【經(jīng)典】五年級的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
天空萬里無云，陽光明媚，風(fēng)和日麗正是踏春的好日子。
我們驅(qū)車來到了寧海的梁皇山景區(qū)。來到梁皇山，只見入口的涼亭上掛著一塊匾額，上面有三個金色大字：“梁皇山”。 走過一個紅頂綠柱的涼亭，只見眼前山清水秀，樹木參天，一片綠色。 我們沿著彎彎曲曲的小路向山上前進(jìn)，我們來到了一個小池塘邊。池塘右側(cè)有一條白色瀑布流入池中，雖然不大，但仿佛蛟龍一般。我忍不住把手伸入水中，撫摸著水底的小石子，啊，真涼快!
沿著用鵝卵石鋪成的小路往上走，只見重重疊疊的樹葉，漏下了斑斑點點細(xì)碎的陽光。抬頭看，花兒趕集似的聚攏來，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，還時時散發(fā)著清香，沁人心脾。低頭看，路邊的小草是那么綠，綠得那么翠色動人，那么使人心醉。草叢間點綴著一朵紅色的小花，就像綠綢緞上鑲了一顆顆紅寶石，在熠熠閃著迷人的光。
再沿著宛如蛇一般盤繞的山路往上走，看見那些瀑布，我頓時驚呆了，實在太壯觀!不由得讓我想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”飛瀉而下的`瀑布到了湖面，就變得格外平靜。湖水在陽光的映照下，仿佛撒了一湖的碎銀。
我終于站在了山頂，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來，好舒服!真有“一覽眾山小”的感覺。梁皇山你那秀麗、翠綠、挺拔的身影真得讓我流連忘返!
五年級的作文 篇2
太陽能帶給人們的好處不計其數(shù)，我們一家也受益匪淺。
秋風(fēng)漸涼，上段時間我小姨家翻修房子時，專門設(shè)計修建了一個洗澡間，地面是磁瓦鋪的，墻壁也是用磁瓦貼的。洗澡間房頂上安裝著太陽能，安裝太陽能小姨沾了村里實施的“陽光屋頂工程”的光，除去政府補貼，才花了900多元。不管是什么時候，走進(jìn)洗澡間，只要擰開水龍頭，熱水就會嘩嘩地流出來，都能用熱水洗澡，真是方便極了。太陽能里的熱水平時還可以洗衣、洗菜、做飯，又節(jié)能又方便……
想想也是，近幾年隨著黨政策的連續(xù)出臺，農(nóng)民的生活似芝麻開花節(jié)節(jié)高，富裕起來的村民也追求起精神享受來，安暖氣、裝太陽能，一年四季都能洗上熱水澡。浴吧都快關(guān)門了。
提起洗澡，以前農(nóng)村沒有洗澡堂，勞累了一天的農(nóng)民，只能用臉盆盛上水，再兌上熱水，關(guān)上屋門在屋里輪流洗。往往誰洗晚了，沒有了熱水，只能用濕毛巾擦一把身子。后來，發(fā)明了太陽能，每人都能洗澡了。
我小姨蓋上了新房子以后，安裝上了現(xiàn)代化的.太陽能，那個太陽能曬一天，剛夠一家五口人用水。所以在寧津老家蓋房子，我爸爸特地專門修建了洗澡間。現(xiàn)在上一次水，至少要用好幾天，給我家生活帶來方便、歡樂和幸福。現(xiàn)在安裝太陽能是自己享受，政府補貼，大伙說說，這多好！
政府把“陽光屋頂工程”作為一項“惠民、富民、利民”工程重點實施，自從實施“陽光屋頂工程”以來，陽光屋頂工程村已達(dá)37個，新安裝太陽能2380臺。太陽能入戶率達(dá)到90%。 農(nóng)家實現(xiàn)了庭院的綠化、美化、凈化，促進(jìn)了農(nóng)村文明生態(tài)建設(shè)。
五年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在有著果城之稱的城市—— 南充。南充是一個美麗的城市。當(dāng)然，這兒也有美麗的公園 。我最喜歡的公園是北湖公園，那是一座風(fēng)景優(yōu)美的公園，我非常喜歡它！
春天，萬物復(fù)蘇。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的小葉子。可愛的小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱。花兒們開了，瞧！她們還在比美呢！魚兒快樂地在湖里游來游去。
夏天，樹木長的蔥蔥蘢籠，人們還在樹下乘涼哩！小鳥們在天空上自由地飛翔。也許是天氣太炎熱了吧，魚兒們都躲藏在湖底下。
秋天， 樹葉從樹上紛紛揚揚地飄落下來，像一只只美麗的花蝴蝶。菊花們欣然怒放。桂花美麗迷人，還會散發(fā)出淡淡的清香，聞了讓人心曠神怡！
冬天，樹葉掉了，公園里的樹像無數(shù)根電線。花兒凋零了，可這時候，梅花總是主動站出來與困難比賽。每當(dāng)我看見公園的'梅花時，我總會想起課文學(xué)過的一句話：這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。
我愛家鄉(xiāng)的北湖公園！
五年級的作文 篇4
學(xué)習(xí)，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學(xué)習(xí)，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態(tài)，只有用不足的.態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認(rèn)真解答。
而我這次要介紹一下我的有效學(xué)習(xí)方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。
在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導(dǎo)致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴(yán)肅地批評了我，并告訴我：“上小學(xué)時你如果遇到不懂的問題，一定要舉手問老師！”就從那次以后，我養(yǎng)成了提問的好習(xí)慣。
記得四年級有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做問同學(xué)，同學(xué)也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進(jìn)辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎？”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么…….什么事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關(guān)切地問我。我低下了頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應(yīng)了。
只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設(shè)為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對？”我遲疑地點點頭。
“那么，當(dāng)x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問。“當(dāng)然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。
這就是我的有效學(xué)習(xí)方法，這個方法也讓我懂得了：在學(xué)習(xí)時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準(zhǔn)確，這樣才會不斷地進(jìn)步。學(xué)問學(xué)問，勤學(xué)好問，好問別人，更要問自己。我們應(yīng)當(dāng)時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案！
有了學(xué)習(xí)的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學(xué)習(xí)上的任何一個難題啦！
五年級的作文 篇5
母愛，是最偉大的，從小我就很調(diào)皮，媽媽在我每天上學(xué)和放學(xué)都準(zhǔn)時接送我，給我關(guān)愛溫暖，她就像一盞燈，照亮我前方的道路，我非常感動。
一眨眼的.功夫，我長大了，長成一位能幫助媽媽做事的孩子了。
去年冰天雪地的冬天，寒風(fēng)刺骨，媽媽冒著大雪送我上學(xué)。媽媽在前面迎著風(fēng)雪無法呼吸，我在后面跟隨著她，她豪不猶豫地為我擋住風(fēng)雪，瞬間，我的心被感動了。剛走了一半路程，媽媽的手開始漸漸僵硬，頭發(fā)也覆蓋滿了雪，臉紅通通的，我很心疼，因為媽媽為我承擔(dān)起了責(zé)任，受了苦和累。
而媽媽毫不在意地說：“不用擔(dān)心，我沒事。”但此時媽媽凍得瑟瑟發(fā)抖，這身影我永遠(yuǎn)也不會忘記。
媽媽為了送我上學(xué)，竟然凍感冒了，媽媽躺在病床上，我守護(hù)著她，她很驕傲有一個這樣關(guān)心自己的孩子。媽媽和我緊緊擁抱在一起，那一刻，我感受到媽媽的心和我的心連在了一起，永遠(yuǎn)也不分離。
那一天，我感到是多么的感動，多么的美好。
五年級的作文 篇6
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。”不知從何時起，我愛上了《詩經(jīng)》中的這首《凱風(fēng)》，同時，開始憎恨那如滾滾東逝水的歲月。母親，我想抓住您被歲月烙上印記的手，牢牢地握住。
我想握住您的手，那是我對您的依賴。從兒時起，您的手就是讓我平靜的靈丹妙藥。每天下午幼兒園放學(xué)，當(dāng)我被老師領(lǐng)著到大門口時，在那么多的孩子中，您總是一眼就望到了我。聽到您喊我的名字，我不顧老師口中所說的紀(jì)律，急忙沖到您的懷里——那個溫暖我的“港灣”。您將我的手放進(jìn)您的'掌心，瞬間，我便找到了幸福的所在。母親，您是否還記得我在幼兒園時的歌詠比賽?那是我第一次登臺表演，我緊張得渾身冒冷汗。您來到后臺拉著我的手，那一刻，我安下心來，感受著您手上的溫暖。您的手，讓我順利贏得了比賽。也就是從那天起，我不再怯場，最終成了一個現(xiàn)在即便面對上千人仍能落落大方、從容不迫進(jìn)行演講的社團(tuán)活動積極分子。您的手，讓我成長。
我想握住您的手，那是我對您的理解。小時候，我被您勒令每日背詩一首。我恨透了這項任務(wù)，尤其痛恨未背會時遭到的訓(xùn)斥。再后來，做習(xí)題、學(xué)英語，還是同樣的要求。當(dāng)伙伴在樓下堆雪人，我卻在家里背單詞時，那份無奈與埋怨，真是無以言表啊!然而，在我上了初中獲得好成績時，我懂了您。當(dāng)我把一張張獎狀帶回家時，那其中有您不少的功勞。
我想握住您的手，那是我對您的留戀。不知從何時起，我開始害怕撕去日歷上的每一頁紙。是我參加同學(xué)母親的葬禮回來，還是更早一點兒——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)失敗后，只有您不嫌棄我時，還是再早一點兒——當(dāng)我開始理解您對我的那番苦心，還是更早一點兒——當(dāng)我知道歲月遲早有一天要把您帶離我身邊時?參加那次葬禮讓我發(fā)現(xiàn)，您對我究竟有多重要。我根本不敢想，當(dāng)那個讓我永遠(yuǎn)安心，對我永遠(yuǎn)不離棄的人離開時，我會不會有勇氣繼續(xù)活下去。我想握住您的手，卻也害怕握住您的手。我怕看到上面歲月的痕跡，那將揭穿我所有的罪過，我是個“小偷”，竊取了您的血液和生命，您卻伴隨著我成長。
母親，我想握住您的手，握住那讓我永遠(yuǎn)感動的港灣，握住那讓我永遠(yuǎn)幸福的燈塔，握住那綿綿無盡的關(guān)愛。
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