動(dòng)作作文優(yōu)選(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
感動(dòng)無處不在，可能在一臂之力之中，可能是借同學(xué)一支筆，可能是……
感動(dòng)是堅(jiān)強(qiáng)的意志。有一天，一位小同學(xué)在跑步時(shí)不小心劃破了手一道長長的血印留在他的手臂上。可是，他并沒有哭，而是忍著傷痛，繼續(xù)在操場上跑步。
十分鐘過去了，他還在跑步。十五分鐘后，他終于停下來了。我忍不住走上前去問他：小同學(xué)，怎么樣？有沒有事？要不要去校醫(yī)室？
不必了，我去洗一下就可以了。他回答。
感動(dòng)是一聲問候。有一天，我去別人家里作客。我和小主人一同說說笑笑。不一會(huì)兒，我們就走到他家了。我看見門前竟然是小主人的.父母，便說：叔叔好！阿姨好！
你好，瀟瀟，好久不見，長這么高了！還長壯了。小主人的父母親切地說。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地和同學(xué)一起走進(jìn)了書房臨走前，我也不忘記親切地和同學(xué)一家說一聲再見。
感動(dòng)無處不在。有一次，我看見一只蝦媽媽和一群小蝦在覓食。突然，它們被網(wǎng)抓住了，準(zhǔn)備下鍋，成為美味佳肴。蝦這道菜上來了，正當(dāng)我要夾其中一只大蝦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了大蝦好像在抱著什么，原來它抱著的是一只小蝦。我猶豫了，最后我還是沒有吃它。
感動(dòng)，無處不在，感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)就是真情的碰撞。
動(dòng)作作文 篇2
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”哼著那首動(dòng)聽的小曲兒，我的心情好極了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了聚龍小鎮(zhèn)進(jìn)行專場研學(xué)。
秋天，是收獲甘蔗的季節(jié)。田間的甘蔗長得又高又壯，酷似利劍的蔗葉在風(fēng)中揮舞。熟了的甘蔗非常香甜，輕輕咬上一口，就讓人贊不絕口。教官說，我們每個(gè)人可以帶一根回家。同學(xué)們立即迫不及待地朝自己中意的甘蔗走去，拿起刀就砍了下去。我也帶著我精挑細(xì)選的“戰(zhàn)利品”，雄赳赳氣昂昂地走出了甘蔗地。回家的路上我歸心似箭，恨不得插上翅膀立刻飛到家，好讓我的`家人們嘗嘗我親手砍下的甘蔗。
今天雖然是勞累的一天，可是我很開心，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦和勞動(dòng)的不易，也讓我感受到了一分耕耘一分收獲，只有辛勤播種灌溉，才能有秋天甘甜的收獲。
明年秋天，我們不見不散。
動(dòng)作作文 篇3
生活一定是由感動(dòng)組成的，因?yàn)槭澜缣幪帍浡袆?dòng)。看到同齡人為了親人的健康與快樂而不顧及自己，竭力去創(chuàng)造，我們感動(dòng)；看到一位母親用超乎尋常的力量保護(hù)自己的孩子，我們感動(dòng)；看到為了社會(huì)這部精密儀器運(yùn)轉(zhuǎn)而努力工作的螺絲釘，我們也會(huì)感動(dòng)。但是，我們被自己感動(dòng)過嗎？被自己感動(dòng)，需要的，就是超越自己。所以，我經(jīng)常坐在林蔭下，問問自己：你被自己感動(dòng)過嗎？你超越過自己嗎?我還是一個(gè)學(xué)生，對于我這個(gè)年齡段大多數(shù)人來說，超越自己，就是取得更好的成績。可是誰也不知道，我的`心里還埋藏著一個(gè)愿望——成為一名著名作家。完成這個(gè)愿望，才算真正超越了自己。但是，這個(gè)愿望才剛剛萌芽，要將它培養(yǎng)成一顆參天大樹，是非常不容易的。所以，我必須先扮演好生活的一個(gè)小角色。于是，我努力地學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績；我加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)；課余時(shí)間，我學(xué)習(xí)繪畫、樂器、舞蹈，閱讀課外書，寫作，充實(shí)了自己；總之，我總是努力地向“德智體美勞全面發(fā)展，超越自己，做到最好”進(jìn)軍。我明白，只要努力，再小的角色，也能成為主角。于是，我扮演的這個(gè)小角色，慢慢地走向主角。我不但成績優(yōu)異，各方面全面發(fā)展，還成為了全優(yōu)生、三好學(xué)生。畢業(yè)典禮上，我代表班級(jí)做了發(fā)言……我知道，我繼續(xù)努力，我會(huì)成為一個(gè)真正的主角。我能夠盡心盡力，在成為主角之前竭力扮演好一個(gè)小角色，我被自己感動(dòng)了。
動(dòng)作作文 篇4
今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，我把這個(gè)游戲叫做“找臉”，首先老師神秘兮兮的，讓我們將三張稿紙分成了兩份，一份一張，一份兩張，再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認(rèn)識(shí)自己的臉，還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學(xué)在我們寫作時(shí)，還在用鏡子照“美麗”的自己呢。
我在寫的時(shí)候感到心中忐忑不安，因?yàn)槲疫�沒想到自己有什么特殊的地方，怎么辦？我只是普通的寫了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時(shí)間過的真快，眨眼間五分鐘也就到了，老師要把我們的臉收上去了，在收上去時(shí)，我才猛地想起我有一個(gè)典型特征，額頭上有一顆痣。
想起來也沒用，時(shí)間早就到了，我更是后悔莫及，我的心就一直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。之后，老師把坐在左邊的同學(xué)分為a組，把右邊的同學(xué)分為b組，并把a(bǔ)組與b組的同學(xué)的寫的“臉”隨意交換，這樣誰都不認(rèn)識(shí)誰了。我在b組，老師把a(bǔ)組的同學(xué)的臉一張張的發(fā)給我們，剛發(fā)到臉的那一瞬間我就開始揣摩這位同學(xué)的字跡。
隨后我第一眼看到的是他寫出了自己的臉上留下的一個(gè)疤。我就開始像一個(gè)探測器，開始找a組三位同學(xué)哪個(gè)臉上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在兩個(gè)男生的臉上糾纏了一番，讓我很矛盾，最后我無可奈何地猜了張懿軒的臉。可是結(jié)果令我極為尷尬，我竟然猜錯(cuò)了！我請他簽字的時(shí)候他竟然拒絕了，他被我搞得一臉懵圈，而真正的`臉的主人——丁蔣興肯定會(huì)心想：搞什么呀？那是我的臉！這場誤會(huì)便在尷尬的氣氛中結(jié)束了。
我往同桌的紙條上一瞄，呀！這是我的臉，我也沒法挽救自己，他讀完后因?yàn)闆]有認(rèn)出來是我的臉，就被老師給丟在了一旁，我很失落，誰叫我沒有把自己的典型特征寫出來呢？也只能怪自己了，臉被丟了以后，還真有點(diǎn)丟臉呢。
這個(gè)游戲結(jié)束了后，我就知道以后一定要善于觀察，開闊視野。
動(dòng)作作文 篇5
今天，天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。我們的學(xué)校又迎來了一年一度的“義賣活動(dòng)”。
義賣活動(dòng)的前一天晚上，我和姐姐準(zhǔn)備了一個(gè)大袋子裝義賣物品，上面貼好了價(jià)格，一元的'、二元的、三元的，老師還讓每個(gè)同學(xué)把各自要賣的物品和價(jià)格都統(tǒng)一上報(bào)匯總在一起。
活動(dòng)前，大家都忙碌起來，各班都鋪起了自己的攤位，有的搬商品，有的擺桌椅，有的寫標(biāo)語……忙得不亦樂乎，攤位上的商品琳瑯滿目，讓人看了眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
活動(dòng)一開始，同學(xué)們興高采烈，像一只只小鹿，操場上變成了人的海洋，叫賣聲，推銷聲此起披伏。按事先商量好的，一部分同學(xué)留在攤位上賣，一部分同學(xué)去買商品。
我們班有兩位家長來幫忙，其中一個(gè)喊“走過路過不要錯(cuò)過”。另一位家長舉著一只小熊玩具叫道“買一送一，現(xiàn)在不買，等會(huì)可就沒了”。在家長的帶動(dòng)下，我們也跟著吆喝，我們的班長是出名的大嗓門，這次終于派上用場了，你看她正拿著一只“哆啦A夢”的玩具在叫賣著，還唱著它的主題曲，吸引了不少的觀眾，很快我們班的商品就賣了一大半。
其他班的同學(xué)也不甘示弱，瞧！隔壁班還組織抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買一個(gè)十元的商品能抽獎(jiǎng)一次，我也被吸引了，去看了一下，店里有我非常喜歡的小白兔玩家，我一看價(jià)格是十元，我?guī)Я耸梢再I一個(gè)，還能抽獎(jiǎng)，我高興的把它買了下來，并抽了一次獎(jiǎng)。哇！手氣不錯(cuò)，抽了一個(gè)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)了一支水筆，非常劃算。
就這樣，義賣活動(dòng)在緊張的氣氛中結(jié)束了，我們不僅收獲了商品，更收獲了滿滿的愛心。愛心義賣活動(dòng)讓我們明白：“幫助別人，你也會(huì)得到回報(bào)，與人玫瑰，手有余香”推銷商品的同時(shí)，積攢的是勇氣和嘗試，收獲的是快樂。這次的義賣活動(dòng)非常有意義，也讓我難忘。
動(dòng)作作文 篇6
今天是快樂開心的一天！因?yàn)榻裉煳覀兣e行了一個(gè)很好玩的，很令人興奮的，也很有意義的智慧闖關(guān)活動(dòng)。也許你會(huì)想：區(qū)區(qū)一個(gè)智慧闖關(guān)活動(dòng)罷了，用得著用這么多好的詞語來形容嗎？如果你參與其中，我想你也會(huì)這么認(rèn)為的。
這個(gè)活動(dòng)安排了兩節(jié)課外加一個(gè)課間的時(shí)間，卻只有五關(guān)要闖。哇！有這么多的時(shí)間！我的心里已經(jīng)打好了自己的小算盤，準(zhǔn)備立馬從上到下跑個(gè)遍，等全部闖關(guān)后，再趕緊回教室來看書。于是我和唐屈堯、譚哲桐組成一隊(duì)后便出發(fā)了。
我們仨闖的第一關(guān)是“藏在九宮格里的秘密”。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔！”我掃了一眼便快速說出了答案，這一關(guān)也過得太輕松了！后面那幾關(guān)也一樣過得很輕松，在我們仨的.共同努力下很快就通過了。我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績，還兌換到了自己喜歡的獎(jiǎng)品，真是太開心了！
通過這次活動(dòng)我知道了，我們要團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，取得了好的成績也不能驕傲自滿，一定要奮勇向前，學(xué)習(xí)和積累更多的知識(shí)，爭取下一次拿到更好的成績！
動(dòng)作作文 篇7
樹木，要感激森林，因?yàn)樗o了樹一個(gè)溫暖和諧的家。小溪，要感激大海，因?yàn)樗o小溪奔流不息的生命。大地，要感激太陽，因?yàn)樗慕o了大地光輝……
我要感謝我的一位小朋友。那到底為什么要感謝他，這還得從那天說起。
那一天，我獨(dú)自下樓玩耍。看看樓底下空無一人，只有寥寥無幾的`大人經(jīng)過，根本沒有小朋友跟我一起玩耍，我只好看看這邊找找那邊尋找樂趣。這時(shí)，從樓上突然下來了一個(gè)小男孩。他有著一頭凌亂的頭發(fā)，穿著衣冠不整的衣服。他四處望了一眼，又問我：“姐姐，你是在玩嗎？能不能帶上我呀？”我當(dāng)時(shí)看了看這個(gè)小男孩兒，覺得跟小孩子一塊玩沒有什么樂趣，但看他孤單的樣子是又不好婉拒他，只好答應(yīng)了。于是，我陪著他一起玩，他說他要搬磚塊做一個(gè)鍋?zhàn)鲲埑裕屛液退黄鸢岽u塊。不知搬了多少塊，我的手不小心被磚塊劃傷了，他急忙跑了過來，心疼的望著我說：“姐姐，你怎么樣了？受傷了嗎？疼不疼啊？”說完便拉著我的手，要給我吹傷口。望著他那一副關(guān)切的表情，我心中不由的升起了一些感動(dòng)。
雖然他只是一個(gè)幼兒園的小朋友，但是，他卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著別人。這可能是一件小事，但是在生活中，卻很少見這樣子的人。像小男孩這樣的人，值得表揚(yáng)。
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