美麗的微笑作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美麗的微笑作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的微笑作文 篇1
微笑是一種魅力，當魅力散發(fā)時，就像陽光照耀著一粒種子；就像溫暖的春風撫摸著楊柳；就像一股暖流從心里傳遍全身……
微笑不僅給人帶來幸福，給人力量，還給人信任。
小時候，我很喜歡口才，在小學就去了口才班，在那里都是老學員了，只有我一個新同學。第一天，老師教我們一首詩歌，老學員們都上臺表達完了。我心里害怕，王馨校長看出了我心里害怕，就走了過來微笑著，眼睛像月牙一般對我說：“沒事的子綺，誰還沒有第一次呢？大膽地去吧！”聽到了老師溫暖的話語，看到老師那美麗的微笑，就像一朵玫瑰花，一朵一朵地綻放，最后一朵綻放的時候，就是老師嘴角輕輕上揚的瞬間……我受到了莫大鼓勵，上臺后看看陌生的同學們，他們也對我微笑和點頭，再一次令我充滿了信心。后來，我終于努力把那篇稿件讀完了，臺下響起了陣陣掌聲！我心想：我做到了！我真的做到了！
在以后朗誦中，每當遇到不會的語句，一想起老師的.那次微笑，我就下定決心，一定要弄懂，一定要讓自己進步！
微笑是一朵美麗的花，讓人充滿自信和力量。
美麗的微笑作文 篇2
善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫情與暖意；愛心是一道火炬，流淌著瑩瑩溪水灌溉心田；微觀世界，笑更是一種美麗，點燃著熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格，成為一種珍藏……
今日，又是一個同樣的雨天，雨凄凄然地下著，不由得令我想起多年前那個同樣雨水泛濫的傍晚。媽媽當時起早摸黑地工作，而我又小，需要家長接送。放學鈴聲響了，教室里的同學陸陸續(xù)續(xù)被接走，最后只剩下我一個。任性和茫然中，我竟選擇了冒雨回家！于是，幸運和悲涼注定要一起與我碰頭。
出了校門，才知反悔。雨勢洶洶，淚水夾雜著雨水，我頓生無助和絕望。“媽媽……媽……媽！”我抽泣著喊，沒喊出半句又被雨水堵塞了。我就這么跑著，跑著，不知何時，有人拍了我的肩膀。“媽媽……”我失聲哭了出來。“你是哪家的孩子呀，淋成了這個樣子，真可憐吶！”傳來的是一位陌生女子的聲音，只見她怔怔地立在風雨中，旁邊牽著一個小男孩——顯然是她的兒子。她連忙把那把花傘也與我同遮，有些憐惜地打探：“怎么，找不著媽媽了嗎？來，別怕，我們陪你一同找。”說著，那個陌生阿姨就將背包一拎，一手帶著她的兒子，一手帶著我。雨依然是淅淅地下著，迸濺的水花也涌上了我們每個人的面頰。但是，我的心卻溫暖如陽春，對，是那個善良的阿姨用愛心與熱心為我編織了美好心情！
走到了一個超市門口，我們就站在那塊避雨區(qū)里避雨，凝望藍天。不一會兒，汽車的笛笛聲打斷了我的`思緒，這下，“真媽媽”來了，我不禁喜極而泣，媽媽摟著我，我把這一切都告訴她了。“傻孩子，你真運氣，你是碰到了好心人了，以后你也要這樣做人！”我抹了抹臉，笑了，好像雨點兒也在為我雀躍。
正要走之時，我無限留戀地回頭看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味著、感慨著，仿佛它在我心底已是一種珍藏。
不錯的，善良，愛心，微笑，都是美的使者，因為它使許多人面朝大海，春暖花開！
美麗的微笑作文 篇3
我讀了《對面的笑》之后有很多收獲。
這本書是著名的梅子涵作者寫的，有許多小故事組成。走在路上的小遠；小多和奶奶寫信的事兒；活在想念里的璞璞；同窗的老牛；以及林東青蛙聲音癩蛤蟆聲音......
這些短短長長的小說，每一篇，作家都寫得很仔細，很慢，不著急。讓人讀著感覺很細膩。他就這樣從容地寫出了這些天然的情感，這些飛揚的人格。
我的收獲是：不一定貧窮的孩子成績就差。比如：維小珍家里就很貧窮，他媽媽是拉清潔車的，爸爸在青海勞改，維小珍每天放學都要去賣茶掙錢，為她和弟弟湊學費。同學很看不起她，因為她家很貧窮，所以就不和她玩，有些同學看不起她媽媽，在她媽媽在拉清潔車的時候，他們就用石頭砸她媽媽，維小珍不敢說是同學砸的，她怕媽媽難過。雖然維小珍家里很貧窮，但是她的成績很好，比一些富裕的.孩子學的還好。
璞璞和聾子爺爺生活著，爸爸媽媽離婚，媽媽去了長沙，爸爸每個月給璞璞和聾子爺爺一點點錢和糧票，其它就什么也不管，因為錢不夠，所以聾子爺爺在菜場后面的水站里看水龍頭，每個月可以拿十幾元錢。她和聾子爺爺每個月的飯量很少，所以璞璞就去偷東西吃，結果被警察抓去黃海那的農(nóng)場。雖然璞璞偷了東西，但是，她心仍是善良的。
我們暫時改變不了貧窮的狀況，但我們可以微笑著面對生活，不懈努力，生活一定會用微笑回報我們。
美麗的微笑作文 篇4
我輕輕地走進書房，準備查找明天要用的資料，卻無意中看到了那本證書，那可是我第一本證書啊。我笑了笑，往事不禁涌上心頭。
那天上午，我在李老師的推薦下，來到了新景建材城參加“魅力之星”全國少兒藝術人才選拔大賽。臨賽前，臺上緊張的氣氛直逼我的心。我低頭看了看胸前的六號參賽牌，心里的大石頭像十五個吊桶——七上八下。在緊張的氣氛中，我忐忑不安地想：這可是我第一次上臺比賽，要是失敗了，或者才得一個鼓勵獎，那可是很沒面子的。回到學校，同學們都會笑話我。我可不能出師不利啊！
“現(xiàn)在有請六號參賽選手上場！”臺上主持人清脆的聲音打破了我的沉思，臺下那勢如大海一般的人群里，響起了雷鳴般的掌聲。我硬著頭皮，緩緩地走上了舞臺。臺下，觀眾各個議論紛紛，竊竊私語聲此起彼伏。我的目光躲躲閃閃，始終不敢看臺下那黑壓壓的一片觀眾，生怕第一次上臺的我，做錯了什么動作，說錯了什么話，給觀眾對我的印象大打折扣。在我左看看，右看看，為不知看哪好而尷尬不已時，我無意中望見臺下彭老師對我微微地一笑。他的眼睛在太陽底下閃閃發(fā)光，顯得格外美麗。那光是鼓勵的光。他手里輕輕地打著節(jié)拍。那信任的眼神，使我的心里洋溢著一種從未有過的感覺。那淡淡的一笑，像一種無形的鼓勵，讓我找回了自信，仿佛是經(jīng)歷了漫長的黑夜，終于迎來了黎明的曙光一般。我心里的大石頭紛紛落地，讓我平靜了下來。我昂起頭，挺起胸，睜大了眼睛，面對著臺下黑壓壓的觀眾，緩緩地開口了：“尊敬的評委……”我飽含深情的一首《最后一分鐘》打動了許多評委的心，以97。67分的好成績成功的進入了省賽。但彭老師那美麗的一笑，像一朵嬌艷的自信之花，深深扎根在我的心里，照耀著我，支持著我。這微微的一笑，令我久久地，久久地不能忘懷，伴隨著我行走在成長的道路上，指引我，直到今天。
如果沒有彭老師在我失去信心時鼓勵我的`唯美的一笑，我就不會光榮地站在省級的領獎臺上，也不會拿到全國在總決賽的通行證。那唯美夾帶有鼓勵的清雅一笑，給了我無窮的力量，伴我成長。它像一把利劍幫我戰(zhàn)勝困難，像一支有力的船漿幫我駛向彼岸。
當然，彭老師的一笑感染了我。當別人遇上困難時，我不忘送上這美麗的一笑，以示鼓勵；當別人幫助我時，我也不忘送上這美麗的一笑，以示感謝。
我回國神來，拿起證書，拂了拂灰塵，摩挲著閃閃發(fā)光的獎狀，又鄭重其事地放回了書架。我的心中洋溢著那飽含美的瞬間，我想我會永遠記得那個瞬間的，美麗的微笑。
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