心中的理想作文

[通用]心中的理想作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的心中的理想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的理想作文 篇1

　　中國有句古語說得好：“駿馬無腿難走路，人無理想難進(jìn)步。”這充分地表明了理想對一個(gè)人的成長是多么的重要。我今年9歲了，上小學(xué)三年級，自我有記憶以來，心中曾萌發(fā)了無數(shù)的理想，它們像一個(gè)個(gè)五彩玟斕的泡泡，像一顆顆璀璨奪目的星星，飄進(jìn)我甜蜜溫馨的睡夢里，融入我快樂歡暢的童年生活中。

　　記得才上幼兒園的時(shí)候，我就是一個(gè)貪吃的小孩，只要一看見好吃的，口水就止不住地往外冒，而且特別喜歡看那些美食節(jié)目，恨不得立刻鉆進(jìn)電視里去吃個(gè)痛快！于是我的第一個(gè)理想便油然而生——當(dāng)一個(gè)美食家！我把想法告訴了媽媽，可是媽媽說，美食家并不只是吃吃，玩玩，看看而已，還要學(xué)會自己做菜，講究色香味以及營養(yǎng)搭配，要品評和提升別人做出的食物……看來這還是個(gè)大學(xué)問，沒有扎實(shí)的功底是成不了美食家的。我現(xiàn)在只能當(dāng)個(gè)小吃貨，對于美食文化，再慢慢研究學(xué)習(xí)吧！

　　上小學(xué)一年級了，我接觸的人和事物多了起來，理想也有了變化。首先吸引我的是各位科任老師們！語文課上，老師聲情并茂的講解，一篇篇課文就像一個(gè)個(gè)作文動聽的`故事，一排排拼音就像一串串跳動的音符；數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做各種算術(shù)小游戲，用彩色的折紙剪出各種形狀，帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的數(shù)字王國；美術(shù)課上，老師用五顏六色的畫筆教我們描繪春、夏、秋、冬大自然的美好風(fēng)景……哇！我覺得老師們真是無所不能，太讓我羨慕崇拜了！我決定自己將來也要當(dāng)一名老師，帶給別人知識和快樂！當(dāng)然啦，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我現(xiàn)在必需努力學(xué)習(xí)各種知識，向著我的目標(biāo)前進(jìn)！

　　等到上二年級，學(xué)校組織的一次義捐活動讓我有了當(dāng)一名慈善家的理想，運(yùn)動會上，我又想當(dāng)一名強(qiáng)健的體育高手，看見同學(xué)生病痛苦的樣子，我又想當(dāng)一名白衣天使……

　　現(xiàn)在我上三年級了，我的理想更多了：發(fā)明家、作家、科學(xué)家、航空員、電視節(jié)目主持人……

　　媽媽說，每種職業(yè)都是神圣的，都是為人民服務(wù)的，都是為了讓大家的生活更加美好。要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就必須從小做起，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，要擁有健康強(qiáng)健的身體和善良感恩的心靈，只要有決心和毅力，一步一個(gè)腳印，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

心中的理想作文 篇2

　　我的理想是當(dāng)一名能發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家，并且有著自己的發(fā)明公司（包括連鎖公司）。

　　你們可能要問，我為什么有這樣的理想。我的理由很簡單：我從小就想發(fā)明一些有用的東西，造福人類。

　　幾十年后，等我有了自己的發(fā)明公司，我就稱自己為LC博士，并把我自己的公司命名為HQ。PQ公司（關(guān)于這個(gè)公司名稱的意義以后再講）。因?yàn)椋�現(xiàn)在很多中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成學(xué)習(xí)成績下降，身心受到損害，甚至引發(fā)犯罪，所以，我第一個(gè)要發(fā)明的東西，就是“HG”軟件。我會參加國際會議，申請將所有即將進(jìn)入市場的游戲軟件先經(jīng)過我公司處理。我的處理方法就是將“HG”軟件用就移植到游戲上。這些被處理的`游戲每天只能玩半個(gè)小時(shí)，一旦超時(shí)，游戲會自動關(guān)閉，在一天內(nèi)，你將無法登陸此游戲。

　　我還會發(fā)明更多造福人類的東西。從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想。

心中的理想作文 篇3

　　還沒上初中的時(shí)候，聽到別人說某某老師很兇，某某老師布置作業(yè)很多，就總想著上學(xué)時(shí)遇到一個(gè)好老師。我也確實(shí)幸運(yùn)，一上初中，就遇到了頗為理想的老師。

　　初次見她時(shí)，雖然她的外貌衣著不甚出眾，可老遠(yuǎn)看去，就覺得這個(gè)老師不一般，這大概就是一位教師氣質(zhì)的體現(xiàn)吧。她非常樸素，給人的感覺很面善，又不免透出一絲詼諧與幽默。即使這樣，我們對老師多少還是有點(diǎn)戒備的。

　　她講課時(shí)，時(shí)時(shí)帶著微笑，微笑之中卻透著一股威嚴(yán)；她給我們上課，時(shí)不時(shí)透著一股幽默。幽默之中，卻總能讓我們將知識點(diǎn)記住，并且同時(shí)了解一些做人的道理。一節(jié)課上完，總覺的時(shí)間過得太快，可返回去看看，卻總能記住百分之九十以上：第一次學(xué)“過去進(jìn)行時(shí)”是在第三節(jié)課，了解了一些語法知識后，她提問我們班的A君：“What were you doing when I came in？”A君當(dāng)時(shí)并不用心，面對老師的提問，不免想裝一裝好孩子，答曰：“T was reading when you came in！”老師清楚地知道當(dāng)她進(jìn)來時(shí)，A君在做什么，于是問B君：“What was he doing when T came in？”B君很實(shí)在，答曰：“He was jumping and running with another boy。”在同學(xué)們哄堂大笑之時(shí)，不僅學(xué)會了過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，而且曉得了做人不實(shí)在是要被恥笑的！

　　每隔一段時(shí)間，她總要跟我們談?wù)勑摹�剛開始我還是有一定反感的，可隨著我們相處至今，我不得不承認(rèn)，她不但課教得好，對學(xué)生也是非常的關(guān)心，對我們的精神狀態(tài)等方面了如指掌。那個(gè)同學(xué)在哪個(gè)時(shí)間上了多少時(shí)間的網(wǎng)，玩的`什么，誰太過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，在班會上說的幾乎絲毫不差。C君迷上了穿越火線，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，自以為聰明的對老師設(shè)置了在線對其隱身，一玩幾乎就有五六個(gè)小時(shí)。老師動用各方面關(guān)系，了解了這一情況，一到校，C君就被請到辦公室了，此后，C君的頭像旁就很少顯示“穿越火線游戲中”了……對于我班的每一個(gè)學(xué)生，她總是愛護(hù)的，用本地的話說叫“護(hù)犢子”，要是有哪位仁兄說我們班或我們班某個(gè)人的的不是，她總是第一個(gè)與他交涉，若問題屬實(shí)，她交涉完后才會對班中的事給予一定評判……

　　她時(shí)時(shí)面帶微笑，微笑當(dāng)中透著尊嚴(yán)，講課高效，且“護(hù)犢子”，她，就是我從升入初中至今班主任——鹿梅老師。

心中的理想作文 篇4

　　小時(shí)侯的我，年幼無知，對于“理想”的解釋是：長大所要從事的職業(yè)。每當(dāng)叔叔阿姨問我的理想是什么，我便會自豪地對他們說：“我將來是要干大事的！”可是，對于什么是大事，我有點(diǎn)糊涂了，只是在心中有著這樣一些形象：老師，很崇高，是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；醫(yī)生，很偉大，是救死負(fù)傷的白衣天使；警察，很勇敢，是幫助民眾討公道的“包青天”……隨著年齡的增長，我對理想改變了看法：說小一點(diǎn)，它就是你想要從事的職業(yè)；說大了，它就是你的抱負(fù)。我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，了解了許多關(guān)于政治方面的事。我覺得,一名檢察官身上肩負(fù)的責(zé)任十分重大，他的一句話，一道命令，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許會讓無辜百性蒙受不白之冤，也許會讓罪該萬死的.犯罪嫌疑人逍遙法外。昨天是全國法制宣傳日，我看了中國十大法制人物的頒獎典禮，其中之一就是一名檢察官，名叫楊竹芳，她是一位優(yōu)秀的檢察官，自從從事這個(gè)職業(yè)以來，從沒有辦過一件錯(cuò)案。她是我心目中的偶像。我要好好學(xué)習(xí)，做一位像楊竹芳那樣的檢察官。同時(shí)，我還要做“寶貝回家”欄目的志愿者，幫助那些被拐賣了孩子的父母，照亮他們的尋親之路，把他們的孩子從人販子的魔爪中救出來。因?yàn)楫?dāng)我們和父母享受天倫之樂時(shí)，他們卻沉浸在失去骨肉的痛苦之中。丟了東西的失主都心急如焚，更何況失去了骨肉的人們呢？我的力量也許很小，但是火柴在瞬間也能創(chuàng)造永恒！如果人人都伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，那么我們的祖國將是一個(gè)幸福、和睦、美滿的大家庭！

心中的理想作文 篇5

　　牙牙學(xué)語時(shí)，我喜歡靠在外婆暖暖的懷抱里，伴著暖暖的故事甜甜入睡；蹣跚學(xué)步時(shí)，我喜歡拖著小板凳，小尾巴似的纏著外婆講故事；再長大一些，我喜歡和外婆一起坐在小板凳上看書，伴隨著淡淡的書香，感到格外親切；上小學(xué)了，自然而然的，閱讀成了我生活的一部分，書，成了我形影不離的親密伙伴。我家的書櫥里塞滿了書，我還時(shí)不時(shí)去書店，圖書館，津津有味地飽餐一頓，回來時(shí)，總要捧回幾本才心滿意足。

　　于是，我心中的那個(gè)聲音也越來越清晰：“我要當(dāng)作家！”對，我也想創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在筆下展現(xiàn)，讓讀者隨著我的筆尖去體會人生的喜怒哀樂，去感受一切真的。美的，善的東西！

　　我開始努力地追逐心中的理想。

　　魯迅先生說：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”對，我除了看故事小說，開始更廣泛地閱讀各類課外讀物：科普類書籍，我要看；古文難讀難懂，我要嘗試著去讀；我還要多讀讀詩歌，散文，從中獲取激情和聯(lián)想，獲取文學(xué)的精華……每晚臨睡前一小時(shí)的閱讀時(shí)間，我一直堅(jiān)持下來了，而且將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　作家一定要有一雙敏銳的眼睛，“觀察”是多么重要啊！名家在名篇中迸發(fā)的那種強(qiáng)烈的感染力和震撼力，其實(shí)都源自于作者細(xì)致入微的觀察。我開始嘗試微生活的有心人，用自己的眼睛去看世界。“校園里的第一片樹葉黃了”，“今天的夕陽格外絢爛”……我能看到身邊的事物每天在變化，我能捕捉到同學(xué)們每天在進(jìn)步，我能發(fā)現(xiàn)自己每天都有了新的收獲！我眼中的世界與以前相比，完全不同了！

　　情不自禁地，我有了寫作的激情，急于想把我觀察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都寫，寫同學(xué)們之間的故事，寫校園里面的變化，寫看過新聞后的獨(dú)特感受……凡是我認(rèn)為有趣的、有意思的，我都會寫下來。現(xiàn)在，我又開始嘗試寫小說了，寫寫我理想中的“巴學(xué)園”是什么樣子的`，呵呵，班級里的很多同學(xué)，都成為我小說中人物的“原型”了……

　　“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，有了理想，我的心就能飛翔；能飛翔，我的理想就不會再遙遠(yuǎn)。我會繼續(xù)勇敢追逐！

　　點(diǎn)評：

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述清晰。一開篇，小作者就通過從遠(yuǎn)到近的幾個(gè)溫馨小畫面，把“我要當(dāng)作家”這一理想產(chǎn)生的原因交代得一清二楚。之后又從堅(jiān)持閱讀、嘗試觀察、自覺記錄三方面講述了自己如何“追逐心中的理想”的心路歷程。而最后一段既是對前文的呼應(yīng)，又是對主題的升華。

　　語言清新流暢，文筆成熟老練，是本文的另一特點(diǎn)。如類似“作家一定要有一雙敏銳的眼睛，‘觀察’是多么重要啊”這樣引發(fā)讀者思考的句子。由此可見讀書、觀察和練筆培養(yǎng)了小作者較強(qiáng)的語言駕馭能力。

　　因?yàn)閷�理想的�?zhí)著追求，字里行間流露出的情感也顯得真實(shí)可信，最后一段的言志也就不顯得突兀和高調(diào)。

心中的理想作文 篇6

　　課堂對于每個(gè)學(xué)生來說是再熟悉不過的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽，學(xué)習(xí)小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　記得初二的一節(jié)語文公開課，老師采用了學(xué)習(xí)小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習(xí)小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結(jié)束后，老師請學(xué)習(xí)小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒有搶到發(fā)言機(jī)會，于是等待機(jī)會，爭先恐后的發(fā)言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個(gè)問題下來后，我們組都會有舉手，不放過任意一個(gè)答題機(jī)會！一節(jié)課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節(jié)課，我們學(xué)到了很多，因?yàn)槲覀兊呐�力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

　　那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習(xí)小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

　　上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打分，寫上評語。每一次，學(xué)習(xí)小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的`優(yōu)點(diǎn)，而接受了這些同學(xué)的意見，在對作文進(jìn)行修改，可以將作文上升一個(gè)檔次，作文水平也會有所提高，

　　正因?yàn)榻邮芰怂麄兊囊庖姡�我的作文水平也有了提高�?/p>

　　課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學(xué)來獲得知識，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。

　　這就是我心中的理想課堂。

心中的理想作文 篇7

　　在課堂上，聽著老師講課，我在想：老師講課怎么這么嚴(yán)肅呢?我想應(yīng)該讓課堂變得生動有趣，我們班的同學(xué)應(yīng)該不會有思想開小差的人和發(fā)呆的人吧。于是，我展開想象，想象著我的理想課堂。

　　要上課語文課了，我們準(zhǔn)備好語文書，等待著陳老師給我們上課。我們聽見了一陣輕快的腳步聲，腳步聲越來越近，越來越響。突然，陳老師走進(jìn)了教室。我們站起來說：“團(tuán)結(jié)合作，享受快樂。yeah!”老師溫柔的說：“請坐。”，接著說：“我們現(xiàn)在開始上課，請同學(xué)把書翻到第二課，現(xiàn)在，每個(gè)小組派出一名代表，在后面的黑板上寫下你們的預(yù)習(xí)情況，剩下的.人可以幫助他(她)，之后，每一個(gè)組的代表，大聲讀出來，下面的同學(xué)也跟著讀。好，現(xiàn)在開始。”……

　　“下課!”我被老師的聲音打斷了想象，我在想：如果真的能這樣就好了!

心中的理想作文 篇8

　　“理想”是一個(gè)令人向往的境界，是一個(gè)崇高的方向，使人能正確的引導(dǎo)人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標(biāo)之后，朝著心中的理想前進(jìn)，就會有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物，必須經(jīng)過人實(shí)際的行動才能變成是自己“心中的'理想”

　　心中的理想不止一種,且有許多種.

　　理想有許多種，例如：當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷，是人心中的白醫(yī)天使，當(dāng)一名老師，可以教給學(xué)生更多的知識，長大能以文化來報(bào)效祖國，當(dāng)一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當(dāng)一名演員，可以給人們帶來歡樂，在音樂事業(yè)上做了巨大的貢獻(xiàn)，許多音樂，還可以使人忘記煩心的事，當(dāng)一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂，讓人們明白了許多做人的道理……

　　＂理想”每個(gè)人都有,而我也不例外.

　　我的理想是默默無聞的為人類服務(wù)著,在音樂事業(yè)上能為人們帶來歡樂,不求回報(bào).我從小就愛唱歌,聽媽媽說:"在我一歲時(shí),就伊伊啞啞的唱,時(shí)常給家人帶來意外"驚喜"長大了幾歲,更加熱愛音樂,只要有流行歌曲,我就會聽上幾百遍,直到唱會為止,這就是我對音樂的執(zhí)著追求,所以我長大想當(dāng)一名音樂家,這也是我心中的一個(gè)秘密,從來沒告訴任何人,就連媽媽都沒告訴,我心里明白媽媽知道是不會讓我去考音樂學(xué)院的,因?yàn)閶寢尣幌胛姨��?她也想過:當(dāng)了公眾人物,有很多麻煩,干什么事,都要別人盯著,非常不方便.其實(shí)這些我都知道,但是這始終是我的一個(gè)理想,一個(gè)夢想,一個(gè)充滿虛幻的幻想.

　　"理想"是人生的追求,有了理想,才有目標(biāo),有了目標(biāo),才有動力,有了這些,才能通向成功的彼岸.

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