記憶的作文3篇【熱門】
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
每個人的記憶中都有一件事情 ，可能會讓你終身難忘，可能會讓你感覺幸福美滿，也可能會讓你悲傷痛苦。
我記憶中的那件事情讓我感覺幸福美滿，也使我終身難忘。那件事讓我時刻銘記于心，也一直浮現在我的腦海里，至今未忘。
我記得那是一個下雨天，我正在考試。天空中烏云密布，雷聲隆隆。突然“砰”的一聲，天空中閃出了一道閃電，就像天空被劈成了兩半。我正在寫試卷，這時老師說：“還有五分鐘，請抓緊時間。”聽到老師說的話，再加上雷聲隆隆，我便更緊張了，但我還是在鈴聲響之前趕寫完了試卷。…鈴鈴鈴…下課了。天空就好像漏了水的桶一樣，里面的水嘩嘩啦啦的漏了出來，雨嘩嘩啦的下，風也嘩嘩的吹，時不時打幾道雷，也時不時閃幾道閃電，這就是電閃雷鳴，風雨交加了吧！
同學們按順序交往的試卷便各自回家了，沒有帶傘的同學也被父母接回家了。只剩下我一個人在班級上等雨停，我害怕的卷縮在一個角落里。心里特別焦急，還安慰著自己：“不要害怕，等雨停了就可以回家了。”在雨蒙蒙中，我看到了一個熟悉的身影。她正在向我這邊走來，她越走越近，我越看越熟悉。“是媽媽！”我開心叫到，急忙沖過去，媽媽看到我也急忙沖了過來。回家時，媽媽還總把傘往我這邊打，她也淋濕了一半身。媽媽看到我的鞋濕了，就背上了我。一路上坎坎坷坷，有許多小水洼，也有許多絆腳石，媽媽有幾次差不多摔倒，我叫媽媽放下我，媽媽卻不肯放下，堅持背著我走回家。回到家時，媽媽卻不忘打開熱水讓我洗個熱水澡，自己卻走進廚房幫我煮一碗熱熱的面條。待我洗完澡之后，媽媽再進去洗澡。我吃上媽媽煮的熱熱的面條，就好像有一股暖暖的甘泉涌入了心中，瞬間將我的'心融化了。媽媽，感謝有你陪伴著我。
每個人都有一件難忘的事情，每個人也有一個很好的媽媽。我要感謝我的媽媽 ，將我帶到這個世上，還無微不至的照顧著我。在這里我向您說聲：謝謝！
媽媽，此生感謝有你。
記憶的作文 篇2
這篇文章，送給最親愛的自己。
我算不上很漂亮，但成績還不錯，性格既冰冷又安靜。
要知道，我以前是一個特別活潑又叛逆的孩子，成績一塌糊涂，但起碼，我認為，那才是真正的我。
以前，我特別喜歡熱鬧的地方，鬧哄哄的集市，擁擠的商店，總有我的身影出現，周末，又不知道跑哪里瘋去了，到了夜色降臨，我才回家吃飯。老師總是和家長談話，也一次次找我談話，辦公室是我經常光顧的地方，但我不以為常，把老師家長的話不放心上，左耳朵進右耳朵就出了，那時的我特別開朗活潑，朋友自然也不少。我喜歡搖滾的音樂，時尚的'衣服，小零食也經常吃。
現在的我，不知怎的，就像變了一個人似的。可能是時間的緣故吧，把我從赤道帶向了南極......
現在，我的成績很好，也有很多特長，我很喜歡彈琴和素描。在學校里，我總是喜歡去圖書館看書，靜靜的坐著，任由風吹過，陽光把我染成了金色，我被藍天白云環繞著，這使我感到很滿足。我討厭黑暗，討厭喧鬧。我喜歡靜靜的聽著鋼琴曲，平凡的生活。不想與世紛爭，平時也不想笑，覺得微笑是一種無用的表情，因此便多了個外號，冰兮。但只有在看書時，我才會露出久違的微笑。
或許是生活的緣故吧，是命中注定，我會變成這樣。現在的我，雖表面上看似一屑不顧，其實心中，還是寂寞空虛的多，但是沒有一人能理解我，看透我，懂我。
記憶的作文 篇3
笛聲悠悠，心海蕩漾，每一個音符都已成回憶，每一支曲子都定格在昨天。手握橫笛，吹奏回憶的紀念曲，令人溫眸而又面浮微笑。
在那么多日子里，老師，就是那個吹笛人，奏出了我的一部部心曲，環嵌著每個成長的瞬間，與點點令我銘記的關愛。
這其實只是那些逝去的音符里其中的一個罷了，但它卻將永遠烙印在我心里……
四年級的一個雨天，我像往常一般來到教室。老師，抱著一疊厚厚的教科書來到班級里。
我坐得直直的，等待老師的講課。
老師清了清嗓子：“請同學們把昨晚布置的課外摘抄交給組長。”我覺得奇怪，問前面的同學：“昨晚有這個作業嗎？”“當然有，你沒做啊？”同學問道。“不是，不是，我做了！”我連忙說道。
我轉頭就找了起來，第一層，第二層……我找到了，但是……翻了翻，沒有看到昨晚做的課外摘抄！再拿出作業登記本，沒記錄！天哪！忘做了。
看了看桌上組員們交上來的摘抄本，我的腦海里閃過一個想法，我趕忙把它抓住了：把名字換掉！我的臉刷地一下紅了，怎么能做這種事！但我想了想，只能這樣了。我總不能詆毀我在老師心目中的好形象吧！
我抬頭望了望在講臺上忙碌的老師，埋頭用涂改帶改了起來：把我的名字和另一個同學的名字調換，就只好委屈這位同學了，唉！
“沒交的.趕快交！”老師催促道。
我理了理本子，快步走向講臺，如釋負重地交了摘抄本。
我戰戰兢兢地上完了第二節課。
下課后，我快步經過辦公室，卻不料還是被老師叫進了辦公室。
老師，就那么靜靜地坐著，看著羞愧的我，沉默不語。把那兩本我再熟悉不過的本子攤在我面前。
我真的很后悔，撒了這樣一個謊。
老師突然拿起一張白紙，用黑色筆輕輕地劃了一橫，再用涂改帶涂掉那一橫。
“認真寫字的人并不需要涂改帶。”老師平靜地對我說。
我低下了頭，看著被涂去的一橫。
“知道為什么嗎？”老師問。
我知道這是為什么，但我這時，正在無限的自責與懺悔中。
“因為涂改帶，只改去錯誤，掩蓋錯誤。”老師望著我的眼睛說。老師的眼眸啊，宛如一潭秋水，那么清澈而又明亮。
“你可以用涂改帶改去錯誤，而你要記住，涂改帶下面，永遠是需要改正的錯。”老師拍了拍我的肩膀，把我的本子還給我，讓我去補做。
我離開了辦公室，那腳步里，飽含愧疚與深思。
我永遠也不會忘記，四年級的那個雨天，和“涂改帶下面是錯誤”的反思。
悠揚的笛聲漾著絲絲關懷，還有，對老師，那來自心靈深處，真摯的感謝……
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