實用的活動作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的活動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動作文 篇1
要說起照相，我就最愛照相了，幾天前老師準備組織照相活動，我被幸運的選去了，心中別提有多開心。
我手中拿好了風(fēng)車和氣球，在車上，還沒有到達目的地呢！同學(xué)們都開始興奮的玩起來，我們大家都跟著聊起了天，變成了一個個小吃貨，嘴饞的望著同學(xué)帶來的葡萄和唯一的一個月餅，不知是大家高興過度還是什么，都唱起三歲時看的喜羊羊和灰太狼的歌曲，我的小嘴里也不停的哼著曲，邁向中央公園的草坪。
照相的地方可美呢！那青青的草坪上正躺著一個個的同學(xué)，遠處還有員工們栽培的一朵朵的小黃花，配上青綠的葉兒，在陽光的照耀下顯得格外美麗，一陣陣 微風(fēng)吹過，我手中拿起的那個小風(fēng)車就不由自主的轉(zhuǎn)了起來，我連忙拿出一個紅色氣球吹了起來，這時，風(fēng)兒吹的更猛了，風(fēng)車轉(zhuǎn)的.快極了，我想伸手一摸，沒想到還被割了一下，樹兒們也開始盡情的搖擺，兩位照相老師準備先開始給我們照相了，我們個個都安靜了下來聽照相老師的安排。
當我們個個跑向山坡上的時候，照相老師就拿出了他們的攝像機，開始照相，老師剛數(shù)出“一二三”我們就各自拿著風(fēng)箏、氣球、風(fēng)車帶著喜悅的表情往下跑去，不知道是哪里失誤，老師又叫我們重跑一遍，這次我高高舉起風(fēng)車，一蹦一跳的走下去，不知我們重復(fù)做了多少遍，累的呼呼喘氣，但照片看上去總是那么不夠 美觀。
我最喜歡的一個環(huán)節(jié)來了，那就是做游戲，我們個個玩起了老鷹做小雞的游戲，像條長龍似的，尾巴一搖一擺，老鷹可算是兇猛，這輪是肖渝的老鷹，我們這幾只小雞可算是從左蹦右跳，東竄西竄，我緊緊的跟在陳曉晗后面，左前進一步，又右后退一步，自已生怕被抓到，大家玩的不亦樂乎，老師把這個精彩的鏡頭拍了下來。
終于輪到了躺著照相了，女同學(xué)們都把頭挨在一起，擺成一個圓圈，閉上小眼睛，大家一起唱起了早晨這首歌，情不自禁的笑了起來，躺了好一會，攝影師叫我們起來了，大家看著男同學(xué)還在從山坡上往下打滾，都哈哈大笑起來，不知是誰拉起我，一起去打滾玩。
太陽已經(jīng)快下山了，我們照了很多張好看的相片，各自臉上都充滿了笑容，開開心心的回家去了。
活動作文 篇2
星期天下午，我和媽媽還有她的朋友一行20多人，來到我期盼已久的老魯農(nóng)莊“敲窯”。
走進大門，幾排房間錯落在綠樹成蔭的農(nóng)莊里，我和幾個小伙伴撒開腳丫子狂奔，發(fā)現(xiàn)了一條清澈的淺淺小河，就迫不及待地拿起捕魚工具，脫下鞋子，像小鴨子一樣“撲通撲通”跳進水里。“哎呦”大人還沒來得及告誡我們要小心，就已經(jīng)有人和潺潺的河水“親密接觸”了！瞧他渾身濕漉漉的樣子，活脫脫像一只“落湯雞”。一不小心，我也打了趔趄，趕緊坐在突出水面的一塊石頭上，原來腳下的石頭上布滿了厚厚的青苔。坐在石頭上，欣賞著兩岸的風(fēng)景—對岸的竹林有的足有一層樓多高，比大人的手臂還粗。野花野草遍布其中，為竹林增添了許多生機。咦！我的腳下怎么癢癢的，一看，是幾條小魚兒在觸碰我的小腳丫，我正想伸手抓它們，卻一忽兒就不見了，手碰到水面濺起的水花蕩出了一圈又一圈彩色的漣漪。我正和小伙伴戲水，大人就叫我們?nèi)ァ扒酶G”,我們趕緊上岸，飛快地跑去。
來到“敲窯”的地方，只看見一個個建好的“堡壘”立在“灶”上。“這是什么呢？”工作人員告訴我：這就是我們要敲的“窯”了。他們告訴我們在灶下面燒柴火把砌在灶上的'磚塊燒得通旺，就可以放入蛋、雞肉和番薯，堵住入風(fēng)口，加入土捂緊，悶熟就可以吃了。我們這些小伙伴都來湊熱鬧，有的去找柴火、有的幫忙燒火、有的幫大人們準備原料……個個干得不亦樂乎。等到磚塊燒得通紅，工作人員幫忙把食物燜到“窯”里，告訴我們大概半個小時后可以“開爐”，我們期待著期待著......
我和小伙伴繼續(xù)嬉戲，不知不覺中飄來一股香味，啊，食物熟了！我們歡呼雀躍，大家迫不及待地大吃特吃起來，全然不怕滾燙的食物。有的狼吞虎咽，恨不得把食物全部吃掉；有的細嚼慢咽，在細細品嘗食物的美味；還有的一邊拿一邊往嘴里塞，邊吃還含糊不清地評價……大家吃相百出，滿嘴流油，衣服沾上了油漬，互望著對方狼狽的模樣，我們笑得眼淚都流出來了……
傍晚時分，在歡聲笑語，習(xí)習(xí)秋風(fēng)的陪伴下，我們唱著歡樂的歌兒，分享著收獲，滿載而歸！
活動作文 篇3
今天，我們?nèi)ド賰夯顒又行母慊顒印；顒佑凶鳇c心、折紙、釣魚，個個都豐富多彩。特別是釣魚，考驗我的耐心。
我們先做點心。做的`是甘露酥。先把面粉篩一篩，再抓一把黃油和白糖,每個混在一起搓一搓，加入雞蛋再搓一搓,然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面團切開，包入豆沙餡，做成各種奇形怪狀的東西或動物。最后烘烤一下，一個甘露酥就完成了。
我們排著長長的隊伍走到了河邊，看見一位老爺爺站在那里，好象在等我們。老爺爺讓我們把裝魚的盆子放在腳下，說：“我發(fā)給你們每人一份釣桿和魚食。釣好后一定要把釣鉤插在握把上。”開始釣魚時，我撕了一小塊魚食插在釣鉤上，并把它放進水里，馬上引來了幾條小金魚。我心里充滿釣到的憧憬和希望，但是這些聰明的小魚是很不容易上當受騙的。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)插在釣鉤上的魚食被金魚給吃光了，可是一條金魚都沒有釣到。我再把釣桿放進水里，又引來了幾條小
活動作文 篇4
星期五的下午，我們學(xué)校來了很多家長，你猜為什么？因為我們學(xué)校舉辦了柿子拍賣活動。活動即將開始時，我心里非常激動，因為這是我第一次參加此種類型的活動，心里總感覺到有一股神秘感。
活動開始嘍。首先洪老師為我們一、二年級的同學(xué)分別發(fā)了不同顏色的號碼牌，便于我們舉牌叫價。我拿到了一塊綠色的2號牌時，心里想，我一定要拍回一筐柿子，讓全家人享受一下。
開始拍賣了，當大姐姐把第一筐又大又紅的柿子端上講臺時，我差點流出口水，仿佛我座在后面都聞到了香味。拍賣會上的一年級小同學(xué)一個接一個，爭先恐后的舉起手中的拍賣牌叫價，一副事在必得的架勢，眼看著第一筐柿子被叫到了400多元，我嘆了口氣，心里想，實在太貴了，我用這么多錢可以買很多很多學(xué)習(xí)用品了，便放棄了叫賣。接下來的'一筐又一筐這樣的柿子都找到了自己的主人。我沒拍到柿子，很傷心，眼淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)，媽媽看著我的樣子，勸說我，沒關(guān)系，我們重在參與嘛，我們主要是來體會一下這個場面的氣氛，體驗一下生活。聽了媽媽的話，我心情頓時好了很多，撒著嬌要媽媽回家給我買柿子吃。
活動作文 篇5
快要放國慶大假的時候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學(xué)校上半天課，下午聽一個講座。第二種是以班級為單位，組織一個活動。全班當然喜 歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說：“本來我是想組織一次野炊，但最近天氣預(yù)報說最近幾天都會下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的`一個 軍事基地搞拓展。”
全班聽了這個消息頓時沸騰起來，葉老師又說了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的起了床，吃過飯就走了。我一會兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點了一下人數(shù)就上車了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書呀！就在我們看得津津有味時，車突然開動了，出發(fā)了！
活動作文 篇6
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
校園的西面，有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。
籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們在跳繩。一個同學(xué)剛剛停下來，另一個同學(xué)連忙接上他，繼續(xù)跳。
踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)密切合作，不讓另一隊的同學(xué)搶到球。球從空中飛過來了，一個同學(xué)來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。“噢!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。
我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!
教師評語:這是一篇敘事的作文，主要描寫了課外活動的豐富多彩，“有的.跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結(jié)構(gòu)不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
活動作文 篇7
我的喜愛休閑活動不同于別的小朋友，從小就有明星夢的我，熱愛創(chuàng)作詞曲，只要創(chuàng)作了一首歌曲，我就會唱給朋友聽，每當我寫歌曲，我總是可以與我的音樂合為一體，成為最佳伙伴，很多人問我，你為何想創(chuàng)作呢?我總是輕松的回答：“我的音樂不同于別人，沒有大房間、沒有資深音樂人教導(dǎo)，只是我會依照心情寫歌，將我的喜、怒、哀、樂融入音樂中，與聆聽者分享。”
另外我也喜歡唱歌加跳舞，有人會想，我有著胖嘟嘟的身材，唱歌加跳舞應(yīng)該……很丑吧!其實，經(jīng)過學(xué)校舉辦舞蹈大賽的加持后，我更有信心了，盡管別人如何笑，我總是有著不屈不撓的精神，用我的'實力證明給大家看，而且我對唱歌非常有興趣，雖然邊唱邊跳會很喘，但卻很快樂，反而可以擁有一小段屬于自己的時間! 讓我開始把唱歌跳舞當作我人生中的一部分，時時刻刻都必須擁有它。
當我擁有了休閑活動，我的生活就會精采，讓我不再是黑白而是充滿了色彩，就算天塌了、地垮了，永垂不朽的堅持還在，必須由我獨占。不管風(fēng)吹雨打，或是日曬雨淋，我都會堅持我的休閑活動，這樣我才會快樂，感到自在。
活動作文 篇8
我是學(xué)校田徑隊的'，每天大課間都要進行魔鬼訓(xùn)練。可這次，我身上偏偏裝了一件貴重物品——蛋。
跑步、壓腿、練臂力……樣樣都不能少，我的身體累得象抽空了一樣。突然手摸到口袋，我可愛的蛋寶寶不見了！我急得滿頭大汗，手在渾身上下來回搜索。忽然在右上衣口袋的角落里，我摸到了安靜躺在里面的蛋。“嚇死我了，虛驚一場！”我心有余悸地兩手護著蛋，心想一定要保護它一整天！
活動作文 篇9
今天，我和楊子嫻一起去水利博物館參加五水共治活動。
我們一進博物館就先去參觀了四個展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠古時期到清末的水利發(fā)展；介紹了古代的119、紡織機、谷物脫皮機……這些用水驅(qū)動的'機器；介紹了近代的水利機器；介紹了我們中國黃河、長江、渭河等七條河流。
參觀完畢，老師先問我們了一個問題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學(xué)們你一言我一語的說出了：治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節(jié)水是靠每一個人。”所以我們小朋友做到不浪費生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的知識：甲魚是吃水底的腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較，大家發(fā)現(xiàn)，烏龜?shù)母共渴蔷G色的，而甲魚的腹部是紅色的。
最后，我們做了傳遞甲魚的游戲，每個小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長大，成為清理河道的好幫手。
活動作文 篇10
六一節(jié)到了，我和媽媽按照預(yù)定的計劃到八佰伴商場為我購買禮物。
一進商場就看見全是小朋友，都趁著自己的節(jié)日在盡情地為自己選購禮物呢。我也趕緊加入了購物大軍。咦，好像三樓中庭那兒小朋友特別多，還不時傳來一陣陣的歡呼聲。對，哪兒肯定有咱小朋友的活動。我拉著媽媽拼命地擠到跟前一看，嘿，太好了，今天有免費的撈金魚活動，怪不得里三層，外三層都圍了這么多躍躍欲試的人呢。
這種活動太對我的胃口了，我急忙跑到了排隊的地方。一邊排隊一邊看著別人撈魚的動作，我的手也不知不覺地在跟著翻轉(zhuǎn)。輪到我了，只見一個方方的木頭水池里幾條五顏六色的小魚在水里到處亂竄，根本捉摸不定位置。我拿住撈魚桿跟著一條白色的小魚后面，看準時機手猛地一翻，第一條小魚被我成功拿下，我高興的一蹦三尺高。繼續(xù)擴大勝利戰(zhàn)果，我又屏住呼吸，尋找目標。由于魚太少，這次我的撈魚桿在水下轉(zhuǎn)了好久也沒撈著。終于，機會來了，我發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的.魚似乎沒力氣了，我果斷出擊，一下子又把它撈了上來。我還有一次機會，到我剛準備好，那阿姨對我說：“給下一個小朋友吧，魚都快沒有了。”也好，今天的收獲也不小了，就收兵四營啰。
拎著我的戰(zhàn)利品，我心滿意足地去挑選我的“六一”禮物了。
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