時間的作文3篇（熱）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的時間的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。 由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的.，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。 其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
時間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經讀過這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發抖，看到別的動物都住在溫暖的家中。 他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，于是， 他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復明日。到了最后，他的房子也沒有蓋好。
從這個童話中，我們不就應該懂得珍惜時間的寶貴嗎？偉大的作家列夫;托爾斯泰曾說過“不要在日落時幻想什么，而應在日出的時候行動。”的確，當時間匆匆不復返的時候，后悔也為時已晚。
古今中外，有多少偉人是因珍惜時間而成功的呢？我國偉大的科學家童弟周就是一個很好的例子。他在開始上學時，基礎很差。于是，他便下定決心，抓緊
每一分，每一秒的時間，以至于讀書到天明。最終，經過他不懈的努力，最終
在生物領域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻。
有人說時間就像一個與你賽跑的人。當你不注意時，時間就會從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會捉到“他”，使“他”為你所用。
其實，在我們周圍也有許多這樣的例子，同樣在一個課堂聽課，有些同學考入自己理 想的學校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實很簡單，第一類同學善于利用時間 ，而獲得了成就，但另一類就因為不珍惜時間而以失敗告終。
同學們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間吧！不要讓“他”悄悄地溜走，以至悔恨終生。
時間的作文 篇2
我是一輛救護車，20xx年春節前兩天，我的主人像往年一樣把我停在車庫里，我準備好好的休息幾天，我的主人也開開心心的準備回家過大年。哈哈！辛苦了一年，我終于可以好好休息一下了，我要先睡個美美的懶覺。
1月22日晚上，當我睡得正香時，我被一陣急促的腳步聲吵醒了，我的主人打開車庫門，輕輕的拍了拍我的身子，鎖著眉頭深沉的說：老伙計，我們有任務了，打起精神，跟我上戰場吧。我立馬變成一極戰斗準備，我打開我的警示燈，像離弦的箭似的沖了出去。路上，我的.主人說：一場大的災難正在降臨武漢，甚至全中國。可怕的病毒正在向我們宣戰，我們要和時間賽跑才能挽救更多的人。聽了主人的話，我又加快了我的速度。我接了一個老爺爺，他已經病的很嚴重，我一跑狂奔起來，我要與時間賽跳，與死神賽跑，以我最快的速度把他送到醫院。
不好！前面堵車了，怎么辦？我恨不得長個翅膀飛過去，我扯開嗓子大喊兄弟們，快給我讓一讓，我這里有重癥病人！我把警報聲開到最大，前面的兄弟聽到我的叫喊，立馬給我讓出了一條大道，我呼嘯著開過去，終于在最短的時間把老爺爺送到醫院。因為送得及時，老爺爺得救了，我開心得想到唱起歌來。
從1月22日到今天，我都記不清我運送了多少病人了。他們有老年人，中年人，小孩，甚至有小嬰兒。我連續工作了很多天了，我好累啊。但是，我再累也要堅持戰斗，因為還
有許多人等著我們去幫助。在這期間我有許多兄弟因為超長時間的工作出現了故障，但是他們維修好以后又投入了戰斗，他們真是好樣的。我也要加快我的速度，投入到新的戰斗！
最近，我出去的時間越來越少了！這說明病毒要被人類打敗了，我好高興啊！希望這場戰斗快點結束，我好早點下崗。
時間的作文 篇3
轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學回到母校看望小學的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。
我踏上一層層臺階，走過那熟悉無比的校門。我仿佛看到六年前的自己，背著嶄新的小書包，懷著激動的心情走進這所小學的校門，奔進知識的海洋。那多少次的上學、放學，讓我曾經搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。
我經過母校的操場，耳邊還回蕩著晨會上校長、老師振奮人心的發言聲，還回蕩著大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩著體育課上同學們的歡聲笑語……一切都是那么熟悉，那么親切！
我又走上教學樓的`樓梯。還記得曾經多少個清晨，同學們背著有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。
在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問候和深深的鞠躬。
回到曾經的教室，心中的懷戀愈發強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如饑似渴地吸收著精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進的基石和動力。
我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進喧鬧的教室，但那時的我們多么無知，見老師不說話，仍吵吵嚷嚷地聊著天。只見老師默默地轉過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來，大家好像明白了什么。接下來的一節課，老師皺著眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心里一震。
下課了，同學們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。
下午，老師慢慢地走進教室，平時嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫著同學們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著老師上場的嘴角，同學們也燦爛地笑了……
我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的余暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……
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