記憶的作文匯編【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
轟隆隆！轟隆隆！又是一陣暴雨，這場雨將我的思緒拉回到那個早晨。
幾個身影出現在操場上，天空灰蒙蒙的，山頂煙霧繚繞，烏云更是在天空漫步。所有同學都靜靜坐在教室里，穿著厚實的大衣。運動員們正在吃力地訓練著，他們在令人發顫的寒風下奔跑。大風、天空是無情的。天空張開“大嘴”，露出一張讓人害怕的臉。取而代之的是銳利的.雨點，雨點像銀針一般，毫不留情地砸下來，那滿是汗珠的身體……
運動員仿佛沒有注意到此刻惡劣的天氣，反而越跑越快。他們的頭發在風中飄揚，如同一條烏黑的金魚在水中暢游，腳步好像踩了風火輪，每一步都是勝利在向他們招手……
終于，太陽穿過層層烏云，一縷金光灑向大地，小草抖擻，小花莞爾，耀眼無比。運動員們停下了腳步，深呼吸一口，臉像桃子那樣鮮紅。脖子到手、手臂，再到雙腳，一切都像從水中撈出來的，紅色的運動服，依稀褪了色……
流水一般，往事不知不覺地溜走了，思緒依舊停留在跑道上……
“轟隆隆，轟隆隆！”那場大雨在我心里下著……
記憶的作文 篇2
春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。
你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個時刻，與悲愴無關，與溫暖，緊密相關。
那時的雨，遠不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學，雨便從天而瀉，我獨自一個人立在雨幕中。皺眉，發愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個撐傘疾走的微微發福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。
爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點亮晶晶的小水花，時而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的.這份溫暖，我可永遠也忘不了呢！
吶，現時的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚，以水的模樣。
爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。
爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達的愛！
雨伴著風，在大地上，輕灑、輕灑。
風和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。
春風熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風盛放。
記憶的作文 篇3
“你幸福嗎？”面對這個問題，恐怕大多數人都很難斬釘截鐵的給出肯定的答案，而我卻已經能夠毋庸置疑地回答“我很幸福”——這一切都源于母親教會我的那堂課，那記憶深處直叩心門的那堂課。
上初中的我過得非常不愉快，總覺得小學的天空是藍藍的，飄著的是朵朵棉花糖似的白云，輕飄飄地在頭上晃蕩，那時候的我是藍天白云下的'一朵花朵。
初中生活是灰蒙蒙的，原本的休息時間少了，代替的是一個個補習班；原本的體育課少了，取而代之的是一堂堂的主課。想到寫不完的作業，考不完的試，上不完的補習班，我就一陣郁悶，懶洋洋的地躺在床上。
于是乎，我“非暴力不合作”地消極抵抗著，美名其曰“為了幸福。”母親聽了我的詭辯，并不反駁，而是平靜地說：“那好！明天就不上學了，你就在家‘生病’吧！”
我驚呆了，一陣眩暈感襲來，幸福是不是來的太突然了？
第二天，我心虛地起了床。強顏歡笑地打開了電視。電視中的人物嘻嘻哈哈地笑著，唱念俱佳地表演著小品相聲，這原是我最喜愛的，可現在卻心神不屬，肯定是運氣不好，今天節目質量太差。
“可是．．．．．．我應該干什么呢？”
“你幸福嗎？”“我．．．．．．我還行吧。”猶豫地回答完母親的問題，自己心里已經有了答案，可嘴上還是犟著。我朝臥室躲去。
迷茫間，我睡著了．．．．．．
不知過了多久，我的桌上多了一本字跡未干的筆記本，打開一看，這分明是母親的字跡。
幸福，它看不見，摸不著，來無影，去無蹤。
幸福，就是活在當下，用積極樂觀的心態去迎接每一個人生階段面臨的挑戰，這堂課永遠銘刻在我記憶深處。
抬頭看，天，依舊是那么藍，云，依舊是那么白。
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