記一次游戲作文
導語：人們最喜歡的就是玩游戲了，每一次玩游戲都是十分快樂的，但有一些游戲讓人記憶深刻。下面是小編整理收集的記一次游戲作文，歡迎閱讀！
記一次游戲（1）
星期一下午第二節(jié)課，我們在教室里開展了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫“據字說詞語”。游戲規(guī)則是根據上面的詞語組成四字成語或詞語，這個字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學們高興的擊掌說“耶”，有的`同學信心自滿地說：“我們贏定了！”
劉老師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最后他抽了一個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶著舉手，最后張錕站起來：“里應外合……（過了一會）喜出望外。”時間到，劉老師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組只有一個人舉起“小胖手”，最后時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數(shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。
這個游戲告訴我們；一定要多讀書，多積累詞語。
記一次游戲（2）
上體育課的時候,老師組織我們玩了一個游戲——“長江黃河”，記一次游戲(之二)作文。老師先把我們分成了兩隊，一隊是“黃河”，一隊是“長江”，我是“長江”。老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向后跑，跑過那條白線。”說著便用手指指著他們身后的白線。老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向后面跑，跑過那條白線。”
說完就指著我們身后的那條白線。游戲開始了，老師大叫“長江”，于是我趕緊向后一轉接著奮力向前跑。等我跑過了白線，向后一看，“黃河”沒抓到一個“長江”。又一輪游戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向后一跑，便過了白線，于是我們無功而返。新一輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，于是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，于是她馬上掉頭往回跑，于是，我奮力向前跑，終于在白線前抓到了她。同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經過一番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
記一次游戲（3）
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺滿面笑容地說：“我們今天玩一個叫大魚捉小魚的游戲”。我們大聲的叫著：“好”。 老師先把我們帶到操場，然后跟我們說：“這個游戲規(guī)則很簡單，我先派兩個人當大魚，再把小魚的范圍設訂好，這樣大魚就可以在小魚的范圍里捉小魚”。
我不幸被選中當了大魚，我的好朋友張亦馳也被選中當了大魚。徐老師說：“小魚先跑”。所有的小魚都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚基本都逃跑了，只有幾個跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會去追跑得快，一會去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚也沒捉到。這時我想了一個妙計，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把這個妙計跟張亦馳說，張亦馳說：“好”。我跑過去拼地促慢的，只見我不一會就捉一條又一條，最后只剩下一條跑步快的程鑫了。我們怎么也追不著，突然下課鈴打響了，我和張亦馳以失敗為終，程鑫當了我們班跑步最快的人。大魚捉小魚的游戲真有趣！
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