考試的作文（共7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
20xx年6月30日，是我最緊張的一天，因為明天就是我五年級的期末考試了。要知道，辛辛苦苦上一年的學為了什么？還不是為了最后這幾張卷子的成績嗎？所以我要抓緊時間復習，迎接考試，爭取考一個好成績。
早上，我早早就起了床，這也是我長年堅持的習慣，晨讀是必不可少的，正所謂一日之計在于晨。趁著早上的記性好，趕緊讀作文，讀得能背下來為止。
吃過早飯，就開始了我的復習之路。首先，是聽寫語文詞語，一共有一百多個詞組呢，我寫得可累了，手寫得酸疼呢！還有語文天地后面的名人名句和課文的自然段落。然后聽寫英語單詞，背誦英語課文，英語小黑板的`各種句子和時態真讓我頭疼。
時間過得好快呀！轉眼就到中午了，爸爸媽媽為了鼓勵我，特意為我做了好多好吃的，也算是一種安慰吧，我好開心呀！
下午，我又開始復習數學了，我背了一會兒數學概念，又把這一學期數學卷子的錯題全部整理出來，一個一個分析錯因并糾正了一遍。
天漸漸黑了下來，我要為明天的考試做準備：鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，樣樣俱全。這就是我期末考試的前一天，為了好成績，加油！
考試的作文 篇2
時間須臾飛過我這片善良的天空，她送給我的這句話，我是考慮了許久，真的是這樣。
我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了，許多時間里，我都在想，如果這個世界真的是善良的，那為什么還有那么多的懼怕呢？或許這樣的`想法太過與天真了，可事實也是被大多數人所知的，卻原來這個世界還是美麗的。
其實仔細觀察這個社會確實是和平的，時而我們覺得我們所生存的環境是被十面埋伏，可現在覺得卻不以為然，自從那個女孩告訴過我后，我真的相信了這個世界是善良的。也許只是聽了她甜甜的聲音而服從了，但我還是找出了可以相信的證據；如果每天清晨你都去晨練，你可以發現有很多人群在一旁“唱著和平之曲”，無論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會很溫暖你的心田；或者，在一次無意間的談話中你可以感覺到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經相信了這個世界是善良的。
我相信這個世界，我相信它是善良的；
這個時候再想起那個女孩，我更加感嘆了，我卻覺得她像個天使，因為她不僅僅可以讓我看到她的內心深處，還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。
我的想法只不過是讓人知道，我們生存的環境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。
所以說，請大家去發現善良哦！
考試的作文 篇3
時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這么降臨了……
“咳咳，怎么不過來黏黏我了。”數學老師坐在辦公桌后面，朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道。“啊？呵呵，沒，沒有…”我暗在心里嘆不好，卻也只能一步一頓的來到老師桌旁，走一步就覺得心一緊，即使在這開著空調的辦公室里背后還是留下一道道冷汗。
“過來啦。”數學老師滿臉笑容，虎牙泛光。“咦，韓老師，你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音平靜表情鎮定，恩對，暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊，看來老師要放大招了，我急急忙忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來的什么棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛著。當然，沒有半點管用， 棍子還是實實在在的交在了數學老師的手里。“來來來，靠近一點，別那么生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說。掙扎掙扎，反抗反抗，崛起崛起…我在心里給自己加油打氣，不過事實上我奈何不了數學老師分毫。輕而易舉，我的城池就淪陷了。
“就是該打就是該打…”數學老師氣嚷嚷地說著，手上的棍子結結實實的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確確實實該打。這次的數學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯，體驗了飛一把的滋味，就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三，及格的同學里數倒數第二，這樣的成績也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，不過這懺悔也說明不了什么了，總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜，一起一伏的胸口呼哧著粗氣，她把手里的棍子往桌子上一丟，聲音里還帶著怒氣：“怎么？知道錯了沒？下次還好意思再出來丟人現眼么？”我立在那里輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她這是考了多少？”英語老師忍不住開口問了。“才六十多，真是丟夠了人了。”老師余怒未消，扶額，嘆息。“知足吧，還沒給你搞不及格呢。”英語老師沖我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成績開來，唉，是啊，該打，真該打……
辦公室門外，冷風卷起一片片殘葉，天藍的依舊，陽光夠了刺眼，走廊里還是嬉鬧的同學，只是我，心里又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白，我怎么就不能讓自己好好地努努力，拼一拼呢？為什么我總是愛在事后才覺得對不起自己才知道懺悔呢？為什么我稍稍搏一下就覺得累呢？……抬起頭，還有幾只在天空盤旋的鳥，振翅而飛的它們累么？而我，將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中翱翔呢？我知道，我少了努力和堅持，最后什么也得不到，最后也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的`下場吧。想到這，我使勁搖頭，不不不，這樣的下場是我所期望的么？我深深地明白自己心底向往的一切，不是重重的跌倒再也爬不起來，嗯，這不是我想要的，我要的是將來可以選擇自己的人生，不要所有人的羈絆，對，就想自由飛翔的鳥一樣，那才是我的未來。
最遙遠的并非十年之后，而是昨天之前。那現在，廢話少說，埋頭苦拼，奮斗開始！
考試的作文 篇4
我一直認為長輩們為我做的這些芝麻大的小事不算愛，都是理所當然的。愛就應該要驚天動地，轟轟烈烈。可那一次讓我明白了，愛在細微處，愛更是一種無形的考試。
周末的午后，天陰沉沉的，還不時飄著牛毛細雨。我獨自乘公交車回老家玩，雖然坐在車里，但還能感到絲絲的涼意。
車到站了，上來一位白發蒼蒼、身上臟兮兮的老奶奶，手里還拿著三四把自制的掃帚，滿臉皺紋里寫滿了滄桑，一看就知道她已品嘗了生活的艱辛。
這時，車上幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了鼻子，其中一位居然趕緊戴上了口罩。老奶奶好像明白了什么似的，畏畏縮縮地站在過道里，不敢向前走。此時的我也情不自禁地跟著往里面坐了坐，但轉念一想，老師平時不是經常教導我們要尊老愛幼、樂于助人嗎？我今天這是怎么了？于是趕緊調整狀態，連忙揮手示意老奶奶坐到我的座位上來，她仿佛得到了天大的恩惠，用感激的眼神看著我。
“吱”，公交車突然來了個急剎車，車內的東西都被甩到了前面，老奶奶也不例外，她抓住了一位阿姨的裙角。車子平穩后，那位阿姨趕緊去扯她的裙角，仿佛遇見了瘟神，嘴里一直小聲嘀咕道：“真倒霉，怎么會遇到這種臟老太婆……”我聽了心頭一緊，心想：“大人怎么能這樣呢？”于是我直接站起來，把老奶奶攙扶到我的座位上，大聲地對她說：“奶奶，您坐我的位置上，我不嫌你臟，我們能過上今天的美好生活，是離不開您們的辛勤勞動的。”老奶奶嘴角微微上揚，含含糊糊的聲音響了一句，好像想說什么，我分明看見了兩行眼淚從她渾濁的`眼睛里流了出來……
經過這件事，讓我明白了生活中點點滴滴的小動作都會得到感恩，更是無形的考試，考驗的是我們的愛心。它沒有限制，不看分數，甚至沒有評判標準，但它比有形的考試更重要。
考試的作文 篇5
難忘的一次，啊！說起這個作文題目，我就想起那一次的數學考試，那一次，我得了滿分，那是我第一次得滿分。
從前，我是一個"舉世聞名”的小馬虎，每次考試不是這里不會做，就是那里馬虎了。有幾次本該做對得滿分的題目，偏偏馬虎了，只考了90幾分。
那不，又數學考試了，考試前我把用具都準備好，充滿信心的迎接考試的到來。
來到考場上，鴉雀無聲，大家不是在凝神思考，就是在寫著、畫著，監場老師來了，發下試卷后，教室里更是靜的.掉一根繡花針都聽得清清楚楚。我想把試卷從頭到尾看一遍，然后做了起來。啊！經過40分鐘左右的時間，我終于做完了！接著，我又從頭到尾看了一遍，檢查出幾個錯題，幾乎都是因為馬虎。老師收卷了，我的心一會忐忑不安，一會像吃了定心丸一樣。
終于發卷了，當老師讀到我考了一百分時，我激動的差點跳了起來。下了課，我高興的說：“噢，我考了一百分！”
那一次難忘的考試，永遠令我奮發向上。
考試的作文 篇6
今天是八月一日，對普通人來說就是八月到了，而對我來說卻是緊張的一天，因為今天是我古箏考級的日子。
中午十二點出發，到溫州時已經一點多了，還有半小時就到我了，好緊張，待會兒老師千萬要抽到我比較熟悉的部分啊，有些我幾天前才背住的千萬別抽到啊！“珍妙，時間差不多了，我們進去吧。”媽媽看了看時間跟我說，“好，”我回應著，走進了待考室。
老師說我們每個人考試的時間是五分鐘，我是第四個，還好不是排第一名心里暗暗自爽。待考室里空氣中充滿了緊張的`氣氛，一個人都不說話，各自做各自的事，有的在帶指甲，有的在看書，忽然一個人影正向教室走來：“1-5號到外面排隊，馬上要考試了。”這么快，這么快就要開始考試了，不行，我得先回憶回憶譜子“1,6,5,6,5……”我默念著。考場就在旁邊，門口擺上了四張椅子，2號-5號坐在外面等候，1號到考場里考試了，好緊張啊，待會兒一定不要彈難的和我不會的，還是先看下譜子吧。大約十五分鐘后，到我考試了，我走到考場，坐在椅子上，以平常的水平彈奏著曲子，馬上就要彈到我不熟悉的部分了，老師趕緊讓我跳過這段吧！可是現實卻不是這樣的，老師并沒有跳過這段，而是后面一段，不過似乎這次彈奏比之前好一些，一下子，五分鐘過去了，終于考完了。
考試的作文 篇7
考試成績發下來了，不光是語文，還有數學我以為考得很好的。可是你看兩門成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學習態度的反思。學習態度是決定學習成績的重要因素；怎樣評價你的學習態度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的.總結。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導致考試發揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。
同學們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點；找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力。
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