《考試》作文500字六篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《考試》作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《考試》作文500字 篇1
這世界為什么總要存在考試呢？我常難過地這樣想，又帶著憤青提出觀點：考試并不是衡量一個人成績的最正確方法。然而，我卻也不得不像無數學子那樣，深陷考試，在卷紙間掙扎。
平平靜靜地起了床，便再沒有了睡意，已因為今日的考試思忖了好一陣子，神經緊張得厲害。七科一共要分三天考完，這可是一場持久戰，一場略為長久的煎熬。沒工夫再孩子氣地自言自語，只能捧著書本，看著上面密密匝匝的文字，口中念念有詞。今天考的是生物和語文，總的來看，還是我最喜歡的兩科，復習起來也容易好多。壓力應該是很大的吧。因為父親只知一味在意這次考試可不可以進入百人榜，卻不完全地去看整體局面。我知道，百人榜有多難，所以始終不肯說可以穩進的保證。如果未能考進，恐怕在假期等待我的將是無休止的噩夢。
忐忑地走進校園的時候，我的'心卻忽然放了下來，校園的天空還是那樣無邊無際，淺藍色又襯著純白色的云朵。“這是說會考一個好成績么？”我安慰自己，微笑著坐在教室——考場趕得很好，會一直在自己班教室。這是我曾經夢寐以求的，而今，終于實現了。監考的老師自然有我們親愛的張老師一個，看著她，我的心情寬松起來，就好像一次小小的測驗，可以一直看見她的笑臉。我不停地寫著，畫著，想著，破天荒地用黑筆答卷，這在我，也屬于奇跡類別吧。
忙忙碌碌而又渾渾噩噩，第一天的考試總算挨了過去，現在回想起來，還真有些難忘的意味。哎，考試的三分之一現在時，再見了！
《考試》作文500字 篇2
今天，期末考試的第二仗打響了——音樂！
音樂，對我而言，陌生又熟悉，害怕又喜愛。因為我愛音樂：rap、古風、流行、甚至DJ電音也會哼幾首，閑的沒事就唱幾首。但我也討厭它，我認為音樂書上的曲樂太過于保守，不符合時代的進步，曲調也比較低沉，不容易產生共鳴。
考試時，我和張澈還有其他八個人分到了男生最后一組。看到前面兩組唱的都還可以，心里就有了一些負擔，嗓子也開始疼了，連平日普通調的歌曲也唱不上去了。
但我又轉念一想：平日里我唱起來很輕松，為什么現在緊張了？只要能把心里這一關克服了，人再多也不怕！
過了兩首歌的時間，我們就該上臺了，我和張澈互相看了看，笑了笑，彼此心中都有了底氣。
我們選了《少年中國說》這首歌，它的節拍比較好把握，歌詞也非常簡單。
這次音樂考試過程中，我發揮出了十二分的`努力。在副歌的時候，感覺我自己異常突出。雖然中間臺下有人在起哄、小聲議論，但我并沒有理會他們，并沒有被他們所干擾，而是把他們的笑聲作為我進步的動力！因為，如果有人笑話你，一定是你的有些地方做的不夠好，所以我們要更加努力，向完美靠近！
公布分數時，我們這組的平均成績位列全班第一，我和張澈等人獲得了19。5分的好成績，位列全班并列第一！
音樂考試，讓我知道了自己的進步方向與不足，我要多加練習，再創佳績！
《考試》作文500字 篇3
無論是在天真幼稚的童年，還是在高興的少年時期，都有許許多多使我現在都無法難忘的事情。其中，最深刻的還是四年級的那次期末考試。
記得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜歡的數學。雖然，喜歡歸喜歡，但難免總有一絲的緊張。當老師拿著一疊雪白的試卷大步踏進教室的時候，我感覺到緊張的`氣氛充滿整個教室。考試開始了，連一根釘子掉在地上的聲音都能清晰聽見，課堂里除了同學們答卷的“刷刷”筆聲，就聽不見其他聲響了。此時的我，也在審慎而緊張地審題，認真仔細地答卷，努力把一個個難題順利地攻克。時間在一分一秒地過去，大約三十分鐘，我已完成所有題目，離收卷還差一個小時。我不敢閑坐著，總是擔心一會兒記錯數，擔心一會兒又列錯式，擔心一會兒書寫不清晰……唉!
我就這樣反反復復檢查了許多遍，每檢查出一道錯題，心里總是埋怨：我怎么這么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪設想呀!
終于到收卷的神圣時刻了，試卷被老師一張張地收了上去，我心頭大石才安然放下。接著，我又跟同學們討論答案，如果覺得自己錯了，就恍然大悟;如果覺得自己對了，就情不自禁。過了兩三天后，試卷發下來了，我屏住呼吸顫抖地翻開試卷，只見那用紅筆大大寫著——100!
哇塞，我的心比吃了蜂蜜還要甜，當時的我差一點沒把地球給震扁了呢!
這就是我最緊張的一次考試，這就是我最快樂的時刻，這就是我最難忘的一件事。
《考試》作文500字 篇4
體育考試成績也加入了考試成績總分了，體育考試對大部分人來說是新奇的，是第一次知道體育也需要考試。還比生物，政治之類的科目考試分數高出十分，體育考試成績滿分是60分，我對體育考試充滿了好奇和向往。
今天上午第三節課的時候我們開始了體育考試。我們先去考了跳繩，兩個小隊站成兩排，面對面，中間大約有兩米左右。我們這一隊的人先跳，讓對面的人幫我們數我們跳了多少個，我們都想考的高點，所以都使出了洪荒之力，我也在賣力地跳著，但最后的結果不是特別的好，跳了104個。
在跳繩之后的項目是50米短跑，短跑我還是可以的，老師把我們分成兩組，兩個人一起跑，一個教師在起跑線說著跑，另一個教師在終點負責看表，我跑的.很協調，和我一起跑的另一個人，不一會兒就到了我的后面，最后我還得了一個還行的成績9.3秒。
我們做的最后一個項目是立定跳遠，在地上有一個墊子上面標著距離，一個人兩次機會，不管犯規沒犯規，只有兩次機會，所以我們都是小心翼翼的，老師說中間那個腳印有點滑，可以稍微向左走一點，或者向右。我站在起跳線上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常練習的時候都是跳到一米九幾，但這次不知是沒發揮好，還是有些緊張，這次成績很差。
以后我要多加練習，爭取拿到滿分。
《考試》作文500字 篇5
想必大家都沒考過零分吧？今天，我竟然考了個零分！
這天，顧老師帶來了一疊試卷，說要考考我們的智商。我們聽了這話，頓時議論紛紛，不知道顧老師考什么，大家似乎都有點緊張。顧老師一邊發試卷，一邊說：“三分鐘讀題，三分鐘做題。”我拿到試卷，立馬讀題，發現這些題目都很簡單，但是這三分鐘根本就不夠完成所有的題目。
顧老師一聲令下：“開始答題！”我自信滿滿地做題，看見第一題實在是太簡單了，連幼兒園的.小朋友都會做，顧老師這是在侮辱我們的智商啊。我快速地做了下去，可是往后的題目越來越難了，我越來越著急，感覺自己快要來不及了。隨著時間的流逝，三分鐘很快就過去了，可我才做了一半，哎，顧老師給的時間真是太短了！怎么寫得完呢？
只聽顧老師大喊道：“停筆！”說完，就立刻收卷子了。大家都不想把卷子交上去，我也不想把卷子交上去，真想再寫下去。可是，顧老師不讓我們繼續寫，我們只好垂頭喪氣地交了試卷。
顧老師拿著我們的試卷，連題目看也不看，就在試卷的上面打了一個零分，邊打邊報分數：“陳春靚，0分！何天翼，0分！……”大家一聽，驚訝極了。怎么可能啊，所有人都張大了嘴巴，不敢相信自己的耳朵！我更是驚訝，脫口而出：“顧老師，你瞎改！”顧老師沒有說什么，只是讓我們到時認真讀題。
顧老師把試卷全部發了下去，所有同學都仔細地看了一番試卷，終于明白了問題出在哪里了。原來試卷后面的第45題是：如果你已經讀到了這題，請只在第一面右上角寫上姓名！我恍然大悟，都怪我沒有仔細讀題。
這次考試讓我明白不要覺得試卷很簡單，就直接動筆寫，要先看一看，翻一翻。我現在受教訓了，一定要把自己的壞習慣改掉。
《考試》作文500字 篇6
很快就要期末成績考試了，期末成績想必是同學們最關心的事情吧!子日;"學面識習之，不亦樂乎。溫故而知新。"現在我們正處在緊張的復習階段。怎樣才能做好復習呢?除了跟著老師有計劃地復習，我們自己還需要一套好的復習方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點，難點和疑點。復習語言，首先將課文默讀一遍，然后對重點詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進行溫習，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至會默寫。只有這樣才能把所有語言知識完全變成自己的語言智慧。復習數學的時候，可以一個單元一個單元的復習，讀完一個單元的例題，在本子上有條理地寫出這個單元的幾大內容，然后在本子上做一做迷個單元的習題，要學會舉一反三，學會數學思考的方法。
二;課外時間，加強語言閱讀練習的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的'，越是困難，我們越要迎難而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話或組織文中的語句寫上答案。數學還可以有針對性地進行計算能力和解決應用能力的訓練。
三:要認真完成老師的作業，不懂或有疑問的題目可以和家長，老師進行討論，一定不要保留疑問。有時間應該多多閱讀課外書，積累優美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。
最后，我想說:"勤能補拙，”"亡羊補牢，為時不晚。”只要像我這樣認真地復習，期末定會考出滿意的成績!
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