蒲公英的作文經(jīng)典【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的蒲公英的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫蒲公英的作文范文吧!
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的`黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
蒲公英的作文 篇2
在山谷里住著一棵蒲公英，一天，一只小鳥從很遠(yuǎn)的地方搬來住。
蒲公英問：“小鳥，你是搬來住的嗎？”小鳥說：“是的，因?yàn)槲易〉腵那個(gè)地方很吵，所以我想搬到山谷里住，”蒲公英說：“那正好！我在這里住了久，又沒有人在這里陪我聊天，現(xiàn)在好了，有人在這里陪我聊天了。”到了晚上，因?yàn)樯焦壤锖軣幔运麄儍蓚�(gè)還沒睡，蒲公英問：“小鳥，你有伙伴嗎？”小鳥說：“有啊！”蒲公英說：“他們對(duì)你好嗎？”小鳥說：“很好啊！”蒲公英說：“有時(shí)間能帶我去認(rèn)識(shí)一下嗎？”小鳥說：“當(dāng)然能，從今天開始你也算是我的伙伴，”蒲公英說：“好，”說完他們兩個(gè)睡覺了。第二天一早，蒲公英就先起床了，接著，小鳥也起床了，小鳥說：“這里也挺熱的，”蒲公英說：“要不你飛來飛去，這樣就有風(fēng)了，”小鳥試著飛了起來，小鳥大聲地說：“真的，”小鳥飛累了躺在地上，蒲公英對(duì)小鳥：“小鳥，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，”小鳥說：“說吧！”蒲公英說：“我想借你的風(fēng)力，幫我傳播種子，”小鳥說沒問題，說完，小鳥在空中用力地扇動(dòng)翅膀，接著，蒲公英身上灑下了種子。
蒲公英說：“謝謝你，小鳥，”小鳥說：“沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖铮 ?/p>
蒲公英的作文 篇3
初夏，小蟲在草叢中穿梭，它左蹦蹦，右跳跳，可歡快了。
突然，它聽到了兩個(gè)人的私語(yǔ)聲。
“媽媽，我不想離開你。”
“不行，你必須得去遠(yuǎn)方，不能永遠(yuǎn)在這兒！”
小蟲跳了過去，弄清楚了事情的來龍去脈。原來是一棵蒲公英媽媽和她的孩子，蒲公英種子不愿離開媽媽，飛到遠(yuǎn)方。可是，哥哥、姐姐們都已經(jīng)走了，只剩下它一個(gè)。
小蟲對(duì)種子說：“外面的世界可精彩了，有高山，有河流，還有許多美麗的東西。你得去看看。”
種子被說服了，愉快地答應(yīng)了。它背上降落傘，風(fēng)兒把它——蒲公英媽媽最后的一個(gè)孩子，給帶走了。
種子在空中飛著。果然，它看見了高山，有的巍峨險(xiǎn)峻，有的連綿不斷；看見了河流，有的水平如鏡，有的波濤洶涌……它看見了一切從來沒有見過的美麗的`事物，慶幸自己聽從了小蟲的勸告。
第二年的初夏，小蟲仍是那樣跳著。一顆蒲公英的種子慢慢悠悠地飛來，朝著它大聲喊：“小蟲叔叔，媽媽讓我謝謝你！你讓她看到了最美的世界！”
“孩子，不用謝。你也趕緊去旅行吧。”小蟲笑著回答。
蒲公英種子聽了小蟲的回答，再次飛向空中，在今年的初夏尋找屬于自己的那片世界。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動(dòng)物，而蒲公英卻靠風(fēng)。
風(fēng)一吹，蒲公英的種子就滿天飄飛，飄落在土地上生長(zhǎng)。老師就像蒲公英，學(xué)生就像蒲公英的種子，經(jīng)過蒲公英六年的培養(yǎng)，自己落地生長(zhǎng)。
早上第一節(jié)課，是語(yǔ)文課，同學(xué)們都早早地拿出書來早讀課文。這時(shí)，一個(gè)身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人走了進(jìn)來。她并不是我們班的語(yǔ)文老師，而是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。
雖然她很嚴(yán)格，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿著西服、手提著公文包的`奇怪的人來到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見到他們，臉上立即有笑容溢出來。
“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會(huì)對(duì)他們格外親切。”同學(xué)們悄悄地說。沒錯(cuò)，他們一定認(rèn)識(shí)李老師。
在他們和李老師的談話中，我聽到他們叫“李老師”。哦！真相終于大白了，他們就是李老師以前教過的學(xué)生，今天回來看望李老師。
“鈴鈴鈴……”誰(shuí)的電話響了，原來是校長(zhǎng)打電話來叫李老師開會(huì)。我們就趁李老師開會(huì)的時(shí)間，和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來。他們說李老師對(duì)他們挺嚴(yán)格的，不過這樣才造就了他們今天的成就，造就了他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
沒錯(cuò)，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……
蒲公英的作文 篇5
風(fēng)乍起，愜意的風(fēng)引我走向校外一片蒲公英的海。
滿目白皚皚的波動(dòng)，很是中看。偶爾有蝶飛過，飄零的海被點(diǎn)綴的詩(shī)意盎然。突然有一種塌起進(jìn)去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英，頭腦回憶起兒時(shí)，在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候，倒在媽媽懷里，念著：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的幸福。
偶爾有幾朵飄起的蒲公英，兒時(shí)記憶般的純美。 回憶兒時(shí)的純美，有不覺想到了現(xiàn)在。 “嘆世間多少癡人，多是忙人，少時(shí)閑人”想來便是，機(jī)械的社會(huì)生活是否磨沒了我們心中的天真 自由和魂。“無(wú)官何患？無(wú)錢何憚？”就像眼前的蒲公英。責(zé)任太重反而飛不起來了。 “多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”情是最傷神的，蒲公英教我的正是“絕情”你分瀟灑令我向往，羅衫飄忽，十步一回頭的飄逸。隨遇而安的開放，并無(wú)思索的感情牽絆。
“角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”的慘壯與蒲公英的性情不符，蒲公英骨子里的魂是和平的，縱然被你一腳踢折，她也絕無(wú)“卷土重來未可知”的`念頭。無(wú)爭(zhēng)的精神是不敗的象征。
蒲公英的海里收集了多少人的魂，有洗刷了多少人的罪？
蒲公英的作文 篇6
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)啊！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦＃悦院貙⑽覕埲胨膽阎小]辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來了。看，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的.掙扎，就可以出去了。可沒想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會(huì)，青蛙大叔正為其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好聽，節(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過了一會(huì)兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真遺憾沒聽完這場(chǎng)演唱會(huì)。
這一路上，我還看見了許多許多······
最后，鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層，扎進(jìn)這片充滿花香的土地，扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無(wú)疑是上天對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。
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