描寫外貌的作文(常用7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫外貌的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫外貌的作文 篇1
Hellow！大家好，我叫陳律均。我一張圓圓的臉上嵌著一雙濃眉大眼，高高的鼻子，微微一笑，露出一個小酒窩呢，蠻可愛的啦！
我的愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事哩！有一天，奶奶帶我到新華書店看書，看完了，要回家時奶奶順便到隔壁的龍人書店買語文、數(shù)學(xué)《新同步》。正當(dāng)奶奶找《新同步》時，我突然要小便，跟奶奶說一聲，就去新華書店二樓的廁所了。可我拉完小便，把對奶奶說的話忘得九霄云外去了，又找了本關(guān)于海洋知識的書，津津有味地看起來，在知識的海洋里游來游去。可過了大約半個小時后，奶奶突然出現(xiàn)在我眼前，紅著臉，滿頭大汗的，疲憊不堪，把我批評了一頓，但我心里還是喜滋滋的，因為我學(xué)到了更多的知識。正因為我愛讀書，所以我在班里成績還是不錯的'。
不過你不要我因為愛看書而太早地崇拜我。我有個致命的缺點，就是粗心大意。比如數(shù)學(xué)，有一次，我得了99分，那一分竟然是口算題錯了，還有一次期末語文考試，我創(chuàng)了最高紀錄99·5分，是作文嗎？當(dāng)然不是，我還不好意思講呢！標點符號落了，所以從今往后，粗心大意要不得，無論做什么都要全神貫注。
我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。現(xiàn)在，你認識我了嗎，想和我交朋友嗎？那就加我吧！
描寫外貌的作文 篇2
暑假的一天，我和爸爸來到了蘭州五泉山動物園。
“爸爸，看，那是大熊貓！”
“真的耶。那你……說說它的樣子。”
“大熊貓的頭和身子是白色的，只有眼圈、耳朵、鼻子和四肢是黑色的。黑黑的眼圈長在白白的臉上，好像一副黑眼鏡。”
“說得很棒！再說說它還有什么特點？”
“大熊貓愛吃竹子，又愛睡覺，身體長的`胖乎乎的，真是可愛！”
“說得太棒了！淇淇。”
大熊貓真可愛，我喜歡！
描寫外貌的作文 篇3
我的同桌叫任鵬程，他的優(yōu)點是：愛幫助別人。
他是個男生，個子差不多跟我一樣高，有些胖。一個胖乎乎的圓臉蛋，就像誘人的紅蘋果一樣，可愛極了！濃眉大眼，嘴不大不小，嘴角翹著呢，笑著的時候，都露出兩顆大門牙呢！
有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會，是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我想了好長時間都不知道咋算，他算完問我：“你算完沒有？”我說：“我不會。”他看我不會，就一步一步教我這道題怎么算，直到我會算為止。
還有一次，我的鋼筆掉到教室的走到上了，它是媽媽送我的生日禮物，對我來說這非常重要，任鵬程看見了喊：“汪海蓉的`鋼筆掉了，快讓一讓呀！汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！”……當(dāng)時我很緊張，想：如果這只鋼筆壞了，我會非常傷心。他沖進去，把鋼筆撿起來。我終于不緊張了。要不我這支鋼筆就要交給老師或者讓同學(xué)給踩壞了。
任鵬程就是這樣一個愛幫助別人的好同學(xué)。
描寫外貌的作文 篇4
貝多芬，一個德國著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的“命運交響曲”
在音樂上，可以說，耳聾這一聽覺器官是不可缺少的，要是聾了，應(yīng)該就不能從事音樂創(chuàng)作了。可耳聾對于貝多芬來說，是他創(chuàng)作的一種動力，使他與音樂之間的隔膜變得更薄，靈感越大，能全然用心去感受音樂的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的偉大精神。要是我遇到像貝多芬類似的情況，早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬堅強，為了追求音樂所迸發(fā)出來的音符星點，不被困難所折服，越是抵抗困難。
愛迪生說過：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”貝多芬正是如此。他聽不見音樂，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動。他付出了多少沒人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠然孤獨，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數(shù)時間花在創(chuàng)作上，自己的`房子無心整理，即使女傭整理好了，()不到兩分鐘，又是一團糟。
貝多芬與音樂為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅強，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
描寫外貌的作文 篇5
張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。
張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。
張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯了什么事。
張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。
張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱。
張老師的鼻子很塌，微微張大的.鼻孔時不時地噴出鼻息。
張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點上揚，勉強算是個香腸嘴巴！哈哈。
張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發(fā)白的胡子和黑色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次胡子，難怪那么長。
描寫外貌的作文 篇6
我家養(yǎng)了一只可愛的金毛狗，它的名字叫康康，眼睛大大的，身上的毛長長的，走起路來一扭一扭的。
康康有一種壞習(xí)慣就是想要出去時就亂叫，急躁的走來走去。康康餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了，美美的吃上一頓。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準會喜歡上它的。康康不但樣子逗人愛，還很好玩呢!
帶康康去后院玩得時候，一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了后院的門口，我吃了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了康康。康康把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”然后我就和康康玩起來了，康康就躲進一個樹叢中，和我玩起了捉迷藏。我想：一會兒玩什么好呢?想著想著，我就想起了一個游戲叫騎馬打仗。我們玩的正開心時，發(fā)現(xiàn)我的一塊錢不在了，突然我想起了剛才的.事情。我便徑直跑回剛才玩的地方，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，康康也在樹叢中東聞西聞。突然，康康叫了幾下，我以為康康又找到骨頭了我使勁的拽康康，我走過去一看，原來是我的一塊錢，我高興極了，抱起說：康康“真乖。”
我們玩了很久才回家。出后院門時，我又喂了康康一塊肉，這次，骨頭和肉都是獎勵康康的。
唉!你看，我家的康康多可愛!
描寫外貌的作文 篇7
我有許多的小伙伴！其中最要好的就是聶xx，我們的友誼可是從一年級建立到現(xiàn)在，可鐵了！
聶xx長著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛并不長，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數(shù)她那一頭卷卷毛啦！
記得有一次數(shù)學(xué)小測驗要用鉛筆作圖，可我恰恰沒有帶，急的`我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，聶xx走過來問我怎么了，我說：“我忘了帶鉛筆了，馬上就開始考了，我可怎么辦啊？”聶xx說：“我這有一支，你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊？”我焦急地說。“沒關(guān)系，我還有一直呢，你拿去用吧。”她心平氣和的說。我點點頭。
試卷發(fā)下來了，我的了滿分，而老師卻批評她不用鉛筆畫圖，事后我問她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。
這就是我的小伙伴，一個樂于助人有漂亮的女孩……
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