生活需要掌聲作文常用5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的生活需要掌聲作文5篇,希望能夠幫助到大家。

生活需要掌聲作文 篇1
生活需要互幫互助,生活需要歡樂,生活需要陪伴......當然,生活少不了大家對你的掌聲。
一年前的今天,我們學校組織了一次活動名叫《我是小小朗讀者》,一聽題目就知道這是一次關于朗讀的比賽,參賽中的人選有我,本來我沒有打算參加,因為我覺得自己到講臺上很緊張,而且還是在全校人的面前,但是我們的語文老師高老師找到我,讓我代表我們班去參加,他說我的聲音非常優美,讀課文的時候也抑揚起伏,很有節奏感,我幸福的點了點頭,答應了高老師。
比賽開始了,第1位演講的不是我,是五年級的一位同學,他演講的是關于母親的聲音動聽,速度一致,動作到位,我覺得他講得特別好,等他表演完畢,臺下就響起了熱烈的掌聲,連評委們都不自覺的點頭,此時此刻我感覺我的壓力更大了,很害怕自己會輸給一個比自己小的'小女孩。
第二位就輪到了我,我在心里為自己加油,同學們一邊鼓勵我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神,迅速向臺上走去,到了臺上先鞠了個躬,然后在介紹這次所演講的題目,我準備的稿子是關于感恩老師的,稿子里有我多個夜晚的精心準備和全部毅力,我相信自己可以做得很好。
我深吸了一口氣,開始演講了過程中我帶著表情和動作以及洪亮的聲音,緊接著臺下的人和我一起同步起來,我看到這樣的情景心里別提多開心了,好像得到了一個貴重的寶貝似的。演講完畢,再一次鞠躬,臺下的人們好像愣住了,先是一個人拍手,接著就是一陣震耳欲聾的掌聲,就連我們的校長也忍不住拍起手來。
因為大家這一次的掌聲,我的信心一下子爆棚了,掌聲中帶著鼓勵和支持,我非常感謝他們給我的這一次掌聲,因為它在我今后的成長中帶來了莫大的幫助。
生活需要掌聲作文 篇2
在我的生活中,掌聲就像調色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力;有時又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日,學校舉行詩歌朗誦比賽。當老師宣布我是領誦的人時,我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習朗誦稿。終于到了比賽那天,當我坐在觀眾席上看到低年級的同學在臺上朗誦時,我緊張的兩腳不停地發抖。這時候,主持人報出了:下面由五(1)班進行朗誦時,我忽然一驚,覺得眼前這條通往舞臺中間的路好長啊!來到舞臺中間,看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。
突然,響亮的掌聲響了起來,那掌聲別提多動聽了。這時候,我頓時來了一股自信,朗誦稿立刻浮現在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒,接著朗誦。朗誦期間同學們的掌聲一陣高過一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的.聲音一浪大過一浪。轉眼間,我們的朗誦結束了。在熱烈的掌聲中,我帶著燦爛的笑容大步的走下臺!
生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠,越飛越高。
生活需要掌聲作文 篇3
在我們的生活中,總是蘊藏著一些不為人知的事物:成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣,酸甜苦辣咸,各種味道,樣樣俱全。可在我的生活中,存在更多的是掌聲。
在我還是一年級的時候,我就已經開始學習西洋樂器——架子鼓。當時的我,還只是一個初出茅廬的'小鼓手,算不上什么。可就在一天,老師欣慰地對我說:“錦朋,你可以去參加比賽了。”一聽到這個振奮人心的消息后,我先是一愣,接下來就是一驚,為什么老師不叫其他同學去參加,偏偏選我呢?可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭,讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰。
可是,一到比賽當天,我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現場后,我大吃一驚,這里人山人海、摩肩接踵、高手如云,有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了,隨著陣陣鼓聲響起,一位位選手表演完后走下臺。我雖然排在比較后面,等待的時間比較長,可我總覺得時光飛逝,一位選手上臺,我感覺一眨眼就過去了。
不知不覺中就輪到我了。我一上臺就不知所措,手忙腳亂地調整好位置,“不怕虎”的氣勢瞬間消逝得無影無蹤。當主持人看到我神情慌亂時,就鼓舞大家為我鼓掌,為我加油打氣。我驚呆了,這掌聲就象興奮劑一樣,源源不斷地注入我的體內,頓時使我力量十足,不再緊張。原來,這雷鳴般的掌聲,也可以驅散人的緊張,能使人冷靜下來,心中不再感到害怕。以前的害怕,都被這震耳欲聾的掌聲趕走了,讓我徹底清醒。接下來,我不再緊張,而那掌聲的旋律也一縈繞在我的耳邊,久久沒有散去。終于,我以優秀選手的名義進入了下一輪比賽。
在今后的生活中,掌聲對我的鼓勵相當大,那種旋律一直激勵著我的心,讓我冷靜,不再緊張。
我要好好感謝掌聲,是它,讓我不再恐懼,使我完成比賽;是它,用雷鳴般的聲音激勵著我努力向前。掌聲是我的良師益友,我的生活中需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇4
生活中,你需要別人的鼓勵,別人的祝福。同時,生活中還需要掌聲。
一天,我的朗誦老師告訴了我一個好消息:四月二十日到少年宮的演播廳表演詩朗誦!我高興極了,立馬開始為表演做準備。
連續一個星期,我放學一到家就抓緊完成作業,吃完飯之后,就把自己“關”到房間里,開始苦練朗誦。有時候因背不出,或感情不到位而練到十多點。
終于盼到了表演那天,我一切都準備就緒。當主持人報幕:“下面有請王同學為我們帶來詩朗誦——《家鄉》,掌聲歡迎!”我深吸了一口氣,自信大方地走上了舞臺。在朗誦時,我仿佛置身于詩的世界。什么音調啊,感情啊,動作啊,我都熟記于心。當快結束時,我把聲音略微升高,眼睛里流露出一絲絲明亮。當結束音樂響起時,我頭上已經有著數點閃動的汗珠了。這時全場掌聲如雷,震耳欲聾。我覺得,這就是對我這星期以來的'付出所取得的成果最好的認可吧!
掌聲,它能讓人重拾信心;掌聲,能讓人找到正確的方向;掌聲,能讓失落者的“冰心”融化。朋友,我們需要掌聲,生活需要掌聲!
生活需要掌聲作文 篇5
生活就像一個“五味瓶”,酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個“五味瓶”中,就需要同學之間的互助,朋友之間的微笑,親情之間的關愛……我覺得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級的時候,有一次,黃老師讓作文寫得好的'同學到講臺上讀自己最滿意的作文。前五位同學都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當輪到戴智宇時,教室里傳來了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去,只見戴智宇趴在課桌上哭了起來,肩膀一聳一聳的,同學們都呆呆地望著他。
過了許久,教室里傳來了細微地安慰聲,同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背,伏在他的耳邊,安慰他。但是,哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學也都紛紛安慰他,鼓勵他。不知什么時候教室里響起了掌聲,同學們受到了感染,都鼓起掌來。掌聲越來越大,終于,戴智宇停止了哭泣,慢慢地抬起頭來,擦干了眼淚,走上講臺,他翻開作文本,讀起了作文。同學們都認真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結束,教室里又響起了經久不息的掌聲。
通過這件事,我明白了,有時,小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯,沒有自信的時候,我們應該給予他掌聲。
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