【熱門】小學(xué)作文500字匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文500字 篇1
Hello!大家好，我是一位在外國(guó)工作的中國(guó)人。20xx年的今天，我要回到我日夜思念的家鄉(xiāng)。
我在。美國(guó)華盛頓水下通道發(fā)車點(diǎn)租了一輛“閃電號(hào)”多功能車。我坐了上去，系好了安全帶按下了“SS縣”的按鈕，只聽“嗖”的一聲，“閃電號(hào)” 便馱著我飛馳了起來，不到5分鐘，我便到了SS縣。我一下車，就被眼前的景象驚呆了：城里到處都是別墅，大廈，連商店也是雙層別墅。我又聽到兩個(gè)人在議論：“這30多層的‘平房’也太矮了，還沒我住的樓高�！�
“是啊，這么‘矮’的房子挺影響市容干脆拆了算了�！�
“走，這就去報(bào)告!”我一聽，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)休克……
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)熟悉的身影。那人開口了：“小陳，認(rèn)不得我啦，我是和諧呀!”
“哦，你是我的小學(xué)同學(xué)呀!”
“你現(xiàn)在過得怎么樣，我當(dāng)了市長(zhǎng)，好光榮喲!”和諧道。
“那你給我介紹一下SS縣的變化吧�！�
“好啊�！闭f完，和諧拉著我上了他的車，說：“去息縣!”車子一下子跑了起來。一會(huì)兒，我們到了息縣。我又奇怪了：“不是到息縣嗎?怎么到了這么繁華的地方?”我之所以會(huì)這么問，是因?yàn)檫@里高樓聳立，公路上跑的全部都是寶馬、奔馳、勞施萊斯……完全沒有一點(diǎn)貧窮的氣息。(就見幾輛摩托車)“可能你在外地待久了，不了解，SS縣是河南省食物的最大來源地�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他把我拉到一片麥田前，叫我好好看一下。我看見遠(yuǎn)處有幾個(gè)小黑點(diǎn)，我拿出“放大百倍望遠(yuǎn)鏡”一看，只見幾個(gè)方頭機(jī)器人正在收割麥子，旁邊有幾把大大的'傘，下面有幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們一邊喝著可樂一邊拿著遙控器遙控機(jī)器人�！斑@是新型機(jī)器人‘AWP’，他能幫助農(nóng)民伯伯節(jié)省很多力氣。”我轉(zhuǎn)過頭，只見和諧在我后面專業(yè)的說道。“不錯(cuò)，陳兄!”我們又參觀了果子縣、牛奶莊、養(yǎng)殖鎮(zhèn)、高級(jí)超市……里面的高科技設(shè)備使我目瞪口呆。
如今，時(shí)代的腳步在前進(jìn)，中國(guó)的巨輪早已飛速轉(zhuǎn)動(dòng)!我相信，只要每人都學(xué)好本領(lǐng)，世界將會(huì)變得更美好!!!
小學(xué)作文500字 篇2
今天，我參加杭州市少年宮組織的小腳行運(yùn)河活動(dòng)，除了乘船游覽古運(yùn)河以外，我還興致勃勃地參觀了歷史悠久又極富文化內(nèi)涵的扇博物館。
剛走進(jìn)博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)精美絕倫的地方。首先映入我眼簾的是一把比長(zhǎng)頸鹿脖子高的扇子。我見過團(tuán)扇和折扇，卻重來沒見這么高的扇子。聽講解員講解后，我才知道原來這種叫仗扇，它的柄又粗又長(zhǎng)，扇面非常大，在古代專門給身份高貴的人，如皇帝納涼用的。
在扇博物館你會(huì)發(fā)現(xiàn)形狀各異的扇子。有普通常見，現(xiàn)在夏天正在用的麥稈團(tuán)扇、綢質(zhì)扇、紙折扇，也有王星記得黑扇、刀扇。刀扇光聽名字是不是挺嚇人的，可是這把扇子是不會(huì)殺人的，只是它的樣子象刀，罷了。而且刀扇有兩個(gè)孔，好好地扇子為什么要留孔呢？以前身份低微的不能正面看上級(jí)和身份高貴的人，必須用這種扇子遮住自己的臉。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同材料做的扇子，有用海龜殼、翡翠、玳瑁和檀木的，也有用普通的布、油紙、麥稈做的`。讓我覺得特別好奇的是，用象牙制作的扇子，要如此堅(jiān)硬的象牙切割成像紙這么薄，工藝肯定不簡(jiǎn)單哦！
我還在扇博物館發(fā)現(xiàn)了最大的扇子，它足足有五米寬，上面是一幅非常逼真的西湖景觀圖。而最小的扇子才和小拇指這么大，可愛極了。
看了這么多形態(tài)各異、圖案精美的工藝扇，下面就由我自己畫一次扇面吧！可我從來沒在柔軟的的絹面上畫過畫，心里咯噔一下：到底該怎么畫？畫啥呢？我腦子里一片空白。我四處張望看到旁邊扇盒上有個(gè)西瓜太郎，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，拿起畫筆開始畫了。我費(fèi)了不少周折，終于把西瓜太郎畫在了我的扇子上。我的第一件作品就這樣誕生了。
有趣的參觀活動(dòng)結(jié)束了，我拿自己的戰(zhàn)利品，乘游船順著運(yùn)河凱旋回到少年宮。一路上博物館精美絕倫、各式各樣的扇子還不時(shí)的在我腦海里浮現(xiàn)。
小學(xué)作文500字 篇3
有一天，不經(jīng)意間看到了一幅剪紙，它非常“神奇”，于是，一個(gè)富有奇妙幻想的小故事便出現(xiàn)在我的腦海里……
那是一個(gè)很美好的想象：在很久很久以前,有一位心靈手巧的老太太剪出了一幅與眾不同的剪紙,于是她取名為米老鼠.米老鼠側(cè)身站著,得意的拿著手中的魔法棒，看看他臉上那兩個(gè)小酒窩就知道他別提有多得意了。
這天，米老鼠閑著無聊，決定到外面的世界去看一看，它轉(zhuǎn)著手中的魔法棒想：我該去哪好呢？“魔法棒不停地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，世界地圖來眼前”說著，一幅地圖悄然出現(xiàn)在了它的身邊，仔細(xì)的打量著，終于它的目光停留在號(hào)稱“東方明珠”的香港。于是，它又念起咒語：“魔法棒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我到香港去游玩”。一眨眼的功夫，它便來到了這座美麗的.城市。
米老鼠這時(shí)別提有多高興了，滿心歡喜的東看看西瞧瞧，“哇！覺得外面的世界真是精彩�！彼唤袊@道。于是，它打算留在這里，過著快樂的生活�？墒�，過了幾天，米老鼠便覺得乏味無趣，苦思冥想之后，決定建一個(gè)自己的游樂場(chǎng)。
它在山上找好了地，便準(zhǔn)備動(dòng)工，可是卻無從下手。它想：雖然有魔法棒的幫助，不過這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這可怎么辦呢？這時(shí)一個(gè)名叫高飛的人來了，熱情的問到:“小朋友，我能幫助你嗎？”米老鼠眉開眼笑的回答：“謝謝，太好了我的朋友，有了你的幫助我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”于是，他們倆就投入到緊張的施工之中。從四面八方來的游客們得知了這一消息，也紛紛決定留在這里幫助米老鼠，其中就有我們熟悉的米妮，唐老鴨等。過了一段日子之后，這個(gè)游樂場(chǎng)終于建好了，他們決定起一個(gè)響亮的名字，米老鼠興奮的說：“就叫迪士尼吧！”
從此以后，它們就在這里過著無憂無慮的日子，它們就成了迪士尼的代言人。
小學(xué)作文500字 篇4
如果說挫折是布滿路面的荊棘，銳利無比，刺傷你的雙腳，那么奮斗就是堅(jiān)固厚實(shí)的鞋子，助你繼續(xù)前進(jìn)；如果說挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那么奮斗就是迎風(fēng)破浪的帆船，帶你到達(dá)成功的彼岸；如果說挫折是高聳入云的山峰，難以攀越，那么奮斗就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峰頂。
因此，奮斗是成功的前提。冰心的小詩(shī)《成功的花》不也這樣認(rèn)為嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮斗，成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數(shù)。
秦始皇遠(yuǎn)攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風(fēng)，這不可以不說是奮斗使他成為中國(guó)第一帝，使他成功；李時(shí)珍到處走訪，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫成《本草綱目》，這不可以不說是奮斗使他戰(zhàn)勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮斗，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《復(fù)活》等著作流傳千古，這不可以不說是奮斗使他成為一代大文豪；為了印度的'解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮斗抗?fàn)帲陂g艱難險(xiǎn)阻無數(shù)，但他不斷奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想；《千手觀音》中的藝術(shù)家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終于成為著名藝術(shù)家，感動(dòng)無數(shù)中國(guó)人……歸根到底，是不斷的奮斗使他們成功，是不斷的奮斗使他們輝煌。
相反，有的人在遇到挫折時(shí)一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無限悔恨時(shí)時(shí)品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實(shí)際生活中屢見不鮮，他們都不愿意奮斗，所以他們都不會(huì)成功。
由此可見，奮斗是成功的前提。奮斗吧！它是星星之火，能點(diǎn)燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗凈心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領(lǐng)你走向成功！
小學(xué)作文500字 篇5
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學(xué)校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩(shī)詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。還沒有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。
下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯(cuò)的`字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長(zhǎng)排的同學(xué)早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評(píng)語，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生 張揚(yáng)
12月2日
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