【精華】我敬佩一個(gè)人作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我敬佩一個(gè)人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
在每個(gè)人的一生中，都有那么一兩個(gè)崇敬的人。至于為什么崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語文老師，“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｔ谖铱磥恚褪俏业牧紟熞嬗选?/p>
她為人友善，對(duì)待學(xué)生諄諄教誨，可是一雙小眼睛里面卻總能出現(xiàn)犀利的眼神，頓時(shí)又讓人感覺是那么難以接近，就像是一座面無表情的冰山，能說會(huì)道的小嘴巴讓人對(duì)她刮目相看。她上課時(shí)既有知識(shí)能量的補(bǔ)充，又有風(fēng)趣幽默的加持，最后還有人生哲理的助威，讓我愛上了她的語文課。高挺的鼻梁讓我覺得她很漂亮。
我崇敬她是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上給了我勇氣。教學(xué)方法也是那么與眾不同。
記得那是她剛來我們班的時(shí)候，給人的第一印象是嚴(yán)肅的。隨著尷尬的氣氛。我們開始了她上的第一節(jié)語文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當(dāng)中的句子，并賞析，她的教學(xué)方法就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。過了一會(huì)兒，已經(jīng)有很多同學(xué)完成了。同學(xué)們有的高舉著手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉著手；還有的默默低著頭，一言不發(fā)，生怕老師叫到自己。
這時(shí)，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說：“這位同學(xué)你來說一下。”我愣了一下，心想：我沒舉手呀，老師怎么會(huì)叫到我呢？要是我說的不好怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我驚慌失措地站起來，聲音小的.跟蚊子一樣，說了一點(diǎn)又緩緩的低下了頭，這時(shí)，她面帶微笑的鼓勵(lì)我說：“沒事的，把你的想法大聲的說出來，就算說的不好也沒關(guān)系”。聽了這話，我鼓足勇氣說了出來，老師給我投來了贊賞的目光。這目光使我身體不再發(fā)抖，心里的那塊大石頭也放下了。從那以后，只要是我會(huì)的題都會(huì)舉手起來發(fā)言，但有時(shí)也會(huì)邁不過心里的那道坎，但至少我膽子變大了。
我敬佩她對(duì)待學(xué)生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學(xué)識(shí)淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，李清照崇敬項(xiàng)羽，以項(xiàng)羽的精神為榜樣，而我也會(huì)以她為榜樣，朝我的目標(biāo)前進(jìn)。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
在我的心目中，敬佩過許多人，但我最敬佩的還是我們班的`班主任——楊老師。
楊老師長著一雙大眼睛，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，說起話來和藹可親，所以同學(xué)們都非常喜歡她。
楊老師白天給我們上課，晚上就批改作業(yè)，還要背課，為了提高班里的教學(xué)質(zhì)量嘔心瀝血。
有一次，老師布置的作業(yè)我沒聽見，結(jié)果沒有寫。
第二天一早，老師收作業(yè)時(shí)，我騙老師說忘記帶了。老師似乎看出了我的心思，便把我叫到了辦公室，耐心的交教導(dǎo)我。最后我低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
楊老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，她還關(guān)心學(xué)生。
有一次，石俊杰生病住院了，老師號(hào)召全班同學(xué)開展捐助活動(dòng)。當(dāng)天下午，老師就用捐來的這些錢買來一些水果和禮物去看望石俊杰。
老師是辛勤的園丁，我們則是艷麗的花朵，她把所以的知識(shí)都獻(xiàn)給了學(xué)生。
如果沒有楊老師，我就不會(huì)有今天的好成績。
楊老師啊！她是我最敬佩的人。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我身邊有許多令我敬佩的人，比如：交警、環(huán)衛(wèi)工人、老師……我最敬佩的人要數(shù)我們班的班主任賈老師了。賈老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷呵護(hù)的品質(zhì)令我敬佩。
前段時(shí)間，我們學(xué)校要舉行合唱比賽。賈老師為了讓我們能取得一個(gè)好成績，每天中午都幫我們認(rèn)真排練。把自己的嗓子都累啞了，后來連話都快說不出來了。本來，賈老師完全可以請(qǐng)假休息，但她沒有這樣做。始終堅(jiān)持為我們排練和上課，使我們連一節(jié)語文課都沒有落下。因?yàn)檫@件事，我對(duì)賈老師的敬佩之意油然而生。
前幾天，總有一位同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)。賈老師并沒有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)和督促他完成作業(yè)。最近幾天，這位同學(xué)終于在的'老師的關(guān)愛下和同學(xué)們的幫助下有了一些進(jìn)步。我想，這位同學(xué)一定會(huì)非常感謝賈老師。
這就是我的班主任——賈老師。她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，一個(gè)令我敬佩的人。
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