六年級年的作文

[必備]六年級年的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　星期五下午，封老師和我們玩了一個非常有意思的踢毽子比賽的游戲。

　　比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個將軍猜拳勝利的`那組先去操場。

　　比賽開始了，我們B組先來到操場，封老師拿出一個粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學(xué)都很開心，A組的同學(xué)很生氣，他們互相抱怨著。

　　比賽結(jié)束了，封老師給我們講了三個道理，一要團(tuán)結(jié)，如果不團(tuán)結(jié)，每個同學(xué)都搗亂扣分的話，B組也許不能獲得冠軍；第二，A組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔；第三，選“將軍”時，有的人舉手，有的人指著他，其實每個人都是一個“將軍”。

　　最后封老師讓我們表演了節(jié)目。A組的同學(xué)第一個上前表演，老師表揚了他。

　　這是一次難忘而有意義的活動，既鍛煉了身體又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。

六年級年的作文 篇2

　　每個同學(xué)們的家庭都不一樣，每個家庭都有自己獨有的快樂和煩惱，大家都來說說自己的家庭故事吧…

　　我的家是由5個年紀(jì)各不相同的人組成的，都是誰呢？有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我。爺爺比奶奶大6歲，放在現(xiàn)在的社會可能有人覺得接受不了，但是在爺爺奶奶那個年代這可是很平常的事情呢！爸爸比媽媽又大兩歲，而我是家里最小的一個。所以我把我們5個人定義成了年紀(jì)各不相同的人。哈哈，這樣一說也是沒有毛病的。

　　爺爺今年78歲了，奶奶今年也有72歲了，已經(jīng)是古稀之年了，爺爺和奶奶的身體還非常硬朗，只是爺爺?shù)挠浶杂悬c不太好了。有一次中午我放學(xué)回到家里，媽媽正在做飯，我和爺爺坐在客廳看電視。不一會兒，眼看媽媽的飯就要做好了，這個時候爺爺起身往外走去，我問爺爺干嘛去，要吃飯了，爺爺說我去透透氣，馬上回來。說著自己就出去了。可是等媽媽把飯端到桌子上面還不見爺爺回來。我就跑出去叫爺爺吃飯，可是等我告訴爺爺說回家吃飯的時候，爺爺竟然說自己吃過飯了，還是剛吃的，我特別不解，哪里就吃飯了，不是沒吃飯呢你說出來透透氣嗎？爺爺說我哪里是剛出來的？我都在這坐了一上午了……爺爺是真的糊涂了，記憶力變得差了很多。

　　再說說我的另一個家庭成員——我的爸爸吧，爸爸是一家公司的員工。每天朝九晚五，生活的`非常有規(guī)律，爸爸非常喜歡他的工作，所以對平常的加班加點從來都不抱怨什么，也不嫌棄什么。爸爸對爺爺奶奶非常的好，非常的孝順。每次爺爺犯糊涂的時候爸爸總是慢慢跟爺爺說，順著爺爺說，像哄小孩子一樣哄著爺爺，從來不跟爺爺著急，也不會嫌棄爺爺。爸爸常說每個人都會有老的一天，等到我們老了還不知道變成什么樣子呢？而且每次爸爸路過商場的時候總是要給爺爺和奶奶買好多營養(yǎng)品和保健藥，害怕爺爺奶奶心疼錢就騙爺爺奶奶說這是公司里發(fā)的福利。這樣爺爺和奶奶才會吃。就是因為爸爸的孝順，爺爺和奶奶逢人便夸爸爸好。我們這塊大家都知道爸爸的孝順，爸爸的為人，所以在我們這里爸爸的人緣也特別的好。我也要向爸爸學(xué)習(xí)，以爸爸為榜樣，長大之后好好孝順爺爺奶奶和爸爸媽媽，做一個孝敬長輩的好孩子。

　　這就是我的家庭成員的一些故事。我也希望各位小朋友來分享一下你們的家庭故事。

六年級年的作文 篇3

　　烏云漸漸織上天空，黑暗一點一點將大地籠罩。“要下雨了！”我對自己說。

　　“轟隆——轟隆——”聽到的是一陣陣?yán)坐Q。哦！是雷神抱起了他那沉重的，布滿灰塵的大鼓，再一次將它敲響。我的魂一顫，這沉濁的“男低音”打破了久違的寧靜，一場音樂會即將上演了。不一會兒，我感到了一顆小雨滴落到了我的臉上，“嗒”一聲，濕潤了我的皮膚。很快，雨下大了，他們?nèi)�五成群地飄下來，打在地上，“沙沙沙”，好像是手風(fēng)琴正在拉動。雨越下越大，突然像箭一樣又“嘩啦啦”地射下來，那輕輕地音樂聲消失了，變得低沉，我想，那是個氣氛轉(zhuǎn)換的節(jié)奏點吧！走在路上的人很多，空氣中，已經(jīng)被“花”包圍了。哪些“花兒”緩緩移動著，被雨水打濕了，脆脆的，“踏踏踏——踏！”多像鳥兒急切時的聲聲啼鳴。

　　我走著走著，看見了一簇綠綠的，玲瓏剔透的.小東西。我認(rèn)出了它，是一叢小草！“絲——絲”，這是什么聲音？我蹲在草叢旁邊，見到葉子上的露珠掉到了泥土上。哦！我明白了！那是泥土吸水的聲音啊！所有的音樂結(jié)合在一起好像是一場交響樂會，又像是鳥兒各種各樣的啼鳴。

　　雨漸漸停了，我有些不舍，雷雨的啼鳴，你怎么可以這么快就結(jié)束了呢？正當(dāng)我思考的時候，我的手心里落入了一顆存留著還不肯走的雨水，它是喜歡我吧！“我也喜歡你，你讓我領(lǐng)略到了多么美妙的音樂！”我對這顆小露珠說著，笑了。

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