殘疾人作文500字五篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的殘疾人作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
殘疾人作文500字 篇1
“這就是怒放的生命……”廣場的地下通道傳來一陣渾厚的聲音，我好奇的順著聲音傳來的地方走去想一探究竟，讓我驚訝的發現是一位失去雙腿的殘疾人，坐在那里，彈著吉他，這歌聲特別感人，好似發自內心的吶喊。我看到他這種熱愛生活的精神，心中不由產生一種敬佩感。
這位殘疾人他看上去像30來歲，很瘦，很矮，他剪著平頭，穿著一件陳舊的T恤，看上去有點邋遢，但一雙眼睛卻特別有神。當我走近這位失去雙腿的殘疾人身邊時，我們一邊欣賞他彈唱那些美麗的音樂，一邊看他膊子上掛著的簡介，簡介上好像是說他出生在一個山區的農村家庭，他因小時患病截去雙腿，家里也很窮，父親去世，母親有病，為了生活，為了給母親治病，希望得到社會的關愛，在這里唱歌，賣唱為生，看到這種情景，我們都很同情他，心想他是多么孝順呀!自己是殘疾，行走又不方便，憑著自己堅強的毅力，在外面唱歌賺錢為母親治病，他真厲害，真棒!真了不起，真的讓人佩服，看到這我也毫不猶豫將爸爸給我買零食的20元錢捐給了他，這時也看到其它路過的.，也在不停的往他身邊投錢：5元、十元、二十元……還有的年輕人給他送上一朵朵鮮花，對他表示鼓勵，我想這是社會在傳遞愛心。
他雖然是殘疾人，但他沒有因為自己是殘疾而感到自卑，他的心靈很完美，他擁有著自尊，他擁有著對生活熱愛，真是身殘志不殘，我最佩服他，他的精神值得我學習。
殘疾人作文500字 篇2
以前，在我的心目中，殘疾人都是沉淪的，是無能的。只是因為一味的認為他們是有缺陷的。直到遇到了那件事后，我才知道，其實，每一個殘疾人都是一首歌。
那是在去年發生的一件令我難忘的事。
在一個風和日麗的下午，我和媽媽在街上逛街，突然從遠處傳來一陣優美的歌聲。我急忙跑上前，看見一個漂亮的小姐姐正在唱歌。她的聲音是那么的甜美，似乎還帶著一縷若有若無的憂傷。她是一個盲人。我疑惑地問媽媽她是在賣藝嗎？媽媽嗯了一聲，接著又感嘆到：“多可憐的孩子啊！這么小就來賣藝了。”我心里默默地想：這就是會唱“藍色之歌”的殘疾人吧！他們雖然殘疾了，但是卻以平靜的態度對待生活，不會憂傷，不會自閉，更不會抱怨命運的不公、生活的坎坷。他們以平靜的堅強的心態去面對生活中的一切困難。
原來，每一個殘疾人都是一首歌，一首彩色的歌。
會唱“紅色之歌”的殘疾人是快樂的'，是充滿活力的；會唱“橙色之歌”的殘疾人是樂觀的，他們自強不息，樂觀地對待生活；會唱“綠色之歌”的殘疾人是堅強的，他們會勇敢的面對生活中的一切困難。
馬上，殘奧會就要開始了，希望中國的殘疾體育健兒能在賽場上發揮好成績，讓每一個殘疾人都唱響心中那一支彩色之歌吧！
殘疾人作文500字 篇3
盲人的生活是什么樣的呢?懷著好奇，今天晚飯時，我便體驗了一番盲人的生活。
坐在飯桌前，媽媽幫我在眼睛上系了一條深色的圍巾。頓時，我的眼睛陷入一片漆黑，似乎有一點眩暈的感覺。我仿佛墜入了一個黑咕隆咚的無底洞。
媽媽把筷子遞到我的`右手上，再拉著我的左手讓我扶著飯碗。媽媽說：“要不要幫你搛菜啊?”我搖搖頭，說：“不用!”我伸出左手，在桌上摸索著，大致知道了菜碗的方位。我伸出筷，伸向離自己最近的一只碗。我夾了一筷子菜，放進嘴里。頓時，一股辛辣味充斥著我的嘴巴。噗!噗!是辣椒!我急忙吐了出來。我又伸了一下筷，這次倒是搛了我愛吃的肉絲，但肉絲中竟然夾雜著一大片生姜。我苦著臉又吐了出來。真倒霉!怎么老是搛到我不愛吃的菜呢?做個盲人，真是不易啊!我真想一把扯下蒙在眼睛上的圍巾，可轉念一想，這是在完成老師布置的體驗作業呀，可不能半途而廢啊!還是再堅持一會兒吧。
這時，媽媽說：“湯里有你喜歡吃的黃瓜，你搛了試試看。”湯在哪兒?我伸著筷，媽媽指引著我：“向前來一點，再向左來一點……”我的筷總算伸到了湯碗里。可我一連搛了三次，都是我不愛吃的木耳。黃瓜啊黃瓜，你究竟在哪兒?媽媽見狀，立即搛了好幾片黃瓜在我碗里。可這見鬼的黃瓜，好像故意捉弄我似的，害我連扒了好幾口白飯，才吃上了一片。
這頓飯，竟讓我吃得頭上冒出了好多汗珠。很多小事，在我們平常人眼中，再簡單不過，但對于殘疾人來說，卻猶如登天。面對殘疾人，讓我們盡力幫助他們吧!
殘疾人作文500字 篇4
從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。
愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。
當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。
他們就是——殘疾人。
殘疾人在人們的`眼里是一些低賤的人，人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現在能這樣?海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。
的確是這樣，”殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，26歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了，可她并沒有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。
她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人吧!
殘疾人作文500字 篇5
星期六早上，我去公園里玩，看見一大群人都圍著什么東西，我很好奇，于是我也走過去看了看。
我擠了上去，旁邊的人說：“唉，你這個小孩，擠什么擠?”我不管他們在說些什么，只想著為什么這么引人注意。當我擠到前面一看，原來是一個老人在地上寫字。他的兩只手都斷了，兩只腳正在比劃什么。我仔細地觀察，才發現老人赤著腳，用右腳的兩個腳趾夾著一支毛筆，左腳扶著紙，正寫著一個個端正的毛筆字。我心想：這樣寫字一定練了很久，可見他是多么熱愛書法啊!
這時，旁邊的人都掏出錢來，買老人用腳寫的毛筆字。老人連連說：“謝謝!謝謝!”有些人向老人提問，說：“請問您是怎么練成用腳寫字的呢?”老人并不回答他們的問題，卻一直專心致志地練著毛筆字。雖然老人不回答他們的問題，但是卻很熱心地和身邊的人“握腳”……眼前的這一幕，我深深地震撼了我的心，我不假思索的`掏出媽媽給我買早飯的錢給了老人，順便和老人握了一次“腳”然后拿了一張老人寫的毛筆字回家。回家后，我把老人寫的毛筆字給媽媽看。媽媽不禁感嘆：“真厲害!居然可以用腳寫出這樣漂亮的毛筆字。”
其實，殘疾人在我們身邊并不少見。據統計，全國各類殘疾人總數是8296萬人，殘疾人占全國總人口的比例為6.34%。讓我們一起關心幫助愛護身邊的這個特殊群體吧!
【殘疾人作文500字】相關文章：
殘疾人作文02-19
感悟殘疾人作文11-25
殘疾人的快樂作文11-28
關心殘疾人作文03-02
殘疾人努力走路的作文01-27
假如我是殘疾人作文02-04
感悟殘疾人作文【集合】01-23
[經典]殘疾人作文500字03-24
關愛殘疾人的事跡01-06
關于殘疾人的作文（精選8篇）03-10