說：“好！現(xiàn)在我就給你們講講吧！何老師又耐心地講了起來，可還有同學聽不懂，何老師又一遍一遍耐心地給我們講解著，直到我們同學全部聽懂為止，我們聽了幾天何老師的課，都聽地入迷了呢！
何老師的課真是耐人尋味啊！何老師真是一位有耐心的老師，甚至我到現(xiàn)在還很難忘記何老師的課呢！我真佩服何老師，我要向何老師學習那種盡職盡業(yè)的精神。
我的老師小學作文 篇7
小學三年，我接觸過許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的體育老師——劉老師。
劉老師長著一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著一副眼鏡。她有時披著頭發(fā)，有時梳著一個馬尾辮，走起路來，頭發(fā)隨風飄動，真像一位仙女。
劉老師就是一位溫柔的“仙女”。有一次，我們在跑道上奔跑，這時，一個同學摔了一跤，腿上流出了血。劉老師馬上跑過來，扶起那位同學，走向衛(wèi)生室。還溫柔地對她說：“下次不要跑這么快，知道了嗎？”“嗯！”同學回答。到了衛(wèi)生室，劉老師拿出一塊帶有消毒液的`棉花，幫同學擦，還一邊呼呼地吹著，一邊笑著問：“疼不疼啊？”同學回答：“一點點。”
劉老師是個對工作負責，呵護同學的好老師，我愛我的老師。
我的老師小學作文 篇8
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的幽默風趣的音樂老師。
記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學上去畫。那位同學摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學們睜大眼睛看著，頓時哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表。”話音剛落，同學們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了。”說完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了。”同學們又大笑起來。在歡笑聲中，我們學會了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚著眉，提醒大家：“唱歌時一定要揚眉。”“什么，楊梅？”同學們疑惑不解的問：“難道唱歌時要含一顆楊梅？” 音樂老師聽了，笑著對大家說：“我指的是要揚起眉毛。”同學們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示范，把眉毛高高的揚起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學們一邊學一邊小聲嘀咕著：“要揚眉，要揚眉！”
老師的`音樂課，帶我們走進了歡樂的海洋；帶我們走進了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。
我的老師小學作文 篇9
我從上小學時便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
劉老師對我們很和藹，他對我們總是很慈祥。因此，盡管與他年齡相差二十多歲，可我們卻把他當朋友看待。
劉老師不僅在教學上有一套，而且還支持學生的個人愛好。我從小熱愛寫作，但寫得不好，從沒有一位老師、同學真正支持我，有的同學說我想當作家的想法是異想天開。但劉老師卻對我說：“你的愛好沒有錯，只要堅持不懈，會有收獲的，會成功的。我支持你。”我非常感激劉老師，在他的指導下，我經(jīng)常向報刊、雜志投稿，雖然很少發(fā)表，但我的'作文水平不斷提高。
去年一個冬天的早晨，天很冷，寒風中夾雜著雪花。我剛到學校大門，晨讀鈴聲響了。糟糕！劉老師強調(diào)過要檢查背誦古詩文，為什么我忘了呢？老師對我那么關(guān)心、照顧，可我？唉！昨晚爸媽又吵架了，我一晚沒有睡好。我喊了一聲“報告”，老師什么也沒有說，打手勢讓我進去、坐下。我匆匆回到座位，把咬了兩口的方便面放到桌子上，拿出《古典詩文誦讀》讀起來，頭也不敢抬。過了一會兒，劉老師走到我的桌子旁，看了看桌上的方便面，然后拿起它，走出教室。難道要沒收我的早餐？我滿腹疑惑。
一會兒，老師用快餐杯，給我端來了熱騰騰的方便面，遞給我一雙筷子：“快吃吧！正是長身體的時候，餓著肚子，對身體不好，學習效果也不好。吃完后，你首先帶頭背誦古詩文。”我望著老師那慈父般的目光，使勁地點頭。這碗面，一直熱到我心里，雖然窗外是寒風刺骨，但我覺得仿佛置身溫暖的三月。
現(xiàn)在，劉老師仍然教我，我要以更好的成績報答他。
【我的老師小學作文】相關(guān)文章：
【精選】我的老師小學作文03-21
【熱門】我的老師小學作文03-20
我的漫畫老師小學作文03-09
我的老師小學作文（必備）02-04
【優(yōu)選】我的老師小學作文02-28
[優(yōu)]我的老師小學作文02-25
【薦】我的老師小學作文03-21
我的老師小學作文【精】03-23
我的老師小學作文(通用)10-08
我最好的老師小學作文04-03