感動(dòng)作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)作文 篇1
歲月匆匆流過(guò)，14歲的我已經(jīng)能完全領(lǐng)悟了這項(xiàng)本領(lǐng)，那就是——感動(dòng)。其實(shí)，無(wú)數(shù)句經(jīng)典的話語(yǔ)，不如一個(gè)感人的畫面；無(wú)數(shù)個(gè)事例，不如一個(gè)震撼人心的瞬間。感動(dòng)與震撼，交織成為一個(gè)中國(guó)心；災(zāi)難與淚水，換來(lái)神龍的騰空。龍的傳人的熱血，定將覆蓋所有的災(zāi)難。
5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震影響了一陣陣迎奧運(yùn)的熱情，也將萬(wàn)余生命在瞬間剝奪。這一災(zāi)難，在無(wú)線電的傳播下，把所有中國(guó)同胞的心凝在了一起，一種叫“悲痛”的家伙即刻遍布神州大陸。四川、汶川、青川、北川。這一個(gè)個(gè)“川”字，在這里，不再是祖國(guó)大好山川的“川”，它已形成了一股風(fēng)，一股將中華民族精神瞬間升華的強(qiáng)悍之颶風(fēng)，這股風(fēng)也將吹遍全世界，在無(wú)限迅速蔓延。你可知道，這一次罕見的災(zāi)難卻滲出了一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，一個(gè)個(gè)瞬間里又散發(fā)出一次次無(wú)比強(qiáng)烈的震撼。在愛(ài)與災(zāi)的對(duì)抗中，災(zāi)已經(jīng)除以13億，而愛(ài)也已經(jīng)乘以13億，這個(gè)道理讓我們永遠(yuǎn)銘記！
地震發(fā)生時(shí)，一位老師為救學(xué)生的性命，用自己的身軀將四個(gè)學(xué)生堵在桌子下面，不讓猙獰的石塊威脅他們的生命，而自己卻被無(wú)情地奪取了生命。可想而知，他的身軀是那樣的魁梧，他的心靈是那樣的美好，他的.品格又是那樣的高尚。平時(shí)看作文，贊美老師的，不知欣賞過(guò)多少篇，而這次地震卻讓我看到了這最感動(dòng)人的一幕。也許這，就是老師兢兢業(yè)業(yè)的精神和愛(ài)學(xué)生如愛(ài)親生兒女的集中體現(xiàn)。這位老師的行為，是一個(gè)輝煌的壯舉。
感動(dòng)作文 篇2
感天動(dòng)地的事一定很美好，但生活平淡的我未曾經(jīng)歷。倒是許多小事像清新的微風(fēng)，輕拂臉頰，沁人心脾。
陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友在操場(chǎng)放松課堂上的疲憊。朋友突然冒出一句：“你媽媽對(duì)你可真好。”聽得我一頭霧水。他笑了，指了指我的鞋子。“你看看你的鞋子，都是白色的，白色的鞋面、鞋幫總是干干凈凈的，這可不好保養(yǎng)。”我頓時(shí)臉紅了。我知道是媽媽給我刷的，可我從未在意過(guò)……
回家之后，脫了鞋，我裝樣子拿了一本書坐在沙發(fā)上，觀察媽媽。媽媽一邊打聽我在學(xué)校里的情況，一邊到衛(wèi)生間拿來(lái)了一塊濕抹布，蹲在了我的鞋邊，先精心的擦鞋面，把抹布換了個(gè)面又擦鞋幫。下垂的頭發(fā)隨著手臂抖動(dòng)著。之后，她把鞋子整齊的擺在鞋柜里。一切都顯得那么嫻熟、自然，可我對(duì)此卻如此陌生。
回到了自己的臥室，我回想著自己買過(guò)的鞋。我對(duì)白鞋情有獨(dú)鐘，可媽媽對(duì)此似乎從無(wú)怨言。好像每天為我精心打理白鞋是天經(jīng)地義的一樣。每次為回家的兒子擦鞋成了她的一種習(xí)慣。媽媽喜歡看著我穿著干干凈凈的白鞋出門。這純潔的白色飽含著濃濃的母愛(ài)啊！
一個(gè)主意閃進(jìn)了我的.腦海。我穿上了白鞋，下樓轉(zhuǎn)了一圈。回來(lái)后，媽媽依舊像剛才那樣，拿來(lái)濕抹布，擦起了我的鞋子。我默默的走到她身邊，蹲下來(lái)，輕輕接過(guò)她手中的鞋和抹布，自己擦鞋。媽媽愣了一下，笑起來(lái)，說(shuō)：“兒子進(jìn)步了，不過(guò)你作業(yè)那么多，還是我來(lái)擦吧。”我沒(méi)有回答，默默的擦著手中的鞋，鼻子里微微泛酸。
生活就是如此，平淡卻很美好。那微微的感動(dòng)，像春風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，留下了屢屢幽香……
感動(dòng)作文 篇3
英語(yǔ)課一結(jié)束，他就推開門，看見烏云籠罩著天空空，眼前一片黑暗。只有當(dāng)我看到閃電時(shí)，我才畫出耀眼的光。閃電過(guò)后，一個(gè)霹靂震動(dòng)了大地，在我頭上“轟隆隆”地爆炸了。媽媽說(shuō)快去，天要下雨了。
果然沒(méi)走幾步，地下大雨就“啪啪”地下了。然而，我們沒(méi)有帶雨傘。我媽媽左手拿著哈密瓜，右手拿著手提包。我的左手和右手還背著一個(gè)書包和幾袋書皮，所以我走得不夠快。最后，我差點(diǎn)走到村子里的鐵門前。然而，有必要進(jìn)入鐵門并感應(yīng)鑰匙，但它在書包里。雨下得很大，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，用手和鑰匙拿東西很麻煩。幸運(yùn)的是，我們看到一個(gè)叔叔推著一輛車開門。我們盡力快速走到那里。然而，我們剛跑到鐵門前，還沒(méi)來(lái)得及反抗，就聽到“砰”的一聲，門關(guān)上了。
“哦，親愛(ài)的！”我遺憾地說(shuō)，“我們只能自己開門。”推著車的叔叔聽到了我的哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，停了一下，立刻把車轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，走了過(guò)來(lái)，從口袋里拿出鑰匙，幫我們開門，用右手握住鐵門，用左手握住車把，說(shuō):“快點(diǎn)，進(jìn)來(lái)！”
我迅速把背靠在門上，對(duì)叔叔說(shuō):“謝謝你！叔叔，回去！”
“是的`，是的，如果你沒(méi)有幫我們開門，我會(huì)碰一會(huì)兒鑰匙。非常感謝。”母親笑著說(shuō)。
叔叔也笑著說(shuō)，“不急，不急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。”
我叔叔直到我們都進(jìn)來(lái)才離開。我看著叔叔在雨中騎車的背影，非常感動(dòng)。現(xiàn)在我知道搬家不一定是生活中的大事，普通陌生人的小事也能感動(dòng)我們。
感動(dòng)作文 篇4
師愛(ài)感動(dòng)著我，你也許會(huì)問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著你呢？”這一切都得從龔老師說(shuō)起。
龔老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì)說(shuō)話、善解人意的眼睛。別看龔老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
龔老師每天寫激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(zhǎng)志；無(wú)志之人，常立志。”這句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫好，上課還做小動(dòng)作。龔老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的'目光。”
有一次，我有道題不理解，又是龔老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當(dāng)。而龔老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽講，上課看閑書的路上。龔老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習(xí)又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當(dāng)我無(wú)知時(shí)，老師是一本書，仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無(wú)助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
啊！母愛(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉。；同學(xué)的愛(ài)則激勵(lì)我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈，照亮我的一生。
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