課堂作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的課堂作文6篇,希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1
生活處處是課堂,我們?cè)S多知識(shí)都在課堂上,有些知識(shí)可以不再課堂上學(xué),課堂上豐富多彩,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧!
星期六的.早上,我看見(jiàn)家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō):“我們現(xiàn)在來(lái)清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說(shuō):“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈。”我就聽(tīng)媽媽的話試掃了我的房間,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說(shuō):“很不錯(cuò)。”這是我開(kāi)心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會(huì)兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個(gè)不留神,又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子,擰開(kāi)水龍頭,放了清水,再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來(lái),每擦一到地方,我都會(huì)注意細(xì)節(jié),都會(huì)檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說(shuō):“你用中指拿著布子擦就可以了。”學(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子,一學(xué)就會(huì)了。是很難,但只要我們用心去做,都會(huì)把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂?
課堂作文 篇2
生活似一本書(shū),多一些快樂(lè)少一些悲傷;生活似一首歌,多一些歡快的音符,少一些乏味的曲調(diào);生活似一場(chǎng)戲,一杯酒,辛酸苦辣百轉(zhuǎn)千回。
生活處處是課堂,偶然一次雨過(guò)天晴,彩虹給我上了深刻的一課。一場(chǎng)大雨過(guò)后,空氣清新,鳥(niǎo)兒啼聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),我出去散步,驀地向天上一瞥,看到了七色彩虹,心想:彩虹為什么如此美麗動(dòng)人?我不禁想到了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹”,人生如果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)坎坷,沒(méi)體驗(yàn)過(guò)風(fēng)浪,是終究成不了大事的,生命的日子里,有晴天、陰天、雨天、雪天,要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要輕言放棄,也不能半途而廢,生活處處是課堂,彩虹告訴了我們要堅(jiān)持
我在竹林里砍竹子,只見(jiàn)珠子比只,堅(jiān)貞不屈,上方枝繁葉茂,下方卻生在石縫里,可見(jiàn)竹子生命力頑強(qiáng),且剛毅,政治,不蔓不枝,竹子是空心的,是在告訴我們要謙虛。:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),竹子告訴我剛正不阿。生活處處是課堂竹子告訴我們要謙虛。
生活似一場(chǎng)戲,多一些精彩的.劇情少一些無(wú)聊的細(xì)節(jié);生活似一只鳥(niǎo),多一些自由少一些束縛,生活似一場(chǎng)夢(mèng),一彎月,縹緲虛幻,欲說(shuō)還休。
課堂作文 篇3
有一天,老師叫我們自由選擇少年宮活動(dòng)興趣小組。可是因?yàn)槊~的原因,老師把我分到了習(xí)作班,這讓我非常生氣。
少年宮活動(dòng)開(kāi)始的第一天,我愁眉苦臉地來(lái)動(dòng)習(xí)作組活動(dòng)的地方,找了個(gè)座位坐下來(lái)。當(dāng)是,我心里在想:“教我們寫(xiě)習(xí)作的老師是不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師?如果是,那就糟糕啦。”可是,我想錯(cuò)了,這是一個(gè)既溫柔又有趣的老師。
他第一次給我們講課的時(shí)候非常有趣。印象最深的是老師說(shuō),寫(xiě)習(xí)作除了要寫(xiě)出真情實(shí)感外,還要寫(xiě)出想象的東西,虛實(shí)結(jié)合習(xí)作才能感動(dòng)人。老師舉例說(shuō):“他和孫悟空過(guò)了一天,很開(kāi)心。”
正當(dāng)我感覺(jué)驚訝不已時(shí),絕對(duì)不可能的時(shí)候,老師娓娓道來(lái):“有一天早上,孫悟空騰云駕霧來(lái)到振太鎮(zhèn)中心小學(xué)參觀訪問(wèn)。我看見(jiàn)客人駕到,走過(guò)去作了自我介紹,還請(qǐng)孫悟空喝了一杯普洱茶。我們?cè)诮徽勚幸灰?jiàn)如故,一見(jiàn)鐘情。”老師講到這里時(shí),我們情不自禁哈哈大笑起來(lái)。
老師接著講到:“訪問(wèn)結(jié)束,孫悟空一定要請(qǐng)我到花果山吃仙桃。說(shuō)走咋們就走啦,一個(gè)筋斗,十萬(wàn)八千里。眨眼間,穿過(guò)水簾洞,游過(guò)花果山,吃了仙桃。返回時(shí),孫悟空贈(zèng)送我兩個(gè)籃球一樣大的仙桃。”停了片刻,老師繪聲繪色的講到:“來(lái)到半路,我看到一位老爺爺中暑了,暈倒在路旁。我毫不猶豫的把大一點(diǎn)的仙桃喂給了老爺爺。不大一會(huì)兒,老爺爺醒啦,連聲感謝我。還順手拿起一個(gè)普普通通的石頭,對(duì)我說(shuō),這是個(gè)石頭,你拿著。出于禮節(jié),我把石頭放在衣兜里,不想當(dāng)面給老爺爺難堪。”老師壓了一口茶水,繼續(xù)精彩不斷:“回到家,我把仙桃洗干凈,準(zhǔn)備和家人來(lái)個(gè)品仙桃慶祝活動(dòng)。把礙手礙腳的石頭,扔到墻角,哪知那個(gè)石頭竟然變成了金子。我撿了一個(gè),又冒出一個(gè)金石頭來(lái)。天啊,莫非老爺爺就是財(cái)神爺?shù)幕怼?/p>
正當(dāng)我們還想聽(tīng)下去的'時(shí)候,老師戛然而止。雷鳴般的掌聲和哈哈哈的笑聲交織在一起。我們下課了,我期待著下一節(jié)習(xí)作輔導(dǎo)課快點(diǎn)來(lái)到,快點(diǎn)讓我感受到意想不到的驚喜。它不但是我成長(zhǎng)路上的最有趣的事請(qǐng)之一,還是我一個(gè)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的課堂。
課堂作文 篇4
課堂,不光是在教室里,才是課堂,在社會(huì)上,在生活里,處處都是課堂,只要能使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開(kāi)發(fā)………
這些都是課堂。我就有幾次在這種“特殊”的課堂里上課
那是2年前。暑假。學(xué)校組織我們到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活。那時(shí),鄉(xiāng)村在我的印象里就是又偏僻,又遙遠(yuǎn)。而且那里又臟又沒(méi)有公園玩,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)我的休息時(shí)間。
可當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí),我以為一向疼我的媽媽肯定不舍得讓她的寶貝女兒到那種地方去受苦。可媽媽說(shuō)出的話使我大吃一驚“我覺(jué)得你們學(xué)校搞的這次活動(dòng)挺不錯(cuò)的,讓你們?nèi)ンw現(xiàn)一下鄉(xiāng)村的生活,去了解一下農(nóng)村人的生活方式也不錯(cuò)。媽媽小時(shí)候也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,在那里。雖然人們很窮,但也生活得很快樂(lè)呀!我可一定不會(huì)讓你錯(cuò)失這次機(jī)會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的話后,我也不知道該說(shuō)什么好了,看來(lái)我暑假出門(mén)旅行的計(jì)劃又泡湯了。
到了要去鄉(xiāng)村的那天,媽媽幫我?guī)Я撕芏鄸|西,我到超市買(mǎi)了很多零食。整整裝了一大箱。我拖著沉重的旅行箱來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)也都大包小包提了一大堆。
坐在車(chē)上,我一點(diǎn)兒也不高興,而同學(xué)們卻高興地唱起了歡樂(lè)的.歌,在車(chē)上的搖動(dòng)下,我漸漸地睡著了。
“下車(chē)了,同學(xué)們都準(zhǔn)備好自己的東西。”我拖著旅行包。慢慢地下車(chē)了。
下車(chē)后,我環(huán)顧了一下周?chē)拿娑际歉呱骄䦷X,在山里,隱約看見(jiàn)有一片田地和一些房屋
開(kāi)始幾天,我覺(jué)得很無(wú)聊,可到了后來(lái)。我逐漸適應(yīng)了,在那里我學(xué)會(huì)了很多東西,我還認(rèn)識(shí)了許多當(dāng)?shù)氐男『ⅲ液退麄兡匾黄疳炍r。摸魚(yú),還在山上采野果子,栽野花,可比我想象的要玩好多了。
看來(lái),做什么事都不能光憑想象。要去實(shí)淺一下才行。
在這里,我又上了寶貴的一課。
課堂作文 篇5
我一個(gè)好姐妹前段時(shí)間查出得了非常嚇人的病,她一時(shí)間感到絕望了,她想到了為什么活到四十多歲了還在那么為所謂的理想拼搏、為什么女兒從小最需要親情的時(shí)候隔千山萬(wàn)水而就讓她寄養(yǎng)的母親那里幾年時(shí)間、什么夫妻之情一天到晚除了拼命掙錢(qián)而沒(méi)有享受到正常的花前月下、為什么千山萬(wàn)水水離父母那么遠(yuǎn)以至于臨終沒(méi)有在眼前盡孝、為什么那么多的姐妹之情而沒(méi)有及時(shí)地表達(dá)和送出,等等…………記得我們?nèi)ヅ闼臅r(shí)候她總是以一種輕松的口吻安慰我們:沒(méi)事,我覺(jué)得我一點(diǎn)沒(méi)事,這只是老天爺對(duì)我的一種考驗(yàn)。但是說(shuō)話之余我們從眼神捕捉到她那種無(wú)助和無(wú)奈,聽(tīng)到半宿她翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)時(shí)所發(fā)出的嘆息,我們沒(méi)有點(diǎn)破她,只是接著她的話頭說(shuō):是啊,現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)這么發(fā)達(dá),我們又是在國(guó)內(nèi)最頂尖醫(yī)院治療,只要你擺正心態(tài)就一定沒(méi)有過(guò)不去的坎。說(shuō)完話我們總是別過(guò)臉去,只有天知道我們當(dāng)是是一種何種難受感受,半夜的我偷偷流下的眼淚似乎才能發(fā)泄出我心中的郁悶。
她很勇敢也很正視現(xiàn)實(shí),病中的她好象變了個(gè)人,再不是先前那種小鳥(niǎo)依人只想享受親情的小女人。治療期間真的很痛苦,看到周?chē)枚嗖∪丝偸且桓笨喙夏槪谖覀兏氨憩F(xiàn)的一直挺輕松,掛電話給女兒、給女兒的老師也是如平常一樣,除了鼓勵(lì)女兒好好努力爭(zhēng)取考一個(gè)好大學(xué),就是如實(shí)讓老師邦助保住這個(gè)秘密讓老師明白不能去給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因;自己在除非難受的不能動(dòng)彈情況下在家里休息,稍有點(diǎn)勁總是去最近的公園跟合唱團(tuán)成員吼歌、練練繡花功,接觸過(guò)的人從沒(méi)感到她是一位重病人。
治療結(jié)束后的恢復(fù)期,她受到了姐妹的關(guān)懷,大家覺(jué)得自各自出嫁以來(lái),好象從沒(méi)象現(xiàn)在這樣親密過(guò),聊家常、聊事業(yè)、聊兒女情長(zhǎng),大家突然覺(jué)得親情是這么的重要,似乎一夜之間不光是她,包括我們大家都成熟了許多,明白了好多以前似懂非懂的道理,明白了好多以前曾困惑的人生哲理,好象一下看破紅塵,看破人間一切:那就是人世界的親情有多么的重要。
現(xiàn)在的`妹妹已恢復(fù)健康,她好象成了一個(gè)養(yǎng)生專家,常常向我們匯報(bào)身體情況、中醫(yī)養(yǎng)生秘訣、所游玩之處的所見(jiàn)所聞,發(fā)來(lái)好多漂亮圖片供我們欣賞,讓遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的我們好生欣慰,她在聊天時(shí)竟然說(shuō):姐,以前覺(jué)人活著好象真沒(méi)多大意思,怎么自病了以后感到這個(gè)世界咋這么新奇,這么值得好好生活呢?是啊,聽(tīng)一個(gè)過(guò)來(lái)人曾說(shuō)過(guò):人只要是經(jīng)歷了死亡,整個(gè)人就象變了一個(gè)人,對(duì)世界、對(duì)周?chē)硕紩?huì)變的豁達(dá)、寬容、凡事想的開(kāi)。
是啊,人畢竟只有一輩子,無(wú)論是否健康,樂(lè)也一天,苦也一天,何不開(kāi)開(kāi)心心每一天呢?我的朋友們,你眼下活的開(kāi)心快活嗎?有什么為難之事,想不開(kāi)之事就多想想那些身體、事業(yè)還不如我們的人吧,開(kāi)心一笑!
課堂作文 篇6
我在初中作文教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫(xiě)作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因,我的觀點(diǎn)有三:
一、學(xué)生寫(xiě)作素材有限,平時(shí)不注重身邊的事情,不熱愛(ài)生活,對(duì)一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的.興趣和愛(ài)好的方向和程度,這對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作思維無(wú)疑是以個(gè)限定,讓學(xué)生覺(jué)得不能自己做主去寫(xiě)作文,心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條,學(xué)生不感興趣,不注意鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢?我有如下感想,也實(shí)踐過(guò),認(rèn)為可行:
一、精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),力求作文課堂氣氛活潑生動(dòng),讓學(xué)生感到聽(tīng)老師講析作文或課文就是一種享受,以自己全身心地投入來(lái)感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),不說(shuō)打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫(xiě)作愛(ài)好者,一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱,多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動(dòng),郊游,訪談等,并讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記,日記內(nèi)容就是寫(xiě)發(fā)生在身邊的事情,對(duì)此事有什么看法,見(jiàn)解,感悟以及對(duì)自己有什么啟發(fā)和教育意義。
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