實用的畢業(yè)作文[合集4篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實用的畢業(yè)作文[合集4篇]](/pic/00/b1cfd2b528_5fbf7eff67009.jpg)
畢業(yè)作文 篇1
酷熱的夏天，蟬伏在窗外的老樹干上一聲一聲地鳴叫著，偶有一陣燥熱的風從窗囗送向安靜的課堂中，不時傳來大風扇咯吱咯吱的轉動聲，風扇下是垂著頭，伏在木桌上專心聽課認真抄筆記的學生們。“明日復明日，明日何其多￣”結束鈴聲的突然響起劃破了課堂的寧靜祥和。
年長的數(shù)學老師從黑板前緩緩背過身來，那雙她常常自嘲的老花眼此時卻在反光鏡下閃著淚光，她厚重帶些傷感的`聲音在課堂上響起：“孩子們，我從三年級接手你們班，教到你們六年級畢業(yè)，整整四年，以后再回來母校看到老師，既使老師年紀大了，不記得你們了，那你們說要不要叫聲老師好呀？”聽到這句話時，一種難以言喻的感覺涌上五班同學們的心頭，回憶起過去的點點滴滴，我們都有些想哭，但還是聲音哽咽著回了一聲：“好。”此時，我們都很清楚能留給彼此相處的時間不多了。
班長的眼眶外不知何時竟暈上了一抺紅，那清明的雙眸此刻卻盛滿感傷的淚水。平日里，她是管我們管的最兇的，現(xiàn)在，也是哭喊的最兇的。嘴一向只會損人的男生此時卻意外的沉默了，只是在一旁靜靜地注視著班長。平時，總因吵鬧而被校領導點名批評的五班靜默了，那靜默何不是夾雜著一絲離別的傷感呢？
抽泣的聲音斷斷續(xù)續(xù)一直持續(xù)到了太陽夕陽西下，在潔凈的天空暈染下一抹酡紅。終是分別了，畢竟這天下沒有不散的宴席，夢醒后還要去各奔東西！
“親愛的同學們，敬愛的老師們再見！”
畢業(yè)作文 篇2
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學。
——題記
“哦！”――伴隨著一聲尖叫，一本厚厚的書重重地砸在了我的腳上，隨即書里飛出了一張照片：XX小學XX級X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進入眼簾的就是我們可敬可愛，一臉陽光燦爛的班長。記得以前班長頗自戀，經(jīng)常把一句話掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛的班長，我決定做一些對班級有益的事情，比如說……”但只會說不會做，不過因班長做起事來有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長。
在班長的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個人不僅有著泰山般的體重和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時候總會使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“爸爸，媽媽，我來啦！“此招使對手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話：“媽呀，哪門子的吵架啊！”在一旁觀戰(zhàn)的'我們則會發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才啊！”云聽了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來。
在班長地右邊，有一個人，微笑著，閉著眼，也是照片上唯一閉著眼的人，那就是我。很郁悶，也不明白當時是不是風把沙子吹進了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著的呢？不，不行，我抗議！一種強烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無人理會，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛吃零食的明明，可愛乖巧的綿陽……，想起了與他們每個人的點點滴滴，我為我自身在小學有這么多個性張揚的同學，感到幸福，但又有一點失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“啊！我的腳――”
畢業(yè)作文 篇3
曾以為這段日子非常漫長，此刻都已打包存盤。四年前（也許是三年前甚或是十年前），夏末初秋。你怯生生地走進了這個校園。時間像剛出屜的饅頭，飽滿且熱氣騰騰。“發(fā)現(xiàn)你的熱愛”，每一天都在心靈中占了很多空間。后來，日子漸漸慵懶起來，周而復始，“同上”“同上”——似乎是費孝通先生童年的日記，后來就變成了對寒假、暑假以及畢業(yè)的企盼。但此刻，時光又一次豐滿起來，每件事都很細膩和纏綿，在今晚的“散伙宴會”上，或許是未來幾天的一次開懷大笑后或獨自發(fā)呆時，莫名的酸楚涌動著不期而至，終于，你一個大小伙子變得比女孩兒還脆弱，淚水撲簌而下，甚至相擁著，肆無忌憚地哭泣……六月是最殘忍的，一轉身，校園硬生生地扯斷了，拽下了一段你舍不下的青春。
其實入學和畢業(yè)都只是人生的片刻。“天地不仁，視萬物為芻狗”，想來，在天地的眼中這一刻也不會有什么特別。只是，與之相伴的微笑和淚水表明了我們人類不完全是，或者說注定無法成為純粹理性的動物。我們無法超越肉身，成為自己生活的無情旁觀者。許多時刻、許多地方和許多人因我們獲得了特別的意義——對于我們，我們?yōu)樗蛩蛩袆印?/p>
我們是為自己感動：為我們的無知，為我們的年輕；為我們故意裝出來的粗魯和野蠻；為我們掩飾不住的溫情與脆弱……為那再也不會有的、只屬于你的這個集體，為了那再也不會有的`、只屬于你的這個離別；為所有虛度的和沒有虛度的時光感動；為我們是那么容易感動而感動；或者，什么都不為，就只是感動。因為我們自戀、敏感和矯情，因為我們率性和真誠。
在這個因市場競爭而日益理性和匆忙的年代，說實話，我希望你們保持這樣一份真性情。有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。無論是在學業(yè)上還是在事業(yè)上，無論是從政還是經(jīng)商，無論是面對愛情還是面對功名。我在其他地方說過，不是一切努力都沒有結果，但也不是一切努力都有結果；不是最努力的就一定最有結果，更不是努力就有一個確定的結果。不要把生活變成一項志在必得的競賽，因為生活不是競賽。
因此，不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學還是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄。每個人的天分和機會都有差別。當然希望，也相信，你們有驕人的成就。但如果沒有，只是做好了自己的事，問心無愧，那就足夠好了，那就是有出息。
不要僅僅生活在他人的期待中。
我想告訴你們的是，憤懣和抱怨都是沙漠，山野叢莽間的杜鵑才會讓你懂得什么叫做怒放。當你抱怨時，你就是毀滅你的當下，就正在失去創(chuàng)造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點，你就不會有幸福，也不配享受幸福。
而我希望我們都能幸福，若干年以后，依然一如既往地走自己的路。
畢業(yè)作文 篇4
“等會兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著說，但聲音卻不像往常那樣自然。
下面的同學七嘴八舌地議論起來：
“今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？”
“不早啦！只剩下一個來月了，此時不照，更待何時啊！”
“可不是嗎？中考越來越近了。可我還沒有進入學習狀態(tài)哩！”
一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領下來到學校門口。“男女生各一組，按大小個兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學們都自覺地排好隊伍。“真的就要畢業(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛入學的場景在我腦海里鮮活起來，一張張稚氣未脫的.臉龐，一句句陌生卻溫暖的話語……似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們如何承受？……可時間并不會因為我們的不舍而止步。各科老師到齊后，我們被安排在不同的位置，攝像師大聲喊著：“做好準備……一、二、三，茄子！”一瞬問，相機記錄下我僵硬的笑容。
隊伍散去，同學還在調侃：
“知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！”
“你不也是？笑得好勉強！”
“快回班里看書吧，中考真的快來啦！”一語驚醒夢中人，我們迅速散去。
回到教室，大家紛紛拿出各自的書本，埋頭苦學起來。
“真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書，—邊對自己說。
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