有趣的游戲的作文【集合8篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
今天陳老師說：“我們這節課玩三個游戲，如果太吵的話就一個游戲也玩不了。有可能只能玩兩個游戲。”老師拿來了小丑的圖片放在了黑板上。老師說：“缺了什么？”我們說：“缺了鼻子。”老師說：“我們玩的游戲就是給小丑貼鼻子。誰想玩？”很多同學舉手了。老師請了陳子然，陳子然一貼貼得太下面了。我們就是說：“上、上。”等貼對了我們就說：“停。”陳子然拿下紅領巾看自己貼對了 。我想：陳子然心里一定很高興，因為她貼對。老師又請一位同學，他用紅領巾蒙住眼睛。他一貼就錯了，同學們都沒有說話。他就一直貼左邊，結果貼到了黑板上了 。同學們就說“右！右！”貼到了眼睛的.地方。我們就說：“下！下！左！左！”還是貼得太下面了。我們就說：“上！上！”終于貼對了。我們說：“停！停！”貼鼻子真有趣啊！
第二個游戲是老鷹抓小雞。 第三個游戲是丟手絹。老師請到了我。我好開心啊！游戲開始了，我們就唱丟手絹的歌，池佳靜放到了蔡宜君的后面。蔡宜君就追池佳靜。池佳靜跑到蔡宜君的位置。蔡宜君把手絹丟到我的后面，我感覺到后面有手絹，我抓起手絹去追蔡宜君。蔡宜君到了我的位置。我又把手絹丟到了別人的后面。他就追我，我很緊張怕他追到我。還好我沒有被抓到。最后，我們還玩完了吸血鬼游戲呢。
我覺得今天的游戲真好玩！
有趣的游戲的作文 篇2
今天我們坐在教室里等待著老師的到來，這時只見可樂老師面帶微笑的走了進來，我們看出來了，今天是作文課，這時可樂老師對我們說：同學們，今天我們來做一個游戲；“吹泡泡游戲大賽”，老師話剛說完教室里像炸了鍋一樣，大家已經迫不及待了，于是一場大賽就此拉開了帷幕。
首先可樂老師不知從哪里帶來一把口香糖放在我們的面前，我們眼睛直直的盯著口香糖，這時可樂老師說：同學們先打開你的糖紙，我低頭一看，原來是西瓜口味的一邊紅一邊綠真是奇特呀，于是老師有說：現在請把口香糖放到嘴里，說完只見同學們像一頭饑餓的狼一樣向著泡泡糖發起了攻擊，我的`感受是起初還是硬硬的經過口水的不停的潤泡泡糖就越來越軟了。
這時可樂老師突然說咱們開始比賽吧！于是可樂老師為我們女生隊起了一個必勝名字，那就是――大泡泡隊。比賽正是開始了，首先我們大泡泡對派出的是我，男生隊派出的是白浩然，我們的規則是，看誰吹的時間長，誰就勝利。同學們開始我們記錄時間，等呀等太好了只剩幾秒了，突然泡泡糖破了一個洞，慢慢的蔫了，我心里想著關鍵時候你一定要爭氣啊，剛好泡泡堂還沒有徹底蔫下去，對方一直就沒有把泡泡吹起來，那就代表我贏了，這時我看著女生隊正在為我鼓掌！
老師向我走過來，問我吃飽泡的技巧是什么呢？我說：先把它弄平，再拿舌頭尖兒頂置往使勁一吹就好了。這時可樂老師對同學說，做什么事都得講究方法和勇于戰勝對方的精神，才能有最終好的結果，我們學習也是一樣的希望大家在每一次的上課里都能夠有進步！這時下課的鈴聲響了，通過這個游戲讓我明白了這一點，我喜歡這個游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一起玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，可是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，必須會藏在附近的強側面。我仔細地找著每一個角落，最終在自家的'圍墻里發現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還能夠撈到什么好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發現了，只好爬下樹來，向小明認輸。
這場游戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都期望每一天都有這樣的完美時光。
有趣的游戲的作文 篇4
今天的作文課，老師興高采烈的對我們說：同學們！今天我們來做一個‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”
這時，老師在黑板上寫了兩個字“貴”和“賤”，老師說：這兩個字都有一個寶貝的貝，這個貝代表什么呢？老師的話音剛落 舉手說：“貝就是錢”。老師說“對！貴 是一個人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個人把錢摟在懷里，表示人品很低賤。”聽完老師的這番話，我對這兩個字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完后，許多同學開始認真的思考問題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的'涵意是耳朵認真聽，眼睛認真看，嘴認真說，心里認真想，把看到的、聽到的、想到的總結起來這樣人就會變聰明了。”老師看我們的積極性被調動起來了，在黑板上又寫了一個字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。
通過玩這個游戲，我深深的體會到中國漢字的奇妙，真是應了那句話：中國漢字、生動形象、傳播文明、蓋世無雙。
有趣的游戲的作文 篇5
聽！這是哪兒傳來的喧鬧聲？噢，原來是作文班的同學正在玩一種別開生面的“壓韻游戲”呢！現在，就讓我們搭上這列快車一起去看一看、瞧一瞧吧！
來到這里，你最好把耳朵捂起來，因為這里已經是一鍋煮開的水了，熱血沸騰的。
看，劉老師正在給他的學生看古詩《靜夜思》呢！你是不是覺得很奇怪，壓韻游戲和古詩有什么聯系呢？原來，劉老師的“壓韻游戲”，就是模仿古詩句子的最后一個字的發音，比如說《靜夜思》里的“床前明月光（guang），疑是地上霜（shuang）。”等。現在，你明白怎樣玩這個游戲了吧！
游戲開始了，只見老師在黑板上寫了一個“金黃”，接著，又在后面標上了拼音（ang），然后又讓同學們想出和“ang”壓韻的兩個字的詞語。
瞧，不少同學都已經舉起了小手，大聲地喊著“我，我……”只見，劉老師的一根金手指在講臺上不停地“飛舞”著，點到哪一位舉手的同學就讓他上來寫，上去寫的同學小心翼翼地，生怕把字給寫錯了。而臺下的同學呢，則個個摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛覺得自己寫的才是最棒的。不一會兒，整個黑板（深綠色的黑板）就沒有空地了，白壓壓的一片，就像原本綠色的地球媽媽，臉上一下子多了一層沒有涂抹均勻的化妝品。然后，老師又帶著我們把這些詞語讀了兩遍。
接著老師說：“兩個字的難不住你們，那我就出三個字的，看看到底是誰厲害！”這時，底下傳出許多同學們不服氣的話語：“來就來，誰怕誰！”、“我們人多力量大，不會怕你的！”、“熟話說得好：三個臭皮匠，還頂個諸葛亮呢！”……總之，我看同學們平時的本事，都用在這兒了！
說時遲，那時快！劉老師又在黑板上寫了三個字“孫悟空”，同樣也在后面標上了拼音（ong），讓同學們來想和它壓韻的三個字的詞。這次可沒上次那樣全班舉手的壯觀場景了，只有約一半的同學還在拼命地舉，仿佛這是一個可以中一百萬大獎的好機會！這時，劉老師放聲大笑說：“怎么樣，智窮才盡了吧？就知道你們斗不過我的！告訴你們吧，你們這么多個‘臭皮匠’，也不會頂過我這一個‘諸葛亮’的！”
這句話激怒了許多同學，只見，一只只黑不啦嘰的手呼啦一下都舉了起來。劉老師杏眼圓瞪，不敢相信這是真的'。再看看同學們：有的是墊在桌上舉的，畢恭畢敬；有的是站起來舉的，唯我莫屬；還有的同學雙膝跪在凳上舉的，百合膜拜！說“八仙過海，各顯神通！”一點都不過。同樣，黑板又一次沒有空處了，有些沒被喊到的同學，依依不舍地放下了手。
接著，老師又亢奮地說：“看來兩個字的和三個字的都難不住你們，那就來五個字的吧！”老師邊說邊在黑板上寫了個“快樂大轉盤”。“這也太簡單了吧！”、“就是的，不就五個字嗎？”……底下時不時地傳來一些竊竊私語。一眨眼的功夫，黑板上的這些什么：
我回家吃飯
老爸在抽煙
可愛的笑臉
我來按一按
閱讀與訓練
把作文玩轉
……
這些詞又毫不示弱地“跳”上了黑板。劉老師見了后，便像足智多謀的曹操遇見了能掐會算的諸葛亮，束手無策了。
這個游戲真是太有趣了，我多想回家再和附近的小伙伴一起玩啊！這節課最值得我高興的是：我們用自己的力量戰勝了“創意大師”劉老師！哦耶！
有趣的游戲的作文 篇6
今天的語文課上，葉老師竟然讓我們玩《貼鼻子》的游戲，真是太開心了！游戲的玩法是要老師先蒙住同學的眼睛，在原地轉三圈，再把鼻子貼到小丑的臉上，如果誰貼的'準就是贏家。游戲馬上開始了，教室里一下子沸騰起來了，大家爭恐先后舉手，大聲叫著“選我，選我”。
第一位幸運選手是倪恩杰，只見他興高采烈地走上講臺，老師把他左右各轉5圈，轉的他暈頭轉向，之后倪恩杰一番摸索后，只見他輕輕一放，竟然貼在了小丑臉上正確的位置，大家的下巴都快驚掉，還以為倪恩杰有透視眼呢！
第二位選手是周家逸，他大步流星地走向講臺，戴上眼罩又轉了不知幾圈，接著他左摸摸右摸摸。好不容易摸到小丑的臉，一貼結果貼在了帽子上，臺下的人笑得不可開交。
第三位幸運選手那就是我啦…我胸有成竹地走上臺來，來到黑板前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉了三圈，這時腦袋暈乎乎的，東南西北都分不清楚了。我摸了摸小丑的畫像，仔細想小丑的鼻子應該是在這的位置上，然后信心十足把鼻子向上一貼，頓時同學們哄堂大笑，我趕緊取下眼罩一看，我竟然把鼻子貼在了眉毛上，臺下有的同學笑得前仰后合，有的笑得捧著肚子，笑得我臉上一陣熱。
最終的獲勝者是倪恩杰，老師還給倪恩杰發獎勵卡。快樂的時間總是很短暫的，游戲在歡聲笑語中消失了。
有趣的游戲的作文 篇7
我最喜歡玩的游戲很多，比如說：老鷹捉小雞、 滾鐵環、三個字、彈跳桿、丟花絹
我最喜歡玩捉迷藏的.游戲了，因為那感覺真爽！
一開始，先石頭剪子布，輸的人抓，贏的人藏。
有一次，我和何啟運、孔一臻、李依霖一起玩捉迷藏游戲，我們幾個先石頭剪子布，結果孔一臻輸了，他從1數到50，孔一臻數完了，就開始找我們，過了幾分鐘，結果看見了我們，還有一個規則，必須捉住才算，他就迅速地追我們，過了5分鐘左右，孔一臻抓到了李依霖，李依霖也是從1數到50，李依霖跑步特別慢，是抓不住我們的，李依霖數完了，就開始找我們，過了幾分鐘，李依霖還沒找到我們，李依霖跑地真是太慢了，上課了還不會抓到我們。過了幾分鐘，李依霖抓到了何啟運，然后上課鈴響了，我們幾個都跑回了教室里，上課去了，我們玩得實在太開心了！
我喜歡的游戲是不是特別好玩呀，精彩吧？如果喜歡的話，那么你就可以加入我們的游戲中，和我們一起玩游戲吧！
有趣的游戲的作文 篇8
小時候，我玩過很多的游戲，有貼鼻子、丟手絹，老狼老娘幾點鐘，但我最喜歡的還是玩老鷹抓小雞的游戲。
也許因為我長得高的緣故，所以我總是當老鷹，而我們班的小紅平時總是像一位大姐姐似得照顧其他小朋友，所以她盡心盡職的當起了“母雞”照顧小雞們，排在隊伍的.最前面，然后小朋友們個個抓住前面小朋友的衣角，排成一列。游戲開始了，“老鷹抓小雞啰！”我飛快地撲向小雞。“母雞”張開翅膀擋住我了的去路，小雞們都驚慌失措的搖來擺去，只怕掉了隊。
我又向右撲去，母雞迅速擋住我的去路，這時我忽然心生一計，故意轉了方向，乘他們沒有防備沖了過去，盡管“母雞”身高臂長也無法穩住陣腳，我終于抓住了排尾的“小雞”。
游戲繼續著，大家都玩得很開心。
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