身邊的感動作文

身邊的感動作文4篇[集合]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的身邊的感動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的感動作文 篇1

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敝；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

　　星期二的早晨，風吹雨打，雨落在地上，開出朵朵水花。我背著書包，撐著傘往小區門口走，發現一幢樓門口有一輛賣飯團的車子，只見一位大媽站在后邊，銀白的頭發，是歲月的.滄桑；臉上的皺紋，是時間流逝的痕跡，她正低頭忙碌著。

　　這時，大樓上來一小伙，整潔的西服，锃亮的皮鞋。他對大媽說了幾句，大媽便拿出一飯團，用勺子一摁，往上面加點兒佐料，用手一裹，一個白嫩嫩，晶瑩透亮的飯團塞一個球兒，小伙子接過飯團，在上衣口袋里摸索著，可摸著摸著，手開始慌亂起來，胡亂地觸碰著每個口袋，事實總是這樣，跟我們開著玩笑。“我……我……沒帶錢包……”小伙結結巴巴地說。原本那精神樣兒早已煙消云散，“我明天一定還。”那大媽可是做生意的，怎么能輕而易舉放過你，我暗想。可下一秒發生的事，令我驚呆了。“沒事兒，沒事兒。小伙子快去上班吧，這頓就當我請你的吧！”大媽微笑著看著小伙。“那怎么行，明天一定還！”小伙陪笑道。大媽擺擺手，“沒關系，一個飯團不值什么錢。”說完又忙碌起來，又拿出飯團，又用勺子把飯一摁，又用手一裹，她動作是那么優美，像是在做一個藝術品。

　　我撐著傘，繼續向學校走去。感動其實就是這么簡單，不用刻意去安排，只要用心感受，它就會悄悄出現在你身邊。

身邊的感動作文 篇2

　　我在朋友的關愛下，逐漸成長。這些朋友對我很好，是我人生中最好的朋友。他們處處替我分擔事情。

　　然后，我就來講一講這些事吧。

　　有一次，我在家里把妹妹的衣服剪破了一點。就因為這件事啊，我連睡覺都不好呀。

　　第二天早上，我慌慌張張的找朋友玩。他看見我神色很慌張，就走過來問我：“你是不是有什么煩心事？”

　　"嗨！說來話長啊!”我低聲嘆氣地說，“我在家里一不小心把我妹的衣服剪破了一點。”

　　“啊!那你得承認呀！”她著急地說。

　　“可是，我說了就會被打的啊！”

　　"那你也得實話實說啊!”

　　我害怕得說:"好吧!”

　　果然，我承認后媽媽不打我了。我這次可真虧了她呀！

　　經過了這件事后，我明白了朋友的'分擔很重要。

身邊的感動作文 篇3

　　國慶長假期間，聽說宣城好人館將在市博物館開館，爸爸帶著我第一時間趕去，讓我真切感受了這些好人帶給我們的感動。

　　如果不是跟著爸爸，還真不相信熱鬧非凡的府山廣場竟然還有這么一處安靜的地方。走進博物館，正對面一排古色古香的房子，就是“宣城好人館”了。館里布置精美，內容豐富，展柜里掛滿了很多人物圖片，都是這些年來我們宣城涌現出來的道德模范、精神文明人物等好人。

　　滿懷敬仰，我專心致志地看起每個人的介紹，其中有開辦助教中心、關愛千余名留守兒童的'王直老人；有先后接力跳進湍急河流搶救落水兒童的“8.17”英雄群體；有數年如一日、愛崗敬業的交警劉少來叔叔等。有一位比我大不了幾歲的女孩的事跡格外讓我敬佩，她就是郎溪小姑娘吳志珍：從小家庭的變故，使吳志珍更加堅強，當別的小孩衣來伸手飯來張口，甚至在父母懷里撒嬌時，她已經毅然挑起家庭生活的重擔，照顧起父母和年幼的妹妹，在她面前我感到自己是多么渺小啊！

　　好人館里還介紹了許多好人，有助人為樂的、有誠實守信的、有孝老愛親的……他們都是生活中的平凡人，卻用自己的善行義舉，感動著我們每一個人。

身邊的感動作文 篇4

　　正月十五元宵節，在這個喜慶的節日里，我們學生卻如籠中之鳥，只能在學校里學習

　　明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色我的心早已跑到那逛花燈的.熱鬧人群中

　　正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室里說話，就做好被停宿的準備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去這嚴厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？

　　就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”我心想：正月十五還來監督我們，太苛刻了吧只見老師提著一個神秘的紅袋子，走到講臺，輕聲地說：“今天是元宵節，老師請大家吃點東西”每個人的臉上瞬間溢滿了笑容老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里原來，老師是這么貼心

　　老師站在講臺旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷原來，老師您也有自己的元宵節，您也想與家人共度這美好時光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻給我們

　　窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自己，照亮我們人生懵懂的夜空有些事情并非眼見為實，我們年幼的心只知道您的嚴厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛

　　朦朧中，眼前浮現了一幅幅畫面：臺燈下，是您伏案工作的身影每篇作文改后，您都主動找學生面談講課時，您經常激情澎湃地朗讀課文，有時還會余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊！

　　您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津身邊的您，給了我們前進的不竭動力

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