我們需要理解作文常用【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我們需要理解作文8篇,希望能夠幫助到大家。

我們需要理解作文 篇1
理解,是一縷陽光,溫暖大地的每一個(gè)角落;理解,是一股清泉,滋潤人們干涸的心靈;理解,是一陣清風(fēng),吹散腦海憂煩的愁緒。其實(shí)人與人之間的交往只要相互理解,生活就會(huì)變得更和諧,更美好。
夕陽的余輝照在回家的路上。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),我拖著疲憊的身子往回走,心想:趕快回家休息一下?旎氐郊視r(shí),鄰居張阿姨向我沖來,大聲地吼:“快回家,你家出事了!”我聽到后為之一振,不禁加快了回家的腳步。
正當(dāng)我把屋門推開的時(shí)候,一陣尖銳的爭吵聲隨之而來。媽媽站在客廳中央,散落的家具遍地都是。而爸爸呢,坐在沙發(fā)上無力地抽著煙,煙霧的籠罩映得他一下子蒼老了許多。媽媽終于忍不住了,扔下手中的遙控大吼:“你說你是怎么的,整天到晚不回家,回家了也不聞不問,不關(guān)心兒女又不關(guān)心家庭,只會(huì)抽煙。
我真的瞎了眼才會(huì)嫁給你的!卑职趾莺莸氐芍鴭寢專缓笠话雅巳贾南銦,重重地拍了一下桌子,說:“你說我不回家是因?yàn)槲矣袘?yīng)酬,我每天晚上在公司工作到三更半夜你又知不知道?我為了這個(gè)家付出了多少,每天起早貪黑的。可你呢?終日只會(huì)去逛街,亂花錢。如果跟著我這么苦的話,那就離婚啊!”爸爸似乎越說越激動(dòng)。媽媽沒有再吭聲了,用手撥了一下蓬亂的頭發(fā),含著淚地到廚房做飯去。
到了晚飯的.時(shí)候,他們的情緒似乎好了很多,但始終一言不發(fā)。于是我便開口了:“其實(shí)爸爸媽媽,‘百年修得同船渡,千年修得共枕眠’兩個(gè)人能走到一起時(shí)間不容易的事。為了這點(diǎn)小事就要分開,多不值得啊!你們要學(xué)會(huì)理解,體會(huì)對(duì)方的苦心,不久雨過天晴了嗎?大家都是為了一個(gè)家,何況女兒已經(jīng)初三了,要面臨中考,更離不開父母的疼愛,我不想失去你們?nèi)魏我粋(gè)呢!”說把我便把菜分別夾到爸爸媽媽的碗里。媽媽破涕為笑,說:“多好的一個(gè)女兒。是啊,我們要互相體諒。老公,你辛苦了。”
那一晚,燈光似乎格外溫柔,它靜靜地灑在我們?nèi)齻(gè)人的身上,笑聲縈繞在屋里久久回蕩。
我們需要理解作文 篇2
“沒想到又是她真討厭”,“對(duì)啊,真是死性不改,以后我們都不要理她了!甭牭酵瑢W(xué)們的議論,我的心里煩著一絲莫名的痛楚,她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。
事情發(fā)生在昨天中午,我們都在宿舍睡午覺,隨著陣陣吵鬧聲,我睜開了睡眼看到小靜正在和小麗吵架,“怎么了?‘我下了床焦急地問道!八盗宋业氖謾C(jī)!“小麗憤怒地說道。”我沒有,婷婷相信我好嗎?“早上,我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺,不是你又是誰,難道是我自己故意藏起來陷害你嗎?小麗大聲說道。我沉默不語,小靜跑出了宿舍,其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的,雖然我們是好朋友,我也不下一次的勸過她,我也都原諒了她,我整理了一下思緒,對(duì)小麗說:”找找看是不是掉到哪里了?“翻遍整個(gè)宿舍,最后的結(jié)果讓我氣憤不已,我在自己的床鋪下找到了手機(jī),誰都知道我和小靜是同鋪,不是她干的,那又會(huì)是誰?她居然栽臟給了我,我絕不會(huì)原諒她的陷害,絕不!
下午的課,我一直在想著中午的事,老師講的什么我也沒聽進(jìn)去,四節(jié)課過去了小靜自從走后就沒回來過,晚飯我只是草草的吃了幾口,就回去睡覺了。翻來覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒有睡著,滿腦子都在想著小靜會(huì)去哪里?有沒有出事?她吃飯了嗎?是不是回家了?其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的,所以我決定不再怪她,給她一個(gè)改過的機(jī)會(huì),我知道她的家庭條件不太好,或許她有什么苦衷呢?畢竟我們以前是那么的開心快樂,哭、笑、難過、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過了充滿坎坷的初中三年。想到這里,我微笑著睡下了,明天我們還是好朋友,明天是一個(gè)新的.開始。
上午第二節(jié)課,小靜帶著滿臉愁容走進(jìn)了教室,伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷,我想她會(huì)改過吧。放學(xué)后,小靜剛要離開,我拉住她的手說:”一起去吃飯吧!靶§o充滿以后的看著我說:”你不怪我了?“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,小靜感激的說:”對(duì)不起!拔冶еf:”以后不要這樣了好嗎?”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。
同學(xué)們都不能理解我的做法,甚至有人說我傻,但我相信,我的這份寬容和理解,小靜會(huì)明白的,她會(huì)變好得,我相信自己會(huì)打動(dòng)她。不管以后的道路如何,我和她仍會(huì)一路同行!
我們需要理解作文 篇3
中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過來,瞬息間又將從我們身邊逝去,我們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨,走過人生太多的坎坷,更多的是默默的忍受著人生的太多不解,人生最悲哀的事莫過于此,于是,心靈上發(fā)出一種莫明的'呼喚;我們需要理解!
我曾被自然遺棄,被生活所排擠,被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為!不是嗎?當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候,當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂的時(shí)候,當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時(shí)候,你們?cè)脒^我門的不快。
曾想過如果你是我的話,于是我就象一粒沙子一樣渺小,像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮,這時(shí),好象只有月亮能理解我!它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮,讓我明白世界是光明的,是理解我的,我依然在這怨天尤人。 大地,道嗎?如果你多給予我們一點(diǎn)理解,多理解我門,我我們會(huì)變的更加自信,更美麗。
即使本身是錯(cuò)誤的我們也能敢于去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,再去改正它,這比我們?cè)谝粋(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎?看看那寫被自然被社會(huì)遺棄了的少年吧,他們正處在 青春的年華,讓他們也得到你們的理解吧! 這時(shí),心中不是的又帆起一陣陣的波浪;我們需要理解!
我們需要理解作文 篇4
我們需要理解,我們要做我們想做的事。我們需要理解,我們不想被大人看不起。我們需要理解,我們想要有自己的思維方式。我們需要理解,我們想對(duì)你們說我們想說的話。你們能理解我們嗎?
我們的生活是枯燥的,每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力,讓我們很煩。你們了解我們嗎?我們卻少溝通,卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動(dòng),還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說我們已經(jīng)長大了。
是你們的辛勤勞動(dòng)換來了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機(jī)會(huì)。但你們最看重什么呢?——成績!
成績以外你們又看到了什么呢?
我們玩耍是因?yàn)槲覀儗W(xué)累了,需要放松。我們交友是因?yàn)槲覀兿霐U(kuò)大交際,獲得為人處事的經(jīng)驗(yàn)。我們固執(zhí)是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕。我們叛逆是因(yàn)槲覀冇心銈儾欢脑颉N覀兛释斫猓?/p>
從前有一位花匠在院子里種了一棵葡萄樹,夏天葡萄藤結(jié)了不少葡萄,他很高興,想與人分享這些果實(shí),便摘了一些送鄰居。首先,他送給一位商人,商人一邊吃一邊說:“好吃,好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄送給一位干部,那干部接過葡萄后沉吟良久,問“你有什么事要我?guī)兔?”花匠又把葡萄送給一位少婦,她有點(diǎn)意外,而她的丈夫則在一旁一臉警惕;ń郴氐郊液芗{悶:我只想讓大家嘗嘗鮮,怎么會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)?
其實(shí)我們就像是花匠,而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會(huì)想你們想的那么去做,而你們就是要去想。你們不了解我們,對(duì)我們的'做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的。
讓我們聊聊吧!
我們需要理解,我們需要有自己的一片天空。在我們的天空中,白云飄飄,鳥兒歌唱。在我們的天空中,天更藍(lán),水更綠,花更香……
你們什么時(shí)候才能理解我們呢?我的父母、師長……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空,一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
我們需要理解作文 篇5
去年期末,我們考的英語卷紙都是由學(xué)生批改的,有的時(shí)候我們就批錯(cuò)了……
一次,是我們最后的一次批英語卷紙了,卷紙上有一道題老師講錯(cuò)了,我們就跟著批錯(cuò)了,我的.同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師,總說老師講的是錯(cuò)的,他們英語班老師講的是對(duì)的,上課老師講課他看書,結(jié)果去年期中考試就得了59分,可是他還是不服氣,正好我們這批錯(cuò)了,他總算是找到一個(gè)地方可以說我們一下,卷紙剛批完,發(fā)下去之后,他看了一眼書,就舉手說:“老師,她們有個(gè)地方批錯(cuò)了!”“這種事情別找我,我不會(huì)英語!”老師來了一句,他只好坐下,他忍了一節(jié)課,,下課就帶著一幫人過來說:“你們?cè)醯,憑什么給我批錯(cuò)了,書上是這么寫的!”
“你上課沒聽課,你還狡辯!蔽覀?cè)┩鞯恼f。“那,我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室,孫向鵬上去就跟老師說:“這個(gè)是不是應(yīng)該這么做,她們批錯(cuò)了!”“老師,你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯(cuò)了,不賴你們,回去吧!”老師說了一句。
我們也是需要理解的,這是老師講錯(cuò)了,但是我們是按照老師的講法批的,我們是正確的,我們是需要理解的,不是什么都是我們的錯(cuò)!不要冤枉人了!
我們需要理解作文 篇6
在美麗燦爛的人生中,有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對(duì)于無奈的我們,我們能說些什么呢?
在我們生活中,我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上,每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的?墒窃诟改傅膲浩戎校覀冞B喘息的'機(jī)會(huì)也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切,無論你是否肯定,她們是不理會(huì)你的感受的。依然照著她們的計(jì)劃進(jìn)行,如果你反抗她們的話。她們會(huì)想各種方法讓你必須這樣做的。有一次,我回到家里,原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘,眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢?明天到圖書館去學(xué)習(xí)上午2小時(shí),下午2小時(shí)。我的星期天又變成泡沫了,對(duì)于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我,讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時(shí)光。如果強(qiáng)行的壓迫中學(xué)習(xí)未必會(huì)到你想要得到的一切,我想壓迫不會(huì)適合每一人。反而有一些事會(huì)弄得適得其反的,學(xué)習(xí)順其自然的話會(huì)更好吧!也不使人厭煩的。
給我們多一份關(guān)愛,多一份理解。會(huì)得到最好的禮物。
我們需要理解作文 篇7
題記:年少的我們,最需要的是理解。只有理解我們,才能更好的教育我們。
場景一:上課時(shí),教室里。
“韓辰璐,下課后到我辦公室去一趟!”隨著“啪”的一聲,手中的'《兒童文學(xué)》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉,幾乎是對(duì)我吼道。同學(xué)們顯然是被老師這一舉動(dòng)嚇住了,他們望著驚恐不安地我,又看著怒火中燒的老師,嚇得大氣也不敢出。
場景二:下課后,辦公室。
“韓辰璐,袁老師已經(jīng)把這件事告訴我了,你是一個(gè)各方面還算不錯(cuò)的女孩,可是,為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤呢?”戚老師以一貫溫和地態(tài)度平靜地對(duì)我說。
我低頭沉默不語。
戚老師手拿著那本《兒童文學(xué)》,大致瀏覽了一下,然后說:“嗯,是不錯(cuò)?墒,你要知道,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段,能否上一所好的學(xué)校成敗在此一舉。雖說你這一階段的成績較開學(xué)以來有所進(jìn)步,但是你也不該得意忘形。我擔(dān)心,像你這樣下去,能不能通過考試都很難說!
我聽著聽著,心里難過極了,我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來了,也不忍心再責(zé)備我什么。
老師喝了一口茶,接著說:“我知道,你們大家已經(jīng)和吳老師相處了很長時(shí)間,彼此之間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而,換老師是很多人所不能接受的。不過,上中學(xué)畢竟是你們大家自己的事。所以,不管是哪個(gè)老師教,你們都應(yīng)該好好地學(xué),努力的學(xué)。記住,你少聽一節(jié)課,就會(huì)漏聽一點(diǎn)知識(shí),萬一這種題型在考試中遇到,你豈不是很吃虧?你說是不是?”戚老師說完這最后一句話時(shí),笑了笑。
我也笑笑,說:“戚老師,我明白了,我以后不會(huì)再上課看小說了,我會(huì)以最大的熱情投入到每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去,我知道,我會(huì)成功的!”
戚老師能夠成功地引導(dǎo)我走上正確地思想道路上,主要是因?yàn)樗溃瑢?duì)于孩子而言,理解比教育更重要。
是的,我們年少,但我們更需要理解!
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