【必備】蝴蝶作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文5篇，歡迎大家分享。
蝴蝶作文 篇1
就在那堂昏天暗地的數學自習上，我茫然的盯著那一黑板的算式，腦子里空蕩蕩的一片。驀地，我腦海中不知不覺地冒出了七個字――飛舞的斷翅蝴蝶。我驚詫于剎那間的靈感，后來，我情不自禁的把它作為我的網名。
飛舞的斷翅蝴蝶――那是我！
于是，腦海中不知不覺冒了問題：飛舞的斷翅蝴蝶，還能飛嗎？
我不知道這個答案，于是整天冥思苦想，我是一個普通的初中生，我與其他的14歲女孩都一樣，有夢想，有追求，有書海中拼命的掙扎的身影……
不只是什么原因，數學似乎讓我很討厭，每每極不情愿的在昏暗的燈光下啃著讓人頭疼的數學題時，我的思緒都會不知不覺地逃脫。有時就會不由自主地直勾勾的盯著書桌前的窗欞，盯著，看著，想著，那時眼前就會模模糊糊的出現一只巨大的鬼魅的蝴蝶，深藍的翅膀，斜夾著一條條螢綠的條紋，又點綴著幽幽的紫，冷冷的金，觸角如兩顆鉆石一般，閃爍著冰晶的光芒。它的精美讓我感到窒息，它的空靈讓我感到只能在遠處模糊的看著，而不敢靠近，它如同幽靈一般，在我的記憶中反復出現，又慢慢消失……
用這個網名聊天，感覺真得很好，只是好像沒人理解
楓對我說：“你的名字真好，只是太傷感了�！�
我只是微笑，因為我可以理解，他們沒法讀懂我。
我明白，我驚詫于一剎那間的靈感，我明白那折斷了翅膀還在飛舞的蝴蝶那種飛舞的艱難，因為――那需要勇氣。
我不是一個聰明的女孩，那一道道空著的數學題足以證明。我想起一個又一個深夜的我，望著涂滿了草稿的紙上，仍未有結果的數學題，我只是陷在絕望里。
記得海子說過：“天空一無所有，為何給我安慰�！蔽姨ь^，望著滿天繁星的星空，可當目光觸及到玻璃，只清晰地看到了一張被燈光照的慘白的臉。四周黑漆漆的，靜靜的，我呆望著那張臉，突然發現眼中有中帶熒光的東西奪眶而出，我慌忙的低下頭，于是大滴大滴的淚散滿了全紙，紙上鋼筆的筆跡被慢慢散開，我猛然發現，那圖案好像一只――飛舞的斷翅蝴蝶。
那一刻，我喃喃的說：“她再也飛不起來了�！币苍S是對自己。
我不是最有靈性的`，但是我是不甘淪落的女孩，我是個很有干勁的女孩，我要重新飛起來，所以我堅信：我可以飛得很高！
我在拼搏中，有小小的快感，那賦予了我小小的滿足。盡管在這中間，我有時會受傷，但是我仍堅忍不拔。
誰說斷了翅膀的蝴蝶不會飛？
我同別的女孩一樣，喜歡亮晶晶的顆粒眼影和微粉的透明唇彩；喜歡氣味淡淡都市女孩的香水和如月亮般冷艷光澤的水粉；喜歡經典雅致的的小短裙和浪漫神秘的流光指環……
夢里蝴蝶飛進我的視線，我看到了它在堅強的飛著，享受著掙扎的快樂。
飄問我，能告訴我飛舞的斷翅蝴蝶怎么飛嗎？
我打給他：“斷翅的蝴蝶是落魄堅強的。展翅欲飛時而搖搖欲墜，它拼搏，它快樂，它扇動美麗的翅膀，雖有些傷痕，但有它對飛舞的寄托！最終，它飛走了…它是有靈性的……
“哦，那為什么起這個名字呢？”
“我掙扎我快樂！”
良久他沒有發過來……我理解她似乎也和別人一樣不會理解吧。
“掙扎在書海，快樂著無悔的青春，對吧？”
我高興得跳起來，滿屏幕發給他猖狂的笑臉。
我又看到了那只蝴蝶，帶著妖艷而無邪的美，帶著悲傷和無奈的痛，滿身金碧輝煌閃著耀眼的光。在夢里，它越飛越高，款款而去……
蝴蝶作文 篇2
在一片花叢里，住著一群蜜蜂和一群蝴蝶。
勤勞的蜜蜂天天都在花叢里采集花粉，而美麗的蝴蝶以為自己很有本事，天天在花叢中飛來飛去，欣賞美麗動人的風景。日子一天天過去了，小蜜蜂采了許多花粉，而蝴蝶卻整天游山玩水，直到非常餓了才去采食。
有一天，一只蝴蝶問蜜蜂：“你們為什么要飛來飛去地采花粉，何必要這么辛苦呢？再說了，你們為什么不像我們一樣，逍遙自在呢？”蜜蜂聽了，繼續收集花粉，蝴蝶見蜜蜂沒有理睬她，又問了一遍。蜜蜂對蝴蝶說：“我們可不想像你們那樣，游山玩水，我們多收集一些花粉，再一起嬉戲，不好嗎？”蝴蝶聽了，又再一次勸蜜蜂，可蜜蜂還是不聽，蝴蝶只好走開了。
就這樣，日子一天天過去了，蜜蜂還在采花，蝴蝶們還在嬉戲。蝴蝶們餓得實在不行了，就向蜜蜂求助。蜜蜂二話不說，把一些花粉送給蝴蝶，并提醒蝴蝶們不要再像以前那樣了。蝴蝶們聽了，謝過了蜜蜂，回家去了。
從此以后，蝴蝶們改正了以前的'壞毛病，向蜜蜂學習，也辛勤采花了。
蝴蝶作文 篇3
花叢中，有只蝴蝶正在忙著采花粉，一只小蝸牛正躺在一朵花兒上懶洋洋地曬太陽。
小蝸牛好想看看寬闊、繁華、漂亮的城市啊，可是自己走得太慢了，沒法兒去。他看見蝴蝶在花叢中飛來飛去，于是問蝴蝶：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你可以帶我去看看大城市嗎？”“可以，蝸牛弟弟，你爬到我背上吧！”蝸牛就興高采烈地爬到了蝴蝶的背上。
小蝸牛以為這次旅行會很順利，可沒想到烏云哥哥正在喝茶，茶都灑了，所以天上才會下雨了。蝴蝶說：“我的翅膀背雨打濕了，你下來吧。”蝸牛正在想辦法，突然，他看見了一片大花兒，一下子有了主意。他用自己的.黏液寫了幾個字：烏云哥哥不要下雨了！他讓風把他的信帶給了烏云。
果然，一會兒功夫，天空不下雨了。蝴蝶和蝸�？炜鞓窐返爻鹆烁瑁f：“謝謝你啊，蝸牛弟弟，要不是你，我就要被淋成落湯雞了。”“不用謝，蝴蝶姐姐，要不是你，我也無法看到這么美麗的風景�！�
蝴蝶好蝸牛都找到了自己的長處和短處，感到很開心！
蝴蝶作文 篇4
一個風和日麗的下午，小兔子碰見了花蝴蝶，花蝴蝶笑著說：“你好啊，小兔子。”小兔子傲慢地說：“看看你，這么瘦小的身子，還不會在地上走路。再看看我，一身潔白的皮毛，身材這么好，還會在地上走路�！被êt虛地說：“小兔子，雖然我不會在地上走路，但是會在天空自由自在地飛舞，我們還是和好吧！”“住嘴！”兔子惱怒了，“總有一天，你瘦小的身材會被風吹到遠遠的地方！”
花蝴蝶不在理會兔子。
時間漸漸地過去。終于有一天，世界上發生了洪水，兔子拼命地跑啊跑，可還是沒逃過自己的命運�？蓯鄣男『�？她會飛，她飛到了藍藍的'天空，逃過了洪水。雖然兔子嘲笑花蝴蝶，但花蝴蝶不記仇，飛來飛去，找著小兔子的尸體，但是怎么也找不到。
這個故事告訴我們：不要只無限放大自己的缺點，也要無限縮小別人的缺點，無限放大別人的優點。也不能只發現別人的缺點，也要發現別人的優點。不能只發現自己的優點，也要發現自己的缺點。
蝴蝶作文 篇5
這些天來，腦海中時常閃現一段文字，似乎要訴與一個人聽；寄語誰聽？也許是一瞬的驛動；也許是一段時光；也許是一首老歌；也許是一抹剪影；也許是曾經不是夢而后碎碎念念為夢的一個亦真亦幻的心影。
每個人，都期許著美夢成真，卻不曾想，那些夢應該追逐；那些夢應該實現；那些夢只能為夢，只可以感知只可以臆想，不可以觸摸，更不可以成真。些事些人些情，妙不可言之處就在于他的若有若無似夢非夢。如曾經那個慵懶著斜倚窗前無意被秋陽染了一身金光忘情歌唱﹑剎那間萌動了一個人青澀的情懷﹑教人念念難忘好多年好多年的影像。好多年了，原本的非夢念成了夢；好多年了，原以為那夢原本就是夢也只是夢；可一次的偶然，夢影聲聲再現，瞬間的感慨后，夢，沒了。而今，雖也時常不自覺的淺吟低唱那首老歌，雖時常也會憶起那時那景，可感覺變了，心境也變了。清淺的文字，寄語一個人聽，寄語誰聽？其實，我也不知道。就算是寄語風知，寄語雨聽，寄語心聽，寄語那首老歌《花兒為什么這樣紅》吧。
秋，依然水天一色的寧靜致遠﹑淺染嫣然。一葉守憔了的葉兒，靜悄悄地飄入一池層層疊起的漣漪中，任清清涼涼的秋水，輕輕地撫摸淺淡的些許落寞惆悵的脈絡；一彎捻瘦了的秋月，神色迷離神情恍惚地嗅著秋的氣息慵懶地游弋。這秋，于此時的心境是如此的契合。
依著秋的音符，試圖找回當時秋的旋律；抓住一線秋風，試圖搖曳回當時心境。
清晰地記得，初見時，也是這樣一個風輕云淡的九月天。遇見，不是偶然；準確地說，是偶然也是必然。初見你時，只覺得高大，傲氣，給人一種拒人于千里之外之感；除了這些，似乎再也想不起更多的影像了。
后來的日子，你也一如既往的風格：不好熱鬧，不茍言笑；尤其在面對異性時，語無倫次，窘迫的滿臉紅霞飛。那時的.你，理科很好，尤其是數學，屬于班上頂尖水平。不知你是否知道，有好多同學都想向你請教，尤其是女同學們，可都不敢走近你。記得有一次，我們的的確確被一道題難住了，問了好幾個同學都不會；幾個要好的女同學就嘻嘻哈哈慫恿我去請教你；說真的，雖然班上女孩子中我最頑劣，也滿心高氣傲的，對你，卻也有些膽怯；可禁不起起哄，倔脾氣一上來，問就問吧，難不成會吃了我？于是，徑直向你走去，滿嚴肅認真誠懇地請求指點。呵呵！想起來實在是好笑死人了。我都一臉的靜逸，而你，卻窘迫的手足無措滿臉通紅，說真的，當時我雖強忍著了笑，私底下，幾個女孩子都笑得差點沒緩過氣來。
些景些事些人并非刻意地去清晰與模糊；有時，僅僅是無意一瞬間的一瞥，僅僅是一瞬的一瞥，就定格了美好。
也是這樣一個柔軟得如詩般精致，如詞般雅致山高水遠的九月天吧。午后的秋陽斜斜地掛在碧藍碧藍的天上，大家都慵懶地伏在課桌上閉目養神。迷迷糊糊間，從天邊飄來了歌聲：花兒為什么這樣紅，為什么這樣紅；哎…紅的好像，紅的好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情。迷糊中隨意地一瞥：一抹剪影鑲嵌在一輪金色的光環中，從那光環中飄出來那如水般柔軟恬靜的歌聲輕飄飄近似空靈，那么的如夢如幻﹑亦真亦幻；恍惚中，我甩了甩頭揉了揉眼，回過神來方看清，光環中是你在淺吟低唱，一抹淺笑如癡如醉般掛在嘴角。
當時的景，好美；當時的人，好美；當時的歌聲，好美。我不知道，那時青澀的萌動是否可以稱之為“愛情”，其實，那時年少的我們好像沒聽說過“愛情”，也不明白愛情是什么；只是覺得特崇拜，崇拜的似乎有些喜歡；是的，喜歡，就像白云喜歡藍天，清風喜歡明月，花兒喜歡雨露陽光。
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