青春作文錦集【10篇】
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春作文10篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
雨稀稀落落地下了三天，飛兒坐在窗前，想起了她稀稀落落的往事。
兩年前她插到091班，沒有朋友，她硬是過了一個月一個人的生活，一個人去上課，一個人去飯堂，一個人去澡堂。一個月里，她沒去認識一個人哪怕是老師。她本來就是一個在安靜與瘋狂這兩極之間輪回的人。阿曼的接近激蕩了她在這里的那汪安靜的湖。
在飛兒看來，阿曼是個矛盾的女生，她豪氣，卻又溫柔，既豪氣沖天又柔情似水。她對飛兒做的第一個動作是拍她的肩膀，對她說的第一句話是：“嗨！哥們兒！別那么酷行不行啊？”
這之后，飛兒就像是被添了燭淚的燈芯，熱烈了起來。她跟阿曼出雙入對，形影不離。
飛兒的成績很好，性格跨出了安靜的界線就進入了瘋狂的領域，班主任誤以為那是能力，把整個班交托給了她，事實上她也確實也把班長當得有聲有色，讓他那個畢業班炯異于其他班而活力四射。
故事從這里開始。
開學后的第三個月，班上又來了一個插班生，確切地說是個叫旭的帥氣的男生，他一出現就虜獲了全班大部分女生的芳心，相應地，引來大部分男生的仇視，雖然異性緣很好，生活卻一塌糊涂：找不到實驗課的教室、搞不清去飯堂跟澡堂的方向。于是班主任便委派班長也就是飛兒照顧一下他。
他們便常一起。
原來他的成績也很好。
他們成了競爭對手，都是老師們的寵兒。可是，他們也習慣了一起，一起上下課，一起值勤，一起逃課，一起吃飯。還有阿曼。校園三人行。
……
圣誕節飛兒收了很多同學送的'卡，其中有兩張一樣地特別，是手制的，一張來自阿曼，一張來自旭，不同的是一張表達友情另一張表達愛情。
當晚，阿曼爬上飛兒的床悄悄地對飛兒說她給了旭一張表達愛情的卡片。
其實對于阿曼對旭的好感飛兒是有感覺的，只是阿曼看不懂旭對飛兒的情意，阿曼告訴飛兒她打算明天就要求旭做她的男朋友。她也真就這么做了。
圣誕節飛兒給旭回贈的卡上寫著：我愿做你一世的朋友，無關風月。
所以旭答應了阿曼的要求，他們成了男女朋友。
飛兒看到了阿曼臉上很陽光的笑容，所以，她無言地退出了“三人行”，恍惚地，她好像看到了阿曼感激的眼神，也好像看到了旭痛楚的表情。飛兒又回復了一個人的生活，只是這次她不孤單了，她已經跟班上的人處得很好，班主任因著她的成績和功績也不計較她的瘋。
飛兒在空閑的時候也會想起他們三個一起的日子，飯桌上的高談闊論，草地上的嘻戲玩耍，想起他們曾一起逃過的課，對著相機做鬼臉的時刻，會嘴角上揚，有會心的弧度。
旭又走了，還沒完成課業，他曾說他的夢想是當一名人人敬佩的大廚，要給她們做世上最好吃的餐點和糕點。阿曼說她支持他，飛兒沒有表態。
阿曼開始瘋狂地給他寫信，卻不給他寄。她拿給飛兒看，每一封，都以“親愛的老公”開頭。
后來阿曼也走了，不是追隨。走的前一天晚上她喝得很醉，她哭著對飛兒說她一直都知道旭對她的感情，只是她不愿承認，也覺得只要他們沒在一起，他就可能把注意力轉到她身上。她還看過旭給飛兒寫的滿溢愛慕的信，只是她趕在她看到之前把它們銷毀了。她問飛兒她是不是很壞，后來就一直哭，再后來就睡著了。飛兒抱著她，終于也在拂曉之前睡著了。
第二天飛兒醒來時她已離開，給她留了一封很長的信，她說她感激飛兒成全了她愛情，也憎恨飛兒如此成全她的愛情。要飛兒幸福，從此不再見！
之后就真的沒再見過，飛兒曾去找她，只是沒找到。里面有很多的刻意。
后來飛兒上了高中，旭回來了，也曾找她，當他再起執起她的手，她告訴他，“我們是朋友，無關風月”。
雨還在繼續，只是不再稀稀落落，密集的雨線簾樣的垂下，飛兒心中滿是迷惘，這雨，究竟紅了哪家的櫻桃，綠了哪戶的芭蕉？
青春作文 篇2
音樂的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開始了。——題記
十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。
那是一首優雅、悅耳的旋律。散發出淡淡的藍色的光芒。猶如置身于星空下。清風微拂，群星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。
以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發出一層淡藍色的寧靜。
我的青春旋律是快樂的。當冬去春來，萬物復蘇時，我會來到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。
我的青春旋律是透明的。當手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時，我會透過水晶，重新審視這個世界。在水晶里的'世界，是一個比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開始透明起來。
我的青春旋律是美麗的。清風拂過百花叢時。花瓣飄零，隨風飛舞。置身其中，如夢如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。
我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時。和風拂過，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨處其間。心竟也變得輕柔起來。
我的青春旋律是永恒的。當我的時間一年一年飛跑，歲月由小變大時。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚，心胸闊達。即使斗轉星移，萬物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。
青春的旋律是快樂的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時也是永恒的。
青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝。可它留在人們心中的，是一首美麗的詩。在此，我將此詩獻于諸君共分享：
我走過山的時候，山不說話。
我路過海的時候，海不說話。
我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。
我帶著的倚天喑啞
大家說，我因為愛著楊過大俠。
找不到所在的峨嵋安家。
其實，我另喜歡峨嵋的霧。
像十五歲那年綻放的煙花。
青春作文 篇3
蒼苔盈階，落花滿徑，驀然回首，腳下走過的路已經是長長的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨特的風景。
你看，那個在操場上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過后就氣喘吁吁。可她還有兩圈才能跑完，于是她沒有放棄，哪怕腿已經像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經快保持不住跑步的姿勢了，但她還在堅持，心里默默地給自己喊著加油。到了沖刺時，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方沖去。八百米終于及格了。盡管那時腿已經抬不起來了，話都說不出來了，但她笑得很開心。因為及格對她來說就是一個莫大的進步了。
你再看，那個在臺燈下奮筆疾書寫著作業的小女孩，只有臺燈與她作伴。有時候，做作業已經做到很晚了，答案就在自己手里。“要不抄吧？”她打起了歪主意。可剛把答案拿了出來，又自言自語道：“還是算了吧。”又把答案放了回去。經歷了晚上的苦讀，終于取得優異的成績后，她的心里像蜜一樣甜。
可她也有驕傲的時候，當那張剛好及格的英語卷子發下來的時候，她滿臉的不相信。“怎么可能呢？”她自言自語道。而后她發現自己錯了的大多是基礎的填空題。想到自己上次考好后的'沾沾自喜，驕傲了，便沒有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認真對待單詞、詞組了。
那個女孩就是我，這一幕幕的場景構成了一幅色彩斑斕的畫卷，也成為我心中一道道獨特的風景。
青春作文 篇4
好多人說青春是美好的，但這真的是嗎？
那我為什么感到日日的不舍與悲涼，我不知如何去表達這種感覺，但可以肯定的是，在這激烈與柔情交織的青春，一定有好多好多的矛盾、困惑、痛苦……有些人默默地去承受，有些人張揚的去釋放，而有些人卻選擇絕望地面對，最后去往天國，不復來……一切的一切，都是我們抉擇，無論如何，都是青春。
后來，我們才發現，青春不過是走向成熟的前奏，不過如此，但我們依然會疼，會想好好對待每一個人感情，友誼，親情，愛情，我們都是那樣的`敏感，生怕一不小心便失去了。有時候站在高高的山崗，回想那些與我們有矛盾的人，想想不如算了吧，不在一起玩還不行嗎？可是，每當見面，卻總想著如何挽留那段支離的友誼，有時他（她）和自己說幾句話也會開心好幾天。青春真是太奇怪了，不是嗎？
疼過后，我們漸漸地不說話了，好多事原來不是靠嘴巴說的，要靠實在的行動。漸漸地，懂得了原來那夢想之月并沒有登天的梯，也沒有撈月的童話，只有滴滴的汗珠，點點淚光。而即便我們都知道了，我們依舊是糾結的，這并不是我們的錯，我想說，這就是青春的尾巴。
好好珍惜，不要在那時光不再的感慨中草草結束了青春。
也不要怕青春的痛，那其實我們最美好的回憶。
花開花又落，春去秋又來，我們都在經歷。
青春作文 篇5
我那逝去的青春，該用什么顏色來修飾你？用天邊如血殘陽的橘紅嗎？每次徜徉在其中總感到它過于平靜安詳。用枝頭恣意搖曳的新綠嗎？常常低徊于其下卻覺得它過于熱鬧鮮明。思索再三，便覺得是那片濕漉漉的灰黑，沉靜而冷峻。
記憶中我的青春是一幅潑墨山水。那兒罩著灰蒙蒙的天空，亙古如斯地一直下著霧濛濛的細雨，空氣中彌漫著濕潤清新中卻又潛伏著霉爛的.氣息，一條幽深而曲折的青石板小路，在兩岸蒼黑高墻的護送下游進歲月的深處，我的青春便如路邊無名小花探出頭好奇張望，似野草在雨的滋潤中自在瘋長，然后又像墻上青苔將灰黑漸染，只留下斑駁的記憶漸漸蒼老。
別了，我的灰色的青春。
青春作文 篇6
我的理想如詩，如夢，在某一刻星星墜落會想擁有。
在追逐夢想的這條路上也許會是孤身一人走下去，因為這注定是一場單槍匹馬的戰爭。如果在前行的路上害怕了，那就閉上眼走吧，再睜開眼也許就是光呢。要記住可以回頭看，但絕不要往回走，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。
放下自己的三分鐘熱度和浮躁，你背不完的書，總有人會背完，你寫不完的作業，總有人會寫完，要相信這個世界真的有人過著你想要的'生活。希望每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想，你也要清楚自己站起來和被別人拉起來是兩碼事。
“人生就像一個交叉路口”，無非就是選擇再選擇，一邊是前途，一邊是夢想。無論選擇什么，夢，一直都悄悄跟在你的身后。
青春的征程是理想和遠方，不應該沉浸在深淵自甘墮落，哪怕天寒地凍，路遙馬亡，也要去最高最閃耀的地方，要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
如果結果不如自己所愿，那就在塵埃落定前奮力一搏。
絕不可以讓自己心靈的火熄滅掉，要讓它不斷燃燒，挫折會來也會過去，熱淚會流下也會收起，沒有什么可以氣餒的，因為還有長長的一生。
讓夢化作奔跑的駿馬，沿著夢想的方向奔跑，愿在合上筆帽那一刻，有這戰士將刀回鞘的風采。
青春作文 篇7
高中時光究竟是怎樣一段征程？竟引得莘莘學子競相奮力拼搏。在數千個日日夜夜里，將汗水與青春揮灑。細細品來，滿是香樟的氣味。
處于這場盛宴之中，可以感到很濃重的氛圍。送考大會上，似乎是一次高三學生和自己內心的對白，在心里，站在對面的，是那個三年前青澀的少年。細數他一路走來所承受的壓力，所面臨的困難，以及所收獲的進步的喜悅。數個春夏過去，留下他們的拼搏的身影。一場又一場大雨風霜飛雪過去，更加清晰的痕跡，是他們努力的寫照。
高考來了，大家帶著躍躍欲試的興奮，帶著豪氣沖天的激情，但對于老師們來講，還帶著淡淡的離愁。每當高三樓前綠樹成蔭的時候，他們心愛的學生便開啟了新的尋夢旅程，“聚散離合一杯酒，南北東西萬里程”，老師們和大家朝夕相處了一年或三年，桃李不言，他們用陪伴無言訴說了最長情的告白，是他們照亮了人生新的征程；感恩美麗而博大的母校，她以人為本的育人理念與兼容并蓄的文化氣息給我們人生的成長提供了最優秀的平臺；感恩我們同窗的友誼，它將是激情歲月中抹不去的`珍貴記憶！
當然，從中受到的啟發，還可以運用到我們自己的身上。對我們來說高中的征程，已走過一段。一路走來，我們不斷播種著，收獲著，或傷心，或喜悅，在未來，我們要將這份辛勤耕耘的精神進行到底。要知道，這條路上會是陽光遍布，也一定會是風雨兼程。但我們不是一個人在奮斗，這期間有我們的良師益友日夜陪伴、細心叮嚀，有我們的父母親人不辭辛勞、認真教誨。成長的路上，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。高中三年征程，亦是如此。
成長像是一艘輪船，在大海上航行，這其間，或陽光，或風雨。在高中三年里，我們終將揚帆掌舵，駛向遠方。
青春作文 篇8
“叛逆”似乎成了我們這個年齡的代名詞。但它在讓老師家長頭痛的同時，卻也讓我們遇見了另一個不一樣的自己。
時光飛逝，步入豆蔻年華的我反而更加地叛逆，追求所謂的個性，強烈渴望著獨立。這時的我們，“朋友”似乎比家長老師更有影響力，于是我努力追求各種所謂的時尚，積極融入各種話題，生怕和時代脫了軌。
“又在打游戲！你以前不是這樣的……”房門被推開，本該寫作業的我此時正拿著手機——可不，猝不及防地，被抓了個現行。不知所措間，我已經被數落成了一無是處的人。媽媽的話語像利箭一般向我射來，盡管我穿著自以為很堅硬的鎧甲，但“學習越來越差”這枝箭，依舊正中命門，防不勝防。
和媽媽的爭吵不了了之，前幾日剛緩和的關系又降到了冰點。這已經是第N次被戳痛處了。我是不是該反省了？我要擺脫現在的自己，遇見一個嶄新的“我”。
我不甘心于“差生”的頭銜，努力改變。我的第一步，就是將又愛又恨的手機上交。我知道自己是一個自制力很差的人，又回想沉迷游戲與網絡無法自拔的那段日子，不得不使用強制手段。手機上交后，仿佛與世隔絕一般，曾經最重要的每日登陸獎勵領不了了，與同學的火苗斷了，偶像第一時間的新聞看不到了……換作以前的我，一定會把手機要回來，但，我警告自己，我不再是以前那個隨心所欲的自己了，我長大了，要學會克制自己，這樣才算遇見新的自己。
上學期經常丟三落四的我漸漸上心了，整理書包時會一再確認東西是否都帶齊；每天的備忘錄都會在放學前數次核對，直至無誤；作業完成后也一定會檢查數遍，不明確的還會主動請媽媽把關……曾經沉迷虛幻世界的“網蟲”也開始漸漸發現生活中的美好。曾經在放學路上只知低頭玩手機的我，會注意到路邊的風景，湛藍的天空、潔白的云朵、繁茂的樟樹、涼爽的.秋風……我日日夜夜生活的世界原來這么美啊！而一意孤行不聽勸阻的個性也在悄然發生著改變。
一點點地努力，一步步地向上，向世界敞開心扉的我負能越來越少，往日喋喋不休的抱怨也變成了燦爛的笑容，我甚至感受到身邊的一草一木都是那樣地可愛和美好，我正在遇見一個全新的，更好的我，這種滋味真的妙不可言！
席慕容說：“不得不承認，青春是一本太倉促的書……”它被歲月裝訂得太拙劣，但即使這樣，依舊被很多人含著淚一讀再讀。我想，當以后讀起屬于我自己的名叫“青春”的這本書時，我一定不會后悔改變了原來的自己，因為，我遇見了另外一個更好的自己！
青春作文 篇9
在青春的道路上，我們左手持劍，右手捧花，就這么義無反顧闖下去。
——題記
“青春是用來奮斗的！”老師摸著良心，壯志成城地喊道。我們猖狂不已，回應道：“青春是用來揮霍的！”青春期的我們有著骨子里滲透出的叛逆，以青春資本，無所畏懼。因為我們知道，我們還只是個孩子，因為我們知道，我們已經有所成長。知道就算全世界都背叛我們，我們的父母永遠支持在我們身后。然后就這樣的理直氣壯，去面對廣闊的世界。
夏季的風帶著慵懶的氣息，卻慵懶不了茁壯成長的樹兒。我們如同那樹兒，風雨無阻，渴望通向碧霄。青春啊！多么令人羨慕的時光！教室中打打鬧鬧，充滿歡笑，而那歡笑下認真的臉隱藏著我們堅定的志向。我們不是童時無憂無慮的孩童，但是連孩童都有自己小小愿望，我們豈能落伍？心愿墻上是我們每個人的小小心愿，而我們會付出大大的努力，去迎接勝利的一天！
青春不是完美的，不只包含歡笑。陷入低谷，整個世界沒有任何光亮，黑暗壓迫著心臟。角落，獨自蜷縮角落，淚水風干。悲傷逆流成河，只留下淡淡輕嘆。身體一直墜落，陷入無邊無際的黑洞。突然，那遠處似乎有幾絲光芒，那光芒漸漸包圍自己，溫暖身心。那光的來源或是親人，或是朋友，或是老師，或是自己。在重獲光明之際，你的嘴角微微上揚，你的內心有所成長。這些困難磨練內心，使我們明白了很多很多。就是因為青春有著高低起伏，不是那么的完美，才覺得青春是如此美麗！
正值青春年華的我們，不斷地闖，不斷地跌倒，不斷地爬起來繼續奔跑。青春啊！多么重要的'時光。
我希望，我們每個人都可以自豪的大聲向世界宣告“我的青春無悔！”
點評：在青春的道路上，我們左手持劍，右手捧花，就這么義無反顧闖下去。環境和景物的描寫只是一方面說明自己是青春時期的樹木，另一方面，小作者也看到青春的兩面性，這便是青春自身的特點，說明小作者對于青春的認識比較全面，這一點值得稱贊！
文章不足之處在于，青春既然是無悔的，那我們是不是應該在無悔的青春有一番作為，這才是我們應該最應該做的事情，小作者應該充分認識并且書寫這一點，這才能夠幫助小作者在寫作的道路上越走越遠！
青春作文 篇10
青春的長河倒映在生命中短暫且絢爛的年華中，在這一生里，好想去交一場朋友，走一趟世界，看一場繁華，交一場為你生為你死的朋友，走一趟為你呼為你淚的世界。以此勾勒我完美多情的青春韶光。
詩人席慕容說：青春是本太倉促的書。的確，人生是條單行道，青春只是道途中格外繽紛的一條。而我，卻想在饕餮吞噬時光之際而又在一息尚存之時，惜年少之時，創夏花年華。
幸得識卿桃花面，自此阡陌多暖春。
這是北大文學院的一句標語，我想以此來概括我青春的情感寄托恰合適不過了，我幻想在高山流水之間，自知在摯友難覓的當下，自己也能遇到像子期那般如此志同道合之友，于山水之間，彈琴，評書，喝一杯淡茶，論一種心境，人生難得一知己，在青春的當下，被物欲縱橫下的我們迷茫高喊著：若有子期這般知音，能一同把酒吟詩。縱談古今，暢談當世，夫復何求？幸好，青春識卿一面，我的青春多暖春，如此甚好。
為學應須華生力，攀高應貴少年時。
古語有：“腹有詩書氣自華”之說，青春總少不了艱難和挫折，總是告訴自己，青春不能辜負，手心里的時光和溫度，要自己去珍惜和保護，要把使命放在心上。我佩服普金練就的縱橫拜野的金口才，可是，他目標的達到也告訴了我們準備是成功的階梯，我們會看到他在政治生涯中的光鮮亮麗，卻不經意忽視了他背后的心酸，青春是留給我們準備的，只有經過大量的閱讀，水平才會有質的飛躍。青春有夢，夢想，在青春的河流里閃耀。有人說，追夢的青春象征著力量，也許正徘徊于痛苦邊緣，也許正計較于人生得失。幸好，青春正年少，我的青春痛并快樂著，如此甚妙。
讀萬卷書，行萬里路。
很想在年少輕狂的當下去一趟海南，去體會這個擁有現代文明與萬波碧藍的城市。來一場說走就走的游歷。在有幸的青春歲月下，面朝大海，享受春暖花開的心境，寫一首小詩，最終可能成為不了海子，但靜度余生的愿景總是好的'。韓寒曾說：我越發覺得，只有走越來越多的道路，才懂得看看近處，但于我而言，青春的每一分每一秒還太過沉寂，而我向往平凡中的癲狂。但愿自己在行萬里路之中，收獲萬卷書的精辟與內涵，讓青春不悔，幸好，青春萬書俱備，我的青春亦步亦趨，如此甚樂。
立于青春之上，迷茫，孤獨，彷徨，但我在青春下亦慢慢的成長成將來的樣子，云卷云舒，日出日落，沒有什么是不朽的，唯有青春，在那些義無反顧的摔倒中又爬行，勇往直前。
我在青春的詩里一夜長大。
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