(優(yōu)秀)我的理想作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的理想作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想作文 篇1
上學(xué)期班里一個(gè)同學(xué)玩的時(shí)候不小心把手摔斷了；前幾天幾個(gè)同學(xué)打架，聽說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一個(gè)小同學(xué)從樓梯上下來(lái)的時(shí)候跑得太快，摔倒在地上，臉馬上就紅腫了.事故接連發(fā)生。但是不用擔(dān)心，學(xué)校的安全有保障。
在進(jìn)入校門之前，你必須每天去一臺(tái)機(jī)器，然后這臺(tái)機(jī)器會(huì)測(cè)試你是否想做壞事。
走在校園路上，不用擔(dān)心摔倒，因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不會(huì)有危險(xiǎn)。不穿鞋不穿拖鞋會(huì)一步一步滑下去，可以防止同學(xué)穿拖鞋或者赤腳。
被“懷疑”的人會(huì)被貼上一張圓牌。只有當(dāng)你一天不做壞事，甚至想做壞事的時(shí)候，圓卡才會(huì)掉。想做壞事，圓牌會(huì)越來(lái)越大，你甚至?xí)f(shuō)話，阻止你做壞事。
教室里安裝的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污漬會(huì)被陽(yáng)光吸收。到了晚上，教室還是亮堂的，因?yàn)椴Ａ?chǔ)存了陽(yáng)光。而且，即使所有的窗戶都關(guān)上了，里面的空氣還是新鮮的，甚至更好，因?yàn)椴Ａ嫌袩o(wú)數(shù)看不見的小孔，過(guò)濾空氣。這樣，學(xué)生課后就不會(huì)轉(zhuǎn)頭了
伸出窗外，避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的`窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn)，又省電，可謂是“一舉兩得”。
最后祝愿學(xué)生們都能在自己的理想中的中學(xué)上學(xué)，遨游在知識(shí)的海洋里。
我的理想作文 篇2
在這座森林城市里，到處都是樹，鳥語(yǔ)花香。明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙漏進(jìn)房間，人和動(dòng)物健康快樂(lè)地和諧相處。這里的山坡上有一個(gè)清澈的水池。有快樂(lè)的小鴨子在綠色的水里游泳。祖父?jìng)冊(cè)跇涫a下下棋，祖母?jìng)冊(cè)诨▍才粤奶欤瑡雰簜冊(cè)诼飞羡橎菍W(xué)步。
在這個(gè)森林城市，汽車排放的煙霧不是嗆人的`，而是新鮮的氧氣。汽車可以在陸地上行走，在空中飛行，在海里旅行。車主不在，就會(huì)有盜竊，車瞬間就到了安全的地方。
街上有兩種垃圾桶，一種是可回收的，一種是不可回收的。只要你把垃圾扔進(jìn)這兩個(gè)垃圾桶，垃圾就應(yīng)該馬上處理掉，不會(huì)有刺鼻的味道。因?yàn)檫@個(gè)垃圾桶有特殊的功能，不會(huì)破壞人類生態(tài)環(huán)境。
在這個(gè)森林城市，哇！過(guò)去溫暖而獨(dú)特的房子展現(xiàn)在我們面前。它們不是由鋼筋混凝土制成的，也不是由大塊木頭制成的。但它們有保護(hù)鋼筋混凝土房屋不受雨淋和日曬的作用，也有木屋的堅(jiān)固和簡(jiǎn)單。它們是由枯葉制成的。這些葉子經(jīng)過(guò)處理后變得非常結(jié)實(shí)，人們可以舒適地生活在里面。你可能覺(jué)得枯葉顏色不夠鮮艷，但其實(shí)顏色是可以改變的。這些枯葉是專門設(shè)計(jì)的，具有透光功能，只要你按下控制按鈕，就可以讓房子變成不可思議的顏色。如果你喜歡海洋的純藍(lán)，它能滿足你的愿望；如果你羨慕天上五彩繽紛的夕陽(yáng)，它就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；如果你渴望擁有生機(jī)勃勃的綠色，它也可以提供這項(xiàng)服務(wù)。
偉大的人類，讓我們一起向美麗的森林城市前進(jìn)！
我的理想作文 篇3
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)校園暴力的'發(fā)生，再也沒(méi)口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
啊！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
我的理想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己喜歡的職業(yè)，也有喜歡的理由。我，一個(gè)平凡普通的女生，卻有著偉大的理想。長(zhǎng)大之后，我想要出現(xiàn)在國(guó)慶閱兵儀式上，駕駛著直升機(jī)，自豪的飛翔在天安門廣場(chǎng)的上方。沒(méi)錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一名出色的女飛行員！
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……”是的'，我喜歡飛翔的感覺(jué)，喜歡像小鳥一樣在天空中自由飛翔；我向往開著直升機(jī)在天空中飛翔的感覺(jué)，感受著風(fēng)從耳邊掠過(guò)；雖然直升機(jī)只是離地百米，但是感覺(jué)就像要和天空融合在一起。
記得我六年級(jí)時(shí)，看了一部電視劇，名叫《第五空間》，里面的飛行員真的好棒，好威武。我希望長(zhǎng)大之后，我能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我相信自己有資格當(dāng)飛行員，因?yàn)槲矣羞@個(gè)膽量和自信。雖然飛行員這個(gè)職業(yè)有些危險(xiǎn)。但是我不怕啊，我從小就膽大，就喜歡刺激的東西。從小到大，我一直都希望有一天，自己能夠飛上天空，和云朵，藍(lán)天做好朋友。當(dāng)人民群眾有難時(shí)，我還可以為人民服務(wù)，那我就是一個(gè)“活雷鋒”了！幻想著自己有一天，能開著直升機(jī)，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔在天空中，俯視下方，看到的是無(wú)邊無(wú)際的大海，郁郁蔥蔥的森林，連綿的小山，遼闊的草原；仰望上方，看到的是棉花般的白云，和大海相照應(yīng)的藍(lán)天，這種感覺(jué)應(yīng)該很美好吧？
理想歸理想，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，這樣，以后才能有機(jī)會(huì)成為一名出色的女飛行員。我希望，十年后的我，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能在國(guó)慶閱兵儀式上，駕駛著直升機(jī)，出現(xiàn)在天安門廣場(chǎng)上方，為祖國(guó)，為中華人民爭(zhēng)光！
青海海南貴德縣貴德縣河陰中學(xué)初一:楊婷
我的理想作文 篇5
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談
絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過(guò)得今宵去那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書，就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風(fēng)滿袖那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的稍縱即逝。
理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請(qǐng)靜靜傾聽那暴雨洗過(guò)的.湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
[評(píng)析]本文最大的特色是語(yǔ)言含蓄精美，思想意蘊(yùn)深刻。從理想中的生活寫到理想中的學(xué)習(xí)生活，所勾勒的一幅幅畫面，都有不俗的表現(xiàn)。要解其中味，得揣摩一番。在考場(chǎng)上，能把自己的思想抒發(fā)得如此淋漓盡致，的確難能可貴。當(dāng)然，也有些冷僻生造的詞語(yǔ)較生硬，如平弦、平臺(tái)、火山凝固的街路清晨
我的理想作文 篇6
時(shí)光的河潺潺流，新的一天總是猝不及防地開始，而后不知不覺(jué)地結(jié)束，于是有限的生命也在流逝。就算活到100歲，我們也只能擁有36500天，爾后消失在虛空里。因此，如何在有限的時(shí)間里活得更好，就成了很多人都在思考的問(wèn)題。理想的生活之于我，就是在一個(gè)安定美好的社會(huì)里放心地生活著；在一個(gè)溫馨的單位與一群志同道合的人一起做著有意義的事；在一片土地上與一群摯友相互幫助，豐滿自己的羽翼，追求各自的夢(mèng)想；在工作之余有自己的時(shí)間能常常看些書，使自己成為一個(gè)明曉是非、內(nèi)心豐富的人……
我想生活在一個(gè)安定美好的`社會(huì)：在這個(gè)社會(huì)，交通有序、環(huán)境整潔，沒(méi)有人闖紅燈，沒(méi)有人隨處亂扔果皮紙屑；在這個(gè)社會(huì)，人人講文明、懂禮貌，沒(méi)有破口而出的臟話；在這個(gè)社會(huì)我們不必時(shí)時(shí)恐懼，走在街上不必把背包護(hù)在胸前時(shí)刻戒備；在這個(gè)社會(huì)，我們喝著牛奶不必?fù)?dān)心里面有xxxx；在這個(gè)社會(huì)，我們?nèi)ゲ宛^聚餐，不必因害怕地溝油而不能盡興地吃；在這個(gè)社會(huì)，我們購(gòu)物時(shí)不必?fù)?dān)心買到假貨也不必?fù)?dān)心會(huì)拿到假鈔；在這個(gè)社會(huì)老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。
我想在一個(gè)溫馨的單位與一群志同道合的人一起做有意義的事：在這個(gè)單位，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值；在這個(gè)單位，有我們成長(zhǎng)的沃土和揮灑才智的舞臺(tái)；在這個(gè)單位，大家同甘共苦，相互關(guān)心，互相幫助，為了共同的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力；在這個(gè)單位，我們所做的工作能幫助需要幫助的人群，我們的工作能懲惡揚(yáng)善；在這個(gè)單位，我們的努力能夠讓法治的陽(yáng)光普照，讓所有的人都能在“公平、正義”的和諧社會(huì)里過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
我多希望有一群摯友在身旁：大家努力地生活，豐滿自己的羽翼，追求各自的夢(mèng)想；大家相互幫助，一起分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁；大家相互鼓勵(lì)，相互批評(píng)，一起尋找進(jìn)步的空間，一起堅(jiān)持不懈地完善自己；大家嚴(yán)以律己寬以待人，互相包容不完美的彼此。
我多希望有足夠的時(shí)間遨游書海，豐富內(nèi)心：多希望能把工作與生活分開，努力地工作也努力地生活；多希望從書中見到前所未見之景致，開闊視野；多希望能穿越時(shí)空，與古今中外文學(xué)名家進(jìn)行心靈交流，聆聽他們關(guān)于人生的歌唱，感受他們獨(dú)一無(wú)二的人格魅力，盡享他們烹制的文學(xué)盛宴；多希望煩躁的時(shí)候可以讀一本書，獲取“采菊東籬下，悠然見南山”的寧?kù)o，使自己能寵辱不驚地望庭前花開花謝；多希望寂寞的時(shí)候，能讀一本書與作家一起“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，游目騁懷，極視聽之娛”……
我渴望親近自然，感受大自然的恩澤：多希望偶爾出去旅行，看看花鳥蟲魚為人類獻(xiàn)上的視聽盛宴；多希望在不同的季節(jié)出去走走，體會(huì)春天“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美妙，看看夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景，見識(shí)一下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的暮江秋色，領(lǐng)略一番“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的北國(guó)風(fēng)光。
我渴望能夠與愛(ài)我的人及我愛(ài)的人一起迎接每一個(gè)黎明，一起數(shù)天上的星星，一起創(chuàng)造更美更好的生活，一起快快樂(lè)樂(lè)地在地球上呼吸新鮮的空氣。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，雖然時(shí)間的流逝不由人們控制，沒(méi)有任何人能夠給時(shí)間的長(zhǎng)河關(guān)上一道閘門讓它停下，但是我會(huì)以積極的心態(tài)，努力收獲、快樂(lè)生活，讓理想的生活成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想作文 篇7
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的.見聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧！
“叮……叮……叮”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試，把指南針?lè)旁谧郎希么盆F在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō)：“哇，好神奇！”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊！”我們從新做了一遍。“成功了，成功了！”我們高興地大叫。隨時(shí)間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂(lè)有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見聞、快樂(lè)。讓我們感到有趣。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥ぁＲ苍鲩L(zhǎng)了我們不知道的見聞！
我的理想作文 篇8
盡管，我現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校很棒，設(shè)備齊全，也非常先進(jìn)，但是我想我理想中的學(xué)校可能會(huì)比現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校更美好。
我希望我們學(xué)校的操場(chǎng)能再擴(kuò)大一些，這樣我們?nèi)Ｈ俣嗳司投伎梢跃奂谝黄稹６厣献詈枚喾N一些青草，因?yàn)樽霾倩蛏象w育課時(shí)難免會(huì)摔跤，但是如果摔到青草上，不會(huì)造成太大的傷害，這樣一來(lái)體育節(jié)或者做其他項(xiàng)目的時(shí)不但安全有了保障，而且連運(yùn)動(dòng)范圍也增加了。這樣一來(lái)所有的'活動(dòng)都可以全部安排在同一個(gè)地方。
我理想的學(xué)校還有羽毛球場(chǎng)，學(xué)習(xí)工具、體育工具提供給學(xué)生用，這樣學(xué)生便可以不用向老師借，可以自己隨便用，但是不能過(guò)度的使用，用完了后一定要讓其歸回原位。
我理想的學(xué)校最好還有一間專門放書的教室，不要每個(gè)教室都辦一個(gè)書柜，如果把全校同學(xué)所有捐的書都集中在一間教室里，然后每個(gè)同學(xué)都可以辦一張讀書卡，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)這間教室，而且要規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，如果到了時(shí)間一定要?dú)w還，如果超過(guò)三次沒(méi)有按時(shí)還書的記錄，以后就沒(méi)有借書的權(quán)利了。這樣每位同學(xué)都有付出和收獲，我想這間圖書里面還應(yīng)該放兩臺(tái)電腦，用于學(xué)生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺(tái)打印機(jī)，在經(jīng)過(guò)班主任的批準(zhǔn)后便可以用它。
我們的學(xué)校盡管已經(jīng)很美麗，但是我相信我的建議會(huì)使學(xué)校變得比以前更加美好。
我的理想作文 篇9
說(shuō)起健康校園的建設(shè)活動(dòng)，我最有體會(huì)了。記得二年級(jí)時(shí)我的體質(zhì)很差，人也長(zhǎng)得又瘦又小，還患有哮喘，經(jīng)常發(fā)燒感冒，以至于影響學(xué)習(xí)，我煩惱不已。正在這時(shí)，學(xué)校為了提高全校同學(xué)的體質(zhì)，開展了“健康校園”的建設(shè)活動(dòng)。老師們可沒(méi)少動(dòng)腦筋，開展了眼保健操比賽、衛(wèi)生檢查評(píng)比、組織各類體育培訓(xùn)班等活動(dòng)，學(xué)校廣播也大量播放有關(guān)健康的知識(shí)，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學(xué)游泳的經(jīng)歷了。
我第一次游泳的時(shí)候，不僅沒(méi)有體會(huì)到游泳樂(lè)趣，還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心里也打起了退堂鼓。回家后還對(duì)爸爸發(fā)牢騷，“真是的，為什么要學(xué)游泳，其他運(yùn)動(dòng)不也可以增強(qiáng)體質(zhì)嗎？”爸爸聽了說(shuō)：“經(jīng)常游泳鍛煉可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對(duì)防治哮喘病有很大的幫助。再說(shuō)做事可不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。”想起老師經(jīng)常教育我們：“做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會(huì)達(dá)到目標(biāo)。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓：可不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)該知難而進(jìn)。在游泳教練的耐心指導(dǎo)與爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于克服了各種困難，不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳。現(xiàn)在對(duì)游泳越來(lái)越有興趣，樂(lè)此不疲。
通過(guò)兩年的游泳鍛煉，我的體質(zhì)有了明顯的改善，以往秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)，是我哮喘易發(fā)季節(jié)，也是爸爸媽媽最擔(dān)心的季節(jié)。今年晚秋的一個(gè)晚上，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動(dòng)了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關(guān)切地問(wèn)：“你哪里不舒服？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭痛，還一直咳嗽。”爸爸看過(guò)體溫表后緊張地說(shuō)：“不好了，宇宇發(fā)燒了。”媽媽聽了，急著說(shuō)：“趕快去醫(yī)院吧，不要又發(fā)哮喘了吧？”到了醫(yī)院，掛完號(hào)，我們走進(jìn)了診室。一進(jìn)房間媽媽就焦急地說(shuō)：“醫(yī)生，他晚上突然發(fā)燒、不停地咳嗽，是不是又發(fā)哮喘了？”醫(yī)生拿著聽筒仔細(xì)地聽了一會(huì)兒，說(shuō)：“他并沒(méi)有發(fā)哮喘，只是普通的感冒發(fā)燒。”聽了醫(yī)生的話，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……在回家的路上媽媽輕撫著我的'頭說(shuō)：“幸好這次沒(méi)發(fā)哮喘，往常只要感冒發(fā)燒幾乎都會(huì)哮喘發(fā)作。”我聽了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這次沒(méi)發(fā)哮喘可是游泳的功勞哦。”
我現(xiàn)在身體比以前健康多了，哮喘也不發(fā)了，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)校組織的健康校園的建設(shè)活動(dòng)，使我不僅養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，還增強(qiáng)了克服困難的意志與毅力。
我的理想作文 篇10
老師，自古以來(lái)就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說(shuō)法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，一個(gè)高尚而令人敬仰的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)文人雅士歌頌過(guò)的職業(yè)。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見為人師表的品德之崇高，才有這人們對(duì)老師辛苦工作的理解與詮釋！隨著時(shí)代的變遷，老師們的諄諄教導(dǎo)不會(huì)變，“桃李滿天下”的心愿不會(huì)變，為國(guó)家的.繁榮昌盛而默默培育棟梁的決心不會(huì)變，甘于犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業(yè)的精神不會(huì)變……
然而，在時(shí)代的前進(jìn)中，一些人對(duì)老師的看法卻發(fā)生了“質(zhì)”的變化，這種變化令人堪憂。有人認(rèn)為老師的工作很輕松，有人認(rèn)為某些老師愛(ài)與他過(guò)不去，有人埋怨老師對(duì)他處罰太重，有人不屑老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有人介意老師對(duì)他們太嚴(yán)厲，甚至挑剔部分學(xué)科的老師課上得怎樣怎樣……
我清楚地意識(shí)到，老師的精神意志實(shí)質(zhì)沒(méi)有改變，變的只是學(xué)生們本身的素質(zhì)修養(yǎng)，而我心目中的老師應(yīng)該是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，課堂上生動(dòng)活潑的，而課下卻是平易近人的，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格但是不苛刻的這樣一個(gè)老師。
為人師表，理應(yīng)學(xué)識(shí)淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應(yīng)具有很好的應(yīng)變能力，交流能力與組織能力，能針對(duì)不同的事件采取理智的應(yīng)對(duì)措施。老師只有在不斷反省之后才會(huì)超越自我，使人格得到升華。然而對(duì)于那些頑固不化的學(xué)生，老師應(yīng)與其適當(dāng)傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學(xué)生。
老師，不只是傳授學(xué)識(shí)與教授句讀，還應(yīng)貫穿做人的真理與可貴的精神品質(zhì)。畢竟，老師們肩負(fù)著神圣使命——為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)培養(yǎng)人才。所謂人才，不僅要知識(shí)豐富，還應(yīng)具備各樣的能力與意志品質(zhì)。
我心目中的老師形象，在實(shí)際生活中已經(jīng)存在，他們默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)立下汗馬功勞。我看到了，越來(lái)越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！
【我的理想作文】相關(guān)文章：
我的理想作文1400字_我的理想作文12-19
（經(jīng)典）我的理想作文01-22
(精選)我的理想的作文11-22
我的理想作文（經(jīng)典）12-07
我的理想的作文【精選】02-16
【精選】我的理想的作文02-15
【經(jīng)典】我的理想的作文01-21
(經(jīng)典)我的理想的作文01-30
我的理想的作文[經(jīng)典]03-10
我的理想的作文(精選)03-16