高分作文500字
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的高分作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
高分作文500字 篇1
1.審題要仔細
由于時間較緊張，有些同學往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學生，畢業考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的，每個字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤皆輸”的慘局。如作文訓練題：《我學會了關心》，重點應抓住怎樣“學會了”來寫，結果就有幾個學生寫自己怎樣被人關心的、自己是怎樣關心別人的，就是忽略了“學會了”這個詞，造成了審題發生偏差。
2.開頭要奪目
常言道：“好的開頭就等于成功了一半”。考試作文的開頭十分重要，它要求語句要優美亮麗、引人入勝，要達到古人所說的“開卷之初，當以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細心經營，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。
3、模仿范文和使用“多用文”。
作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調動平時對生活自我體驗的積累，喚醒記憶，學會快速構思，把自己平時熟悉的作文從內容上進行包裝。考場上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個基本作文，可以適合多個作文題目。如：寫事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的`一件事》、《童年趣事》等，寫人的作文：《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構思、選材的定位上根據作文題意作一番“隨機應變”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評卷老師的高分。
高分作文500字 篇2
采訪對象：龐昊，南開中學高一2班學生，中考成績638分，曾獲全國初中生數學競賽、應用物理知識競賽及化學素質和實驗能力競賽三個一等獎。
從小到大，龐昊就是老師和同學們眼中的優等生，他認為取得好成績主要得益于從小養成了良好的學習習慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學習時間。談起去年此時自己中考備考的經歷，他特別提醒初三的同學們，現階段復習一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考，不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法，“會考試”才能最大限度地發揮自己的學習水平。
雖然是一名理科生，可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的'文體”，他認為自己的記敘文寫的不夠好，就注意在平時考試中常練習一種“散文化的議論文”，也就是寫引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說：“其實方法很簡單，也容易得高分。”
他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點——人應該永不放棄理想信念；之后幾段對應開頭的“彩虹是……”闡述分論點，選取了相關的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結全文，一氣呵成。這種寫法雖缺少新意，但很實用，分數也不會低，是一種很快容易掌握的方法。
高分作文500字 篇3
自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分，而且以這個分數來評定優秀學生干部和三好學生。這下可搞得同學們心里七上八下，生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成，這樣可以讓我們改正一些不良習慣。
報名那一天，我和幾個同學在打掃教室，搬書，搞得汗流浹背的，此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。
上課第一天，我見教室里沒人掃地，就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄，便把班干部召集起來做值日，給同學們起個帶頭作用。掃到一半時，魏尤群來找我擦黑板，我二話不說，把掃把交給一個同學，認認真真地擦起黑板來了。讀報課時，金老師以又在班上表揚我們幾個。
當然我也不是每次都加的。一次上課，金老師聽見有人說話，就叫說話的人站起來，我也低著頭站了起來。這下可糟了，金老師在本子上記下我的.名字，肯定被扣了一分。
今天中午進教室后，同學們在做數學作業，可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑，就轉過身去和他們說話。這時，金老師怒氣沖沖地走進教室，惱火地說：“教室里是學習的場所，這么大吵大鬧的怎么能做數學作業？吵的人站起來！”“嘩”地一下，好多人站了起來，只有少數幾人保住了烏紗帽。我呢，也紅著臉站了起來，心里緊張得很，分數已經被扣了2分，要是再這樣下去，我就要被人超過了。要是得不到最高分，我這個班長的面子往哪擱呀？以后可得小心點了，閉上我這愛說話的嘴，每星期非得最高分不可！
高分作文500字 篇4
“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。每一個人都有自己的特點，外貌、動作、品質、精神……整理一下你的這個偶像具有的過人才華或良好的行為習慣及優秀的品質，找到它們，你的文章就有了實在的內容。
記住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真實的哦!寫人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特點進行恰當的描寫，可以使讀者對文中的人物有一個初步的印象，但無須詳細描寫每一處，因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個性和精神品質……確定了自己的寫作方向，也別忘了給自己的文章取個具有吸引力的名字，例如：咱們班的`“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師，我愛您”……
選取人物典型事例
接著就要選取一些典型事例，加以具體、詳細、生動描寫用以突顯主人公的特點。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過人之處的。那么，又怎樣使事例具體、生動呢?你得抓住主人公的每一處細節，例如：一個善意的微笑、一句意味深長的話語、一個眼神或是一連串的動作描寫……可別小看了這些細微末節，它們都是人物的血肉，有了它人物才能鮮活起來，才更具有吸引讀者的魅力。
最后，提醒大家作文是允許藝術加工的，但只有發生在你身邊的，你心中真實所想的，才能使你有感而發，真情真意才能打動閱讀你文章的人。
高分作文500字 篇5
一、總結回扣式
總結回扣式是一種常用的收尾方法，它的使用公式是：強調主題+總論點+意義，所謂主題，就是總論點的關鍵詞，用一句話說明主題非常重要，具體使用時三五句話即可，從小談到大。例如：誠信是中華民族傳統美德中最重要的一環。加強誠信建設是當前政府工作的重要組成部分，其既有利于提高人與人之間的和諧水平，有利于社會的文明進步，更有利于國家形象的提升，對于踐行社會主義核心價值觀更有積極影響!
二、引言式
引言式需要考生儲備一定數量的名言警句，這樣，無論遇到什么主題的材料，都能在考場上靈活自如地使用出來。這考驗的是考生的基本功。引言式的具體使用方法是：引用名言+總論點+談意義。例如：“周雖舊邦，其命維新”，在當前創業創新的'大潮中，眾籌不但具備金錢價值，更具備其他重要價值，其有利于人才隊伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激發社會創新，為雙創工作貢獻力量!
三、排比式
排比式要求考生具備較強的文字功底，能夠在短暫的時間內組織語言，羅列排比，形成語言勢能。排比是一種公文寫作中常有的形式，表意效果突出，是考生應努力練習的方向。排比式的具體使用方法是：用排比句說明重要性+總論點+用排比說明意義。例如：互聯網是時代的挑戰，是人類的希望，也是人類的責任。我們應該擁抱互聯網帶來的變化，這樣既有利于提升群眾生活水平，又有利于促進經濟創新發展，還有利于政府管理創新，對于社會的轉型升級有積極意義!
高分作文500字 篇6
說到分數，可能大家想到的是試卷上的分數吧！考試的分數有高有低，有好有壞。在我看來，分數不光體現在試卷、學習上，我們也可以為自己的所作所為打分。或高或低并不重要，關鍵在于過程中的努力、堅持與付出。
人生并非一帆風順。人生路，坎坎坷坷，成功與失意，喜悅與懊喪，歲月總是伴隨著磕磕絆絆，有的人卻經不起時間的考驗，而有的人，卻是有著一顆永恒的心，在堅持著，那我們……
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多么的渺小，更不用說當我面對世界是何等的心情，但伴隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。面對事情，知識告訴我們要學會用冷靜的心態去面對，不要逃避，可誰又會做到呢？之于我而言，當我遇到一些棘手的事情，我無法去做到冷靜和安靜。所以這樣，一些事情往往被我弄得不可開膠，反而更麻煩，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、頹廢……
我把這些視為我的最低分。
偉大的成功并非僥幸得來，是踏著一條條崎嶇的.彎路，戰勝一個又一個的失敗而得來的。就如蠶蛾經過千辛萬苦才能破繭而出，你只要堅持從失敗中走出，就會獲得新生，成為一個活得精彩而豐富的人。
誰都不喜歡失敗，更不愿意失敗，因為失敗是一種打擊，人們往往喜歡成功：喜歡成功后的自己，喜歡成功過程中努力的自己。當我完成了一件在別人看來我無法完成的事情，我會為自己高興，喝彩。我為自己加油，打氣，因為你是最棒的！
我為自己打分：我把這些視為我的最高分。
其實，最低分與最高分，失敗與成功，往往伴隨著一種堅持不懈的恒心，決心。即使是最低分，只要你努力過，再低的分別人也不會說什么。
因為，好壞都是自己，付出與努力只有自己才能看清！
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