有趣的游戲的作文集錦【7篇】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
在生活中，我們必須有過許多趣味的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。
那一天，章教師為了給大家放松一下，于是對大家說：今日我們就來做個木頭人的游戲，剛上課，教師就宣布了游戲的規則：一個當逗笑人，另外一個當木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。
逗笑人和木頭人最終上場啦！他們各自準備好后，逗笑人使出了各種招數，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學們也跟著歡呼起來。
接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧！同桌面無表情地朝天花板看著，開始，無論我怎樣逗他，他都不“中招”于是，我放棄了視覺戰術，開始使用聽覺戰術，這時候，我的'幽默細胞頓時被激發啦，我連續說了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！
輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數，最終還是沒有把我給逗笑。
最終一個環節，就是獲勝的兩名同學上臺去逗大家，我們一會兒學僵尸，一會兒學猩猩，同學們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來。
眼看一節課就上完了，同學們還在議論著剛才的精彩場面，多趣味的一節課啊。
有趣的游戲的作文 篇2
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個班這么吵呀？當然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規則是先圈成一個圈，再蹲下，一個人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風。我發現背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的'臉都紅了，朱宏念唱完，我們個個都大聲說到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發現手絹呢，同學們笑得前俯后仰，萬智聰才反應過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰的臉一下子就變得通紅了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個個都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個跑一個追，結果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺�！毕抡n鈴響了，多么有趣的游戲！這個游戲不僅讓我們更團結，還讓我們的友誼變得更深了。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，在課上，岳老師組織我們玩了一個“觸覺猜謎”的游戲。我們既緊張又激動。個個抱著好奇的心情躍躍欲試。
游戲前，岳老師抱著一個大箱子走進教室。箱子上有一個黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯著那洞口，似乎想從洞口看到些什么，可是恰恰事與愿違，什么也看不到。岳老師簡單地說明了游戲規則與要求后，游戲就開始了。
第一位同學自告奮勇地走上講臺�？粗l抖的手和害怕的面孔，我真擔心他會不會尖叫或被被嚇哭。帶著一大堆問號的我認真注視著他的每一個動作，生怕錯過每一個細節。在他的努力下，他摸到了一個水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點燃了信心的火焰。
同學們一個個上臺摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的摸到了螃蟹……不一會兒就輪到我了，我揣著一顆興奮的心走上前，來到箱子面前，心里想著，“會不會摸到活物��？萬一被咬了怎么辦？”
我又帶著一堆的問號與忐忑，把手伸進箱子的黑洞里。手在箱子里掃了一圈，摸到了一個東西。“它又長又軟，有一個手掌那么長，比手指粗�！蔽也痪o不慢地描述著。同學們聽了我的話，七嘴八舌議論紛紛，這時我心里已有一個答案浮出水面了，沒有等老師問，我就不假思索的說：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出來，“真的.是辣椒！”同學們一臉佩服地看著我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。
游戲雖然結束了，但成功的滋味一直陪伴著我。因為只有親身體驗過，才能體會到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺！
有趣的游戲的作文 篇4
今天，我跟媽媽玩了一盤飛行棋游戲。游戲的規則是：拿骰子拋六，誰先拋出來，誰的棋子就能開始飛行，隨后根據自己拋的數前進相應的步數，同時如果一不小心自己的棋子就會被對方吃掉。
我首先拋了第一次就是六，我心里一陣暗喜，不料，媽媽也馬上拋了個六。我不灰心，心想一定要再拋出個六，但事與愿違，只拋了個一，我開始著急了，媽媽好像知道了我的心思，說：“沒關系，一次拋不好不代表著游戲就輸了啊。”我聽了媽媽的話，覺得有理，便繼續拋起來，但還是拋了個一。
不久，媽媽的飛行棋子已經有三個進了機場，我只進去了一個，眼看媽媽就要贏了，突然，我看見有個轉折的`機會——我只要拋五就可以把媽媽最后一個飛機吃掉。于是，我向天保佑，一定要拋個五。“哦？”我還真的拋了個五，“耶！”我滿心歡喜，仔細一看，不對，原來只需要四格！哎！為什么壞事老是落在我頭上？現在該老媽追我了，還好沒拋一。但老媽離終點只有一步之遙了，我想把老媽的飛機追上后吃掉，但是到最后也還是沒追上，最后，媽媽拋了個四，她的飛機全部到了終點，這盤棋媽媽贏了。我有點難為情，但還是為媽媽祝賀。
飛行棋游戲真是太好玩了！
有趣的游戲的作文 篇5
一次有趣的游戲“哈哈哈哈，你畫歪啦······”知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們班正在舉行“畫鼻子”游戲呢。
游戲開始前，老師先讓一個同學在白板上畫了一個大“豬頭”。它有大大的耳朵，小小的眼睛和一個圓圓的嘴巴。
游戲開始啦。老師把豬鼻子給擦掉了，再讓我們一個接一個地上去畫“鼻子”。
首先上場的`是小澤同學。老師把他的眼睛用報紙蒙上，再讓他原地轉了三圈。轉完圈后，他拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我們頓時笑成了一團，原來他把鼻子畫到了“豬頭”的外面。
我等呀等，等呀等，終于輪到我了。信心滿滿地走上去，讓老師把我的眼睛蒙上。蒙上眼睛后，周圍頓時變得漆黑，轉完三圈后，我便感到有點暈頭轉向。我慢慢地拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我拿開報紙一看，“嘿，畫得挺不錯嘛。不偏不歪，正好。”
游戲還在繼續進行著，教室里不時傳來一陣陣同學們的歡笑聲。
有趣的游戲的作文 篇6
星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說：同學們，我們今天要做一個游戲，游戲的規則就是如果我說起立，你們就做稍息。原來是這么玩，我想游戲應該會很有趣吧！但是我卻看見其他同學有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開始了，游戲進行的.很激烈，同學們也很積極。第一組的同學大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個人：一個是我，一個是我的同桌。當被淘汰時我非常不開心，因為我是第一個被淘汰的呀！
原來我是這么被淘汰的：
第一個指令站端正！馮老師叫到。我迅速做出了反應。第二個指令立正！馮老師叫到。我看了看周圍其他同學都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個指令來了抬雙腿！馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動作。第四個指令出來了坐下！馮老師叫到。我看了看四周的同學有的站著，有的坐著，我思考了一小會兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來，熱身結束了。
正賽才剛剛開始。第一個指令出來了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來，就在這高興的時刻，我突然意識到：啊，錯了啊！錯了��！
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂，讓我懂得了游戲的過程比游戲的結果更加重要！
有趣的游戲的作文 篇7
又到了上語文課的時間了，老師抱著一個蓋著布的箱子進了教室，原來是要玩快樂恐怖箱的游戲。
老師簡單介紹了一下游戲規則，但是同學們都很忐忑，不敢上去玩。
老師提議讓男生先開始，因為男生勇敢！我們女生都躲在一旁偷著樂。其實我也是這樣想的。男生們一個個猜完，都點頭表：“我知道了，這也太簡單了”。弄的女生們心里癢癢的，都想試一試。
我把手伸進箱子里，感覺這個東西像個包，外面鑲著無數顆密密麻麻的小點點，把邊上的拉鏈來開，就感覺到里面有個鏈子。嗯，這估計應該是個斜挎包。老師公布結果了。果然是個斜挎包。呵呵，我心里開心極了，猜的.還不錯！
就在我們不注意的時候，老師已經把另一個東西塞進了那個箱子里。我們開始猜另一個東西了。這是一個花行的東西，滑溜溜的。是鏡子嗎？我猜。老師搖搖頭，從箱子里拿出一個白色花型的調色盤！哎呀呀！我又猜錯了！
老師又悄悄塞了個東西進箱子里，但是我們都可以確定的是這是一個小東西。哈哈，終于到我了，我把手伸進去，它是個圓柱形，有蓋子。我把蓋子給打開了，里面的東西軟軟的，拿出手一看，居然是紅色的！我百分之百肯定這是一支口紅！果然，答案真的是口紅！我高興地上躥下跳，終于猜對了！
最后一個，很簡單。是個筆芯，我猜是個紅色筆芯，因為老師一般用的都是紅色筆芯。同學們全部猜對了。
四十分鐘的課很快就結束了，我收獲多多，希望能多上上這種課！
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