描寫弟弟的作文優選【8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫弟弟的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫弟弟的作文 篇1
我家有三個小弟弟，我最愛和小弟弟玩。我弟弟有著圓圓的臉蛋，小小的鼻子，長長的睫毛，還有一雙可愛的眼睛。我弟弟叫嘟嘟，現在一歲。
記得有一次，家里人出去了留下我和奶奶還有嘟嘟，早上，我寫作業的時候奶奶出去摘菜要做午飯。聽見嘟嘟在哭，我出去看了一下，看見嘟嘟用手指向外我才知道奶奶在外邊，我就抱著嘟嘟出去找奶 奶，奶奶說先不讓我寫作業先看著嘟嘟和嘟嘟一起玩，我和嘟嘟玩的時候，我讓嘟嘟自己坐在扭扭車上自己走，結果，嘟嘟會了。奶奶讓我教嘟嘟走路，我說好的。一開始，嘟嘟走路一直摔倒，慢慢的 我牽著嘟嘟一只手，他會順利的走。我不牽嘟嘟的手他就不走了怕摔倒，只要有東西扶他，他就能走好幾步。于是，我給他拿了一個自己做的`三輪小車他自己推著走的很好。一步也不摔到。我的小弟弟 嘟嘟還很聰明，他能聽懂我們說話，你問他耳朵在哪，他馬上就把小手伸到耳朵上，問他鼻子他也很快把手伸去摸還很高興，你在問他別的人或物他都知道。
這就是我的小弟弟，我愛我的小弟弟，一個既聰明又可愛的男孩。
描寫弟弟的作文 篇2
我的弟弟兩歲了，他有一雙大大而且可愛的眼睛，撲閃撲閃的看著你，好似有很多問題請教你。高高的個子，在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了，胖胖的小手一時也不會閑著，總愛拿這拿那，惹得大人們用手刮他的小鼻子，“格格……”一笑，把臉一扭，毫不理會，要不就把小嘴努起來，來和你親熱，算是將功贖罪吧。我的弟弟就是這么可愛而且調皮，這不，說著說著就來了：
有一次，我正在寫作業，調皮的弟弟依偎在我身邊，靜靜地看著我沙沙的寫字，乖乖的'模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。好景不長，辛辛苦苦寫好的作業，老師還沒有檢查，就已經吃了個老大老大的雞蛋，“這是誰干的！我的勞動成果付之東流了，白忙活一場。”仔細一想，原來是弟弟趁著我抱著他的瞬間，給我留下了深刻的記憶，哎！做好事沒有善報啊！
還有一件讓我羞于啟齒的事情，那是午休時，不太喜歡午休的我，費了好大的勁兒，不停地數星星，不停地數手指頭，才迷迷糊糊的睡著。忽然，一絲涼意撲面而來，炎熱的夏天，這絲涼意，簡直是雪中送炭，沉迷在這清涼下，睡的更香了。不對，不對，呼吸怎么這么困難！還有一股難聞的氣味，這是怎么搞的？終于抑制不住這種狀態持續下去，想睜開眼睛卻怎么也睜不開，用手一摸，原來是調皮的弟弟坐在我的臉上了，而且那股氣味是他放的屁，氣煞我了，對著他的小屁股一巴掌，自知理虧的弟弟，沒有哭出來，緊繃著小臉，努起小嘴，趕緊向我靠近，哎，誰讓他是弟弟呢？誰讓他這么可愛呢？我的火氣煙消云散了，苦笑一聲。現在才明白，熱臉貼著涼屁股的感覺了，是這么憋屈。
這就是我的弟弟，可愛又頑皮，雖然經常欺負我這當哥哥的，但我依然很愛弟弟，他給我很多的快樂和歡笑。
描寫弟弟的作文 篇3
自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現在，我已經溜得很快了。可是，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。
我教之前，就仔細的觀察了弟弟的溜冰方法，我發現弟弟的步子太小了，而且還經常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走。”弟弟一聽認為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的。”漸漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練。”我本以為弟弟已經會‘溜’了，可剛說完，就聽見了“哎喲”的'叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。
就這一樣，經過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關系的，因為我心里喜滋滋的。
描寫弟弟的作文 篇4
我的弟弟有一個圓圓的腦袋，稀稀疏疏的頭發，一雙炯炯有神的眼睛和一個塌塌的鼻子。最有趣的要數他那張小嘴了，整天說個不停。
他是個頑皮、好動的孩子。一天晚上，我和弟弟坐在床上看電視，突然，他沖我的腿咬了一口，幸虧我逃得快，不然就被他咬著了。但是他的頭撞到床上了，我輕蔑地朝他笑了笑：“看你以后還調皮不。”但是弟弟不但沒生氣，反而抬起頭來沖我笑個不停。過一會兒，他又嚷嚷著要騎馬，我敵不過他，只好服從命令。我便跪趴在床上，讓他上來。可是，他上來后，不要我往前爬，卻對我說：“姐姐，把你的頭趴下。”騎馬不往前爬，把頭趴下干什么？但我還是照他的做了，沒想到弟弟竟然從我背上“嘩——”得一聲滑下來。唉，真是的'。
這就是我的弟弟，頑皮又好動的弟弟——李卓晉。
描寫弟弟的作文 篇5
我的小弟弟非常可愛，眼睛大大的，圓圓的，閃閃發光，像兩顆寶石。
弟弟的臉蛋很好玩，就像彈簧。按一下，它就會彈起來。弟弟還有幾顆雪白雪白的乳牙，頭發烏黑發亮，真可愛。
弟弟不但長得帥，性格也很好玩。
弟弟非常愛哭，一有什么委屈，他就哇哇大哭。他哭起來，完全聽不到聲音，不管你怎么勸他，怎么哄他，他就是不聽。可是不一會兒，他又會笑，笑起來的時候手舞足蹈，開心極了。我最喜歡弟弟這個樣。
弟弟很愛吃東西。他最喜歡吃的是西紅柿炒蛋，酸酸甜甜的汁液，有營養的'雞蛋，弟弟一見就流口水。
我非常愛我的小弟弟!
描寫弟弟的作文 篇6
我的弟弟叫尹銘哲，他的小名叫“果果”，他現在已經十三個月大了。
他有一雙烏黑的眼睛，就像兩顆閃閃發亮的黑寶石，他總是用好奇的眼光，看著身邊的事物。他有一個小巧的鼻子，當我對他說：“寶寶你的鼻子呢？”他就會用手指指著鼻子，發出“呵呵”的聲音，你說他是不是很聰明，很可愛呢？
他很瘦，因為他不愛吃飯，只喜歡喝奶。吃飯時就像在和媽媽“打仗”，吃的地上、桌上、衣服上一片狼藉，有時還要拿玩具逗逗他，有時還要我像雜技演員一樣在那手足舞蹈，他才肯吃幾口飯，你說這樣的弟弟是不是很可恨呢？
我最喜歡弟弟走路的樣子，他兩只手張開著保持平衡，兩只腳一搖一搖地向前走去，活脫脫地一直小企鵝。每天我放學回家，“小企鵝”就搖搖擺擺地向我走來，張開手臂要我抱抱，瞬間我的心就被萌化了，我抱起他，又親又轉圈，惹得他“咯咯”地笑。
這就是我的.弟弟，一個淘氣又可愛的弟弟。我愛我的弟弟。
描寫弟弟的作文 篇7
這幾天，我家又多了一個新成員，他是誰呢，他就是我的弟弟。
我的弟弟剛出生一兩個星期，他很小也很瘦，頭上長著一層稀稀的頭發，手掌大概有我的大拇指那么大。小弟弟偶爾會睜開小眼睛向四周望望，再繼續呼呼大睡，我可以輕輕松松地抱起來。在他快要出生時，媽媽就說肚子這么大，生出來肯定挺大的，媽媽就教我，如果他吐奶了怎么辦，如果哭了怎么哄，和其他一些應急措施，我盼呀盼呀，小弟弟終于出生了，可是他只有4斤多一點。我聽到這個消息后很疑惑我那時是八斤呀，為什么他這么輕呢？要是我的體重能給他兩斤就好了。他到家之后，我以為他會像其他小孩一樣嗚嗚大哭個不停，但是他卻不一樣，一點也不哭，一點也不鬧，偶爾餓了會哭兩聲，但只要給他吃的，他就會含著奶嘴咕咚咕咚喝起來，只要吃飽了就繼續呼呼大睡，說他是個吃貨一點也不夸張回到家還瘦的皮包骨頭，過了幾天就有了一個大肚子了，要說最麻煩的事就是換尿布了，倒不是因為臭，而是因為我要去揭尿布的時候他總是把小腳蹬呀蹬讓我無從下手，一上來，就被蹬了回去，他還發出哭聲，好像我在害他，每次我都要費老大勁才把尿布揭下來，然后屏住呼吸把尿布扔掉，再按同樣的方法把尿布貼上去。最可笑的`就是他洗澡的時候了，他似乎是怕自己掉下去，兩只小手緊緊地的抱住爸爸的胳膊，又哇哇亂叫，似乎在求救，把我們笑的肚子疼。
媽媽說如果她沒時間輔導弟弟，就由我來教他以后我一定要好好學習，給他做一個好榜樣。
描寫弟弟的作文 篇8
我的弟弟很可愛，他只有三歲。長著一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的頭發，偶爾有些發黃，小小的鼻子圓圓的，一張小嘴能說會道。
我的.弟弟很討人喜愛，常常令人發笑。記得有一次，媽媽帶我和弟弟去外婆家，可惜表妹不在家，我怕弟弟打攪大人們說話，便從表妹的玩具柜里拿出一小包彩色泥，準備捏一個小人，我剛捏好一個小人頭，就被弟弟搶走了。
他不知道彩色泥是什么，就拿著這捏捏，那揉揉，然后跑到大人面前，奶聲奶氣地說：“這是什么東西呀？軟軟的，挺好玩的。”大人們只顧說笑，沒理他。我對他說：“那是彩色泥。”弟弟聽了，趕緊把彩色泥往嘴里放，我連忙跑過去說：“彩色泥不能吃。”便從他手里奪了回來。弟弟哭著說：“姐姐不讓我吃彩色梨——————”原來弟弟把彩色泥聽成了彩色梨。頓時，家里一片笑聲，你說我的弟弟好笑不？
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