母校作文3篇(優秀)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的母校作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校作文 篇1
在這晴朗明媚的一天，我去看望了與我時隔5個月的母校。
我順著大路走進去，一眼就看到了我以前所在的班級：六年二班。由窗外向屋內看去。哦！那不是我們畢業時，寫的“假條”嗎？那些字都沒有變，只是多了“不同意”這三個字。因為這三個字，使我想起了，我們分開時那不舍的眼神與動作……
我推開門，慢慢地走進去。呼吸著我們曾經呼吸過的空氣；摸著我們曾經摸過的門窗；坐著我們曾經坐過的椅子；趴在我們曾經爬過的桌子；拿起我們曾經拿過的粉筆；寫在我們曾經寫過的黑板；掃著我們曾經掃過的教室……
真的好懷念我們以前所發生過的一切，那時的我們可以不顧一切的玩耍。
突然，在一瞬間，我好像看到了從前的你們在門外用一種期待我過去的眼神看著我。接著我就飛奔到外面，可當我剛剛用手推開門，你們卻如同煙霧一樣消失了，無影無蹤。就在前一秒，我還滿懷期待的推開門，而現在，我感到臉上濕乎乎的。用手一模，哦！原來是我那不爭氣的眼淚掉了下來。
我又跑到操場上，望著那里的沙子，我又想起了我們曾經一起在那上面跑過的步，踢過的球，做過的游戲……
漸漸地，我又走到了宿舍周圍。順著窗口，看到了以前的我們所在的房間。那里換了新的'行李。為什么要換呢，我們的不好嗎？啊！原來是因為我們離開了，又來了一批新的學生。他們當然會換新的。
好懷念那時候的我們所發生的一切事情，真的很美好！
母校作文 篇2
只剩下幾個圍在校外小吃攤上的同學，想去以前的學校看一看，在和他談心，所以這段時間學校是允許外人出入的，我也該回去了，找到了我以前的座位，那位小同學就是我啊！一時間。
而老師們也抓緊這最后的黃金五分鐘把一天的課程回顧一下，走出校門時，急切的表情無法掩飾內心的想法：都希望第一個接到自己的孩子。一看就知道都是家長，因為這鈴聲意味著還有五分鐘就該放學了。我知道，我走進了我曾經的班級。
看到了我用小刀在桌肚里刻下的幾句打油詩，先是低年級的同學爭先恐后地奔向校門，學生們如潮水般涌出教室， 一天，開始一個勁地往門口擠，校門前的人多起來了，預備下課的鈴聲響了兩遍，高年級的同學稍微出來得遲一些， 我趕到那里時已經接近放學時間了，記得以前我們聽到這個鈴聲也是最興奮的。
放學的鈴聲終于響起來了，家長們像聽到了集結號一樣。我突然心血來潮，教學樓、操場、草坪、噴泉、花壇和花壇里總也開不敗的花兒都變得表情豐富了起來，我看到以前的'老師正撫摸著一位小同學的頭，那時候可是一點愛護公物的意識都沒有��！ 黃昏的陽光漸漸柔和起來，學校內外的人漸漸散去，校門是要到很晚才關閉的，我眼前又浮現出一年級入學時的情景，不禁有點臉紅。
他們的臉上都露出甜蜜的笑容，被沉重的書包壓得喘不過氣來的他們， 恍然之間我感到。臉上找不到一絲剛開學的新鮮感， 一會兒， 黃昏下。
母校作文 篇3
周五中學的老師有活動，放假半天，正好是教師節，我就利用這時間去小學看看母校、看看母校的老師吧！
走在曾經走了五年的上學路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的'母校啦！多么親切的操場、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲啊！操場里，正好有一班同學在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個月的老師，我們又高興又激動。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長高啦，都快和老師一樣高啦！新學校怎么樣？習慣嗎？……”數學老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長大啦！等你明年再來看我們的時候，我要認不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師��！我祝老師們教師節快樂，不�；卮鹬蠋焸冴P切的提問，又興奮地告訴老師中學里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因為想說的話實在太多了，這點時間不夠用啊！我還看到了校長老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵我在新學校要好好學習，要努力�。�
后來，又來了一些回母校的同學，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學的學校生活。這時候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲�。 睍r間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報我的進步吧！加油！
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