偶像的作文集合(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
周杰倫是很多人的青春，是很多人的偶像。
一提起周杰倫，很多人都會想到鴨舌帽，寬松的T恤，又寬又大的牛仔褲，還有那句“哎喲，不錯哦。”
很多明星出生于富裕的家庭環(huán)境，但是周杰倫確實恰恰相反。周杰倫出生在一個并不富裕的`家庭，而且父母離異，媽媽一個人把他撫養(yǎng)成人。他年輕的時候在很多地方都打工過，做過餐廳的服務(wù)員，也經(jīng)歷過失敗，傷痛。后來去了一家音樂公司，他自己創(chuàng)作的歌曲卻一次次被否定和拒絕。但是他并沒有放棄，還是一直堅持著自己的夢想。終于他被伯樂發(fā)現(xiàn)，從此走上了音樂之路，創(chuàng)作的歌曲收到無數(shù)人的歡迎，不少歌曲在出傳唱于大街小巷當(dāng)中。
我記得我第一次聽周杰倫的歌曲是他那首《雙截棍》。是由周杰倫作曲，方文山做詞，收錄在周杰倫發(fā)行的第二張專輯《范特西》中，這首歌也成為了周杰倫的成名曲。當(dāng)一開始聽到《雙截棍》這首歌曲的時候真的突然間吸引了，雖然咬字太快沒有聽到什么內(nèi)容，但是就是因為這獨特的曲風(fēng)跟以往聽過的歌曲都不同，而吸引我想要去知道這首歌叫什么名字，歌手是誰?漸漸地，我去找他創(chuàng)作的歌曲去聽，《可愛女人》、《星晴》、《黑色幽默》、《龍卷風(fēng)》、《愛在西元前》等等他的一系列歌曲讓我迷上了周杰倫這個人。多少個夜晚，都是伴隨著MP3里面的歌聲入睡，多少個日子在收音機中聽到周杰倫的歌曲而興奮不已。
每個人都有自己的偶像，我的偶像就是周杰倫。不僅僅因為他的歌曲好聽，還因為他的才華，因為他努力向上堅持自己夢想的精神而不變。
偶像的作文 篇2
今年，我上初中了。我抱著滿懷期待的心，從小妹妹變成了初中姐姐，開心又忐忑地走進新學(xué)期的大門。
在學(xué)校里，我認識了一位好朋友——李宜時。她也是我崇拜的偶像。她個子不高，手臂很纖細，可以說是骨瘦如柴，好像風(fēng)一吹，她就要摔在地上。她小小的腦袋，頂著一副厚重的眼鏡，好像眼鏡會把她壓垮似的.。
但別看她外表很溫柔，實則非常勇敢。有一次，一位男同學(xué)看她柔弱，就故意把她手中的照片搶走，并且嘲笑她：“這照片里的誰啊？長得這么丑！”李宜時聽完，眼淚奪眶而出，“嘀答，滴答”不聽使喚地往下落。
正當(dāng)我想上前安慰她時，只聽一聲巨響，那個男生就被按在地上。這時，我驚呆了：哇！這個女生表面柔柔弱弱，其實這么勇猛啊！李宜時把男生按在地上了以后，就沒再打了，從他手中搶過照片，用手捂住臉，跑走了，我也跟了上去。
當(dāng)我趕到時，她躲在樓梯口的角落，小聲地哭著。我拍了拍肩膀問她：“你為什么要哭啊？”她抬起頭，看了看我，重新戴上眼鏡，抽泣著說：“這是…是…照片上是我的奶奶。”她用沾滿淚水的手，指向照片，繼續(xù)埋著頭，小聲地哭著。
我看著她手中的黑白照片，似乎明白了些什么。我問她：“宜時，你的奶奶是不是去世了？”她點了點頭。我對她說：“別難過了！想點開心的事情吧！哎，你喜歡打游戲嗎？你……”
陪她聊完以后，我?guī)^續(xù)回班上課。下完課，我就帶她去班主任老師反映，最后，老師調(diào)解了雙方，也安慰了李宜時。
雖然李宜時打人是不對的，但有一點我非常崇拜她：她為了最親密的親人，會去“保護”他們，即使是他們的照片，也會盡力去守護。
這個李宜時，真正值得我去崇拜呀！
偶像的作文 篇3
清風(fēng)游掠，攜著一股追憶。白云相照，映出當(dāng)初的感動；陽光溢瀉，射出昔日的點滴；連山延綿，鑲嵌往昔的稚氣。
不管是倒影中的白云，陽光，連山，那都是我心中追捧的大人物。
白云純潔了雜質(zhì)
遙望無邊無際的潔白，那是恩賜，那是恩情，那更是哺育。十多個春秋，無私的關(guān)懷，細心的照料。每一次的噓寒問暖，每一次的絞盡腦汁，都是為了我的健康成長。我是空氣中的微塵，你們就是純白，你們用無私的愛包裹著我，感動著我，陪伴著我。爸，媽，你們就是我心中的大人物，讓我喝彩，讓我癡迷你們給我的愛。我愛你們，我的偶像。
陽光眷顧著小草
溫和，慈祥的斜光，慢慢地茂盛大地上的嫩綠，讓它們發(fā)芽，長苗，成形，成人。早起晚息的你，為了學(xué)生的一絲進步總那么不厭其煩地講述倫理，公式，道德。不管是素質(zhì)教育還是知識教育，你都秉持著自己的原則，為的就是一屆又一屆的學(xué)子成人，能樹立遠大理想，貢獻社會。老師，你們就是我心中的大人物。讓我感激，讓我興奮，不求回報的默默是你給我們的愛。我愛你們，我的偶像。
連山屹起
遠眺不絕的'延綿，那是理想，那是堅持的漫漫長路，那需要途中無數(shù)的跌倒和失敗。每一次的哭泣，過后都需要鼓起信心；每一次的流血，都需要愈合結(jié)痂；每一次的傷口，都需要自己包扎。我佩服我自己的自信；我佩服我自己的不屈；我為曾經(jīng)倒下的自己鼓掌，因為那或許是我成功的前奏。這一邊起步，中間的段蜿蜒起伏，終點是可望不可即的頂峰。我要屹立，我要奮起。我為自己而自豪，我愛自己。我愛你，我的偶像。
追隨著清風(fēng)，尋吸著空氣，纏繞著陽光，堅定著雄山，那是我心中的崇拜，歡呼的偶像。
偶像的作文 篇4
前言：
孤山亭外無遠景，煙雨盡處又飛煙。
聞得英雄真情在，何必千言萬語中。
月拈枝相曳，夜破風(fēng)弄影。月高樓臺鎖，照我三點寒。
向西不得酒，向東不得音。唯有南北行，獨憐花相伴。
徘徊不可得，愈愈不可求。深夜難入眠，人言不相歡。
嘶聲何成凄，英雄倫敦傷。聞知此音訊，心若寒冰般。
未得成飛日，悲痛由心生。傷勢可重否？揪心與憂擔(dān)。
一蹦一腳起，步步云飛煙。未曾身相扶，心提攜萬里。
日破千里浪，百年無一人。人品天地曉，風(fēng)雅成美談。
悲痛難一筆，涕泗何成文。高歌盡余歡，朝來不必潸。
熱血身傷吻，英雄淚長存。滾滾飛塵在，水澹澹生焉。
（二）
A君：哦！劉翔多么可惜。
B君：他贏得了世界的尊重。
A君：劉翔很是傷心……
B君：可他在我心中精神永存！
（三）
如果你還愛著他
如果你還愛著他！請告訴我他現(xiàn)在還好嗎？
不必講他的成就與輝煌，不必談及他的'風(fēng)雅與善良，
不要說愛有沒有離開，不要說淚有沒有滴答，
即便黑夜的風(fēng)白日兒吹，背地里我也不會在將愛詛咒。
如果你還愛著他！請讓我們給他一個擁抱！
即便，明白中成功失落，孤苦里飛煙成雪，
倘若，愛若成傷，就讓我獨自承受，
不必理會那滿世的言語，不必在意那莫知的心痛，試填深溝。
如果你還愛著他！請告訴我愛的永在！
不要說什么，愛若成灰，請問有沒有借口？
借我一千個理由，管愛有沒有借口！
好久！好久！君總是孤單地走，孤單地走。
如果你還愛著他！請告訴我個所以，可能，
君總是沿著一條路走，管它有沒有盡頭，
或許明天是黑夜，我們也陪著君度過，到天明，
告愛于一千個理由，管愛有沒有張口，
不管世界里所有，我們（愛）一直站你眼前，背后。
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