當前位置：優秀范文網>作文大全>話題作文>公德作文>愛心>愛心作文

愛心作文

時間：2026-03-21 07:28:20 愛心

愛心作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛心作文10篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文合集10篇

愛心作文篇1

　　20xx5年秋天，一個秋高氣爽的下午，放學后媽媽沒有來接我，我踩著歡快的下課鈴，邁著輕盈的步子，獨自來到學校附近的公共汽車站等公共汽車回家。

　　那天不是很幸運，我等了二十多分鐘車還沒有來。我倚著站臺旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹皮已經掉了很多，露出白色的里層。已經是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過了一會兒，公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車來了，我戀戀不舍地離開了這美麗的“世外桃源”，然后跳上姍姍來遲的公交車。

　　上了公交車，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會兒，阿姨下車了，上來了一位頭發花白的老奶奶。我很想去坐那個灑了香水的阿姨下車后空下的座位，可我一看到滿臉汗水的老奶奶，剎那間，然后我的耳旁響起我們敬愛的老師對我們說過的話：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都就應發揚傳統。”想到那里我便沒有去坐空位了。老奶奶提著一個大包吃力地來到我的旁邊站住了，然后和藹的對我說：“孩子，你去坐吧！”我立刻說：“奶奶，還是您來坐吧！我一會兒就下車了。”老奶奶又說：“孩子，然后你背的書包挺沉的`，還是你去坐吧！”我回答說：“奶奶，我的書包不沉，您坐吧。”……在我的堅持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。

　　沒有多久，車子到我家附近的車站了，我禮貌地對老奶奶說：“奶奶再見！”老奶奶微笑著對我說：“孩子，再見！”我下車后，目送公共汽車載著老奶奶走遠，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛幼的美德，我的心里暖暖的……

　　這天，我真高興！我用尊老愛幼守護我們中華民族的傳統美德，我會讓它伴隨著我成長！

愛心作文篇2

　　自私、叛逆、非主流、冷漠、早戀……這些不好的詞眼全是外界形容我們這一代——90后。

　　——題記

　　也許這一代正趕上祖國發展的大好時光，我們便又被扣上嬌生慣養，小皇帝，小公主的帽子。

　　我們有錯嗎?也許有一半，我們信奉非主流、火星文字，便以奇裝異服，自殘的樣子示人，便被人們怒罵90后的孩子是扶不起的爛泥巴，花錢大手大腳，使中國最傾頹的一代。

　　我們有錯嗎?沒有，90后的孩子不是全部又自私，他們也愛學習，不自私、不非主流，挺愛國。為什么?一部分的人的作為，一定要口上全部，有誰不曾叛逆過，有誰不曾沖動過，有誰不曾驕傲過。難道只能我們這代不能有嗎?

　　我們有自己的天空。雖然有時出了界。但是我們依然在自己的空中飛翔。為了夢想，為了父母的期望，盡管很累很累。但是揮直了翅膀在翱翔，因為我們只想讓人們看到我們堅強，驕傲的樣子。可是，曾哭泣的.樣子，又有誰憐憫過了。

　　嬌生慣養!我們也不想這樣，可是從一開始，他們過分溺愛導致了我們嬌生慣養。我們也想吃苦，可是他們害怕。正因如此的教育，我們又是被人擊罵的對象。

　　我是90后，70、80后們空中玩世不恭讓人寒心的90后，我不懂，為什么90后戴上了這么多，不完美的帽子，或許是我們真的不堪入目?早戀，吸煙，打架……這都是我們90后的杰作。

　　社會各界對我們的評價，太多是貶低的，說我們不務正業，說我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是ren渣，自私的極端主義。他們正是因為看到一部分90后人的張揚，而否定了所有90后的人，然而，這是一個極其狹隘的看法。

　　你們看到了嗎?汶川廢墟中，由我們小小的卻異常堅定的身影。我們帶上礦泉水面包，牽著自家愛犬，奔赴災區，為尋找幸存者而付出;我們自愿擔當起責任，用心的疏導災區兒童的心理陰影，我們凝視著災區的相片，淚流滿面：我們有錢的出錢，有力的出力，在心里默默祝愿他們早日建成家園，重拾希望。

　　在大難來臨時，與所有人站在一起，抵御困難，我們不只是獨立個體，我們更是融入大海中一滴水，竭盡所能。在大喜降臨之際，我們用我們獨特的“90”后的方式表達了我們的欣喜若狂。

愛心作文篇3

　　這個星期五，學校的操場上擠滿了人，原來愛心義賣開始了！

　　“四年級已可以下樓了，四年級……”廣播喊道，原來我們可以下樓了，大家都好像瘋了似的，馬上拿好錢，閃電似沖下樓，好像把洪荒之力都用上了。我來到了書鋪，一看，全部都是有注音的書，馬上就離開了。我又來到了飲料鋪，飲料鋪全是垃圾飲料——雪碧和可樂。而且還有一大堆人在買飲料，都為了搶飲料而亂推、亂擠別人。走走逛逛，接著來到了一家文具鋪，有筆袋、橡皮、鋼筆，最好的就是摩天輪樣子的小木架，可是這家店的東西好，也是我喜歡的，就是買不起！最后，我只好買了一個三元的小倉鼠毛絨玩具。義賣結束后操場上一片兒狼籍，全是飲料瓶，如果這些瓶子豎著疊起來，估計都比珠穆朗瑪峰還高了。

　　如果開飲料鋪，我會在鋪前放一個垃圾桶，讓他們把喝完的飲料瓶放在桶里，還要他們排隊，一個一個來。如果開書鋪，我會把同一個價錢和同一個適合人士的.書放在一列，這樣他們一看就知道。如果開小吃鋪，我會把同種類小吃裝在一起，再在上面貼上價格簽，他們想吃什么馬上就可以選好，還不會讓后面排隊的同學久等。如果開文具鋪，我會把同種的文具排一行，同樣價錢的放在一列，并做好提示牌。

　　這次活動雖然比較成功，但操場上卻多了不少垃圾，如果讓我來辦，一定能非常成功。

愛心作文篇4

　　在生活中，處處有著感人的身影。無論是在大街上，還是在學校里，感人的身影時時刻刻都會出現在我們身邊。正因為有了這些感人的身影，我們的社會才會被愛心，和諧所包圍。

　　在某一天，我在街上閑逛。突然，一位吃著零食的男生進入我的眼簾。只見他把吃完零食剩下的垃圾袋隨手扔在地上，揚長而去了，其實不遠處就有一個垃圾箱。垃圾箱上寫著一行字“文明只差一步。”是啊，只要人們再往前多走一步，就能將垃圾準確無誤地仍進垃圾箱。可是，為什么這一步大家都不愿意邁出去呢？也許，大家會認為這不過是一件雞皮蒜毛的小事。可事實上，這不但影響了環境的`美觀，由此可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……最后受害的還是我們自己。

　　這時，我真想把垃圾撿起來，扔進垃圾箱，可是我膽小不敢；可我是一名少先隊員，“保護環境”是每個少先隊員應盡的職責……正當我猶豫不決地時候，以為大姐姐從我身邊經過，將垃圾扔進了垃圾箱。此時，我心中充滿了愧疚與感動。我恨自己的膽小怕事，做什么是都不能“紙上談兵”；崇拜大姐姐的高尚品質，她是我學習的榜樣。

　　愛心是一米陽光，溫暖人們博大的胸懷；愛心是一滴甘露，滋潤人們的心田；愛心是黑夜里的一盞明燈，照亮人們前進的步伐……同學們，讓我們行動起來，讓愛心的火苗熊熊燃燒吧！

愛心作文篇5

　　陽光是溫暖的，愛心是溫暖的，在溫暖的陽光下，愛心募捐活動拉開了帷幕。

　　二零一六年四月三十日，我們哈爾濱少年新聞學院舉行了一次愛心公益活動，為孤困兒童和孫家希望小學捐款，在我們舉行儀式的時候，就有不少愛心人士主動把錢投進我們的愛心捐款箱里，看到這個場景，我突然感覺到心頭一暖，這個世界上好人可真不少啊!

　　開始活動了，我和謝爽一組，我負責語言溝通，他她負責給禮物，剛開始我們還是有一些猶豫，害怕被拒絕，我們還是太要面子，終于，我們找到一個人，還沒等我們的話說完，那個人便轉身離開了，看看他是把我們當成騙子了，第一次以失敗告終，唉，只能再接再厲了，接下來的幾次我們全部以失敗告終。這是三個姐姐向我們走了過來她們從自己的包里拿出了幾塊錢，投到了我們的`愛心捐款箱里‘謝謝姐姐’我們很有禮貌的說了這句話，太好了終于成功了，我和謝爽十分開心，我們覺得這一塊錢很沉很沉，也許是這一塊錢的來之不易吧!讓我信心滿滿，接著我繼續募捐，雖然不是班級里最多的，但是，我覺得我努力了，我用我的真情打動了許多游人。

　　這次活動讓我們感受到了錢的來之不易，更讓我成長了不少，我變得更開朗了，懂得體諒父母賺錢的不容易了，我們從小就生活在父母的庇護下，從未真正接觸過社會，要什么，給什么，從未這么辛苦過。

　　這次采訪，我成長了。感謝新聞學院給我們搭建了這樣的平臺，真正體會到了關愛他人，快樂你我。

愛心作文篇6

　　5月12日，四川省汶川縣發生8級里氏大地震，房屋瞬間倒塌，道路嚴重堵塞。你可知道，在這場大地震中，有多少父母失去孩子，有多少老師為了救學生，奮不顧身，自己卻被亂石壓頂，不幸遇難，又有多少男女老少被困在廢墟之下，不見天日，只能默默地等待著救援人員來救援。這場大地震導致汶川縣人民死傷無數，許多人無家可歸，忍饑挨餓，許多人失去親人，痛不欲生，有的孩子成了孤兒，老人成了孤寡老人。“我想回家，我想吃飯！”這是多少人的愿望啊！

　　“一方有難，八方支援”，地震無情人有情。地震牽動了每一個人的心，地震發生后，社會各界紛紛伸出援助之手。捐款的有大明星，李連杰捐了100萬，周杰倫捐了50萬，姚明捐了50萬，馮小剛捐了50萬……普通老百姓紛紛奔走相告，捐款的捐款，獻血的獻血，還有我們小學生，每個學校都開展“愛心捐贈”，我們學校就捐了2多萬元。大家快快伸出你們那充滿愛心的雙手，讓我們一起行動起來，幫幫那些汶川縣的人民吧！有錢捐錢，有力出力，哪怕區區的一元錢，對災區人民也是一種幫助。

　　遠在汶川的同胞，我真心希望你們能渡過難關，重建家園。我知道你們的痛苦，更知道你們的難過，可是你們不要懈氣，要堅強地活下去，讓救援人員把你們解救出來。在遙遠的溫州，在遙遠的瑞安，有一所虹橋路小學，這里的同學們正在默默地關心你們，祝福你們，幫助你們。

　　別再猶豫了，快伸出你們的`救援之手，幫助遇難的汶川人民重建家園！讓我們拉起手來，哀心祝福遇難的汶川人民，在后來的日子里揚起風帆，繼續向前。只要人人獻出一份愛，人間就變得更加美好

愛心作文篇7

　　你們都有一次獻愛心的經歷嗎？我有過，那時候是我和我的同學們一起去獻愛心，我和我的同學們組成一個愛心小組一起去幫那些貧窮的人捐錢，捐書等等等，接下來我就和你一起來訴說一下我的經歷吧！

　　星期天早上，老師說要和同學一起組織一個小組名叫愛心小組。我就和我的小伙伴們一起去農村里面，我們看到了許多貧困的家庭，我們到了一個叫果果的家庭里，可發現一個小孩子的，家里面什么都沒有只是外表那么壯觀，可是里面可不怎么樣？

　　我和我的小組一起討論，我們準備給這些貧困的人蓋房布置家庭……我們先是給我們的家人打電話，讓家人們給我們那里送一些書，錢……來。送來的'時候我把這些書一一的發給這些貧窮的人們。發完之后我把那些錢一個家庭分四百多。最后我們的我們的愛心小組整體就走了。

　　從此之后，我知道了貧困山區的人們是多么的那些可以幫他們改變的錢和那些書……我以后一定要幫他們改變山區，改變他們的未來。

愛心作文篇8

　　讀了《愛心與教育》這本書感受頗深。這本書是著名教育家李鎮西的成名作、代表作。本書以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書育人的感人故事。書中所描述的李老師和學生間的一個個故事都體現了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛。他對學生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學生的愛，不但是愛優秀生，而且更愛差生。讀完這本書我被李鎮西老師的愛心所震憾；被他用全身心的愛心投入到教育事業所震撼；被他的一幕幕真實的、感人的故事所震撼，同時我又對于優秀生的培養和后進生的教育有了新的認識。

　　首先，對于優秀生的培養應秉承這樣的原則：不能只注重“優秀生”的學習分數，更不能 “一好遮百丑”，把他們其他方面的優點也有意無意地夸大了。雖然這樣的學生的確在學習、課堂表現、作業書寫等方面表現得讓人喜悅，但在他們身上同樣也存在著這樣或那樣的缺點，比如不愛勞動、自高自大不懂得愛別人、不尊敬師長、耐挫折能力弱等，甚至在個別孩子身上存在人格缺陷，而這些在很大程度上卻被教育者忽視了。這讓我想起班上的銘，他是一個學習特棒的學生，他的學習從不讓人操心，作業優秀，學習優秀只要與學習有關的方面他都非常地棒。我很喜歡他。可慢慢地我發現他做錯事情時，老師批評他，他總不能虛心接受，不是斜眼看老師，就是坐在那里生悶氣，而且還有抵觸心理。我開始仔細觀察這個學生，我發現：每次下課，他總是獨自一人在操場上玩或在教室里坐著。偶爾與同學們在一起時，總不超過3分鐘就不歡而散。之后我找到個別學生談心，隨心問問同學們對于銘這個孩子的看法，很多孩子都反映，銘比較自大，從不幫助同學們，同學們與他借東西也總是不借，常此下來，他的'朋友就越來越少，性格也比較孤僻。針對這一情況，我找到銘單獨進行談話，讓他明白如何與大家相處，如何讓自己更受大家的喜歡。同時，我又利用班會課對大家進行了有關這方面的主題班會教育。通過這次班會教育我發現班上的很多優等生開始收斂自己的行為，開始學會與同學們好好相處，也能正確對待對待自己身上的問題，并能接受老師及同學們的批評啦。讀了這本書后，我更加堅定自己的想法，我相信唯有這樣，才能讓我們的優生更優秀。

　　其次，對于后進生的教育則應用民主的管理和濃濃的師愛去雙管齊下，借用李老師的一句話：“后進生”教育要民主，用心靈贏心靈。愛，是教育的前提；但是，對“后進生”來說，這種“愛”應該是真誠的。換句話說，教師對“后進生”的愛，絕不應是為了追求某種教育效果而故作姿態的“平易近人”，而是教師真誠人道主義情懷的自然流露。當我們自然而然地走進“后進生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。李老師要工作中也正是這樣去做的，如在對待“萬同”的教育問題中，我更加深刻地理解了李老師的“用心”。同時我也深深地反思自己的行為。我自認為自己是一個有愛心的老師，也許我會像李老師那樣耐心細致地對待他，找他談心，講道理，如果說讓我一次、二次、三次地去勸說他，去用行動來感化他，也許我能夠做到。但是，當一次次面對這樣一個反復犯錯的學生時，我是否有勇氣去面對他，用這么濃濃的愛去包圍他，我想我做不到，我會理直氣壯地認為自己已經盡力了，會覺得像萬同這樣的學生真的是“朽木不可雕也”，反思在此，可以讓我感受到的已不僅僅是李老師對學生的一顆愛心了，在這愛心的下面有著童心、信心、決心、恒心……當這么多的心沉積在一起時，學生才能感受到那顆被高高托起的愛心。讀了這本書后，我深深地明白了在教育后進生的同時更尊重他們的自尊心，用母親般的愛使其轉化，用班級的集體力量改變他們溫暖他們感悟他們。萬同同學就是在李老師的這種感召下，由一個“后進生”成長為一名“世界上最可愛的人”的。

　　在今后的工作中，我們應該以李老師為榜樣，用自己的愛心去感化學生，去贏得學生的尊重和喜愛，真正做到“以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

愛心作文篇9

　　在一個寬闊的牧場里，我們幾只小鴨子在養鴨區里你一言我一語地議論著。“你們看呀，這個湖好美啊！”我指著一幅畫報說。“讓我看看！”我其它的兄弟姐妹們嘎嘎地叫著，也爭先恐后地走了過來。在一旁的鴨媽媽卻緩慢地走了過來。我們幾個趕忙分開，鴨媽媽看著這張照片，也贊嘆不已。只見在圖上，清波蕩漾的湖面上游著幾只白天鵝。“我決定了，孩子們，我們出發吧！” 鴨媽媽高興地走出了鴨棚。

　　在鴨棚里，沒有新鮮的空氣，沒有充足的陽光，還沒有干凈的環境。而在鴨棚外，完全是另一幅情景，陽光明媚的天空，一片片綠草地上，綻放著花朵。

　　我們7只鴨子排成一隊，飛快地向市中心走去。鴨媽媽看著圖上所繪的線路，很順利地領著我們們來到了市中心，我們高興地在媽媽身邊跑來跑去。只見市中心里的街道上車水馬龍，處處熱鬧非凡，川流不息的.人群在人行道上走過。我們這一群鴨子顯得十分不起眼，而鴨媽媽卻說：“孩子們，跟好我了！”我們馬上安靜了下來，重新排好了隊，說：“是，準備完畢！”我們7只鴨子從人群中間穿來穿去。可是，到了馬路上，我們不得不停了下來，看著一輛輛汽車從眼前飛快駛過，鴨媽媽抬起脖子，鼓氣勇氣說道：“孩子們，咱們過馬路吧！”媽媽帶頭大搖大擺地走向斑馬線。突然，汽車都停了下來，空氣中的聲音也頓時停了下來，人們都微笑著、靜靜地注視著正在過馬路的我們，我們在汽車中間安全走了過去。

　　眼前，就是清波蕩漾的湖！

愛心作文篇10

　　媽媽是女兒的守護神，女兒是媽媽的貼身小棉襖。從第一次為媽媽煎荷包蛋中，我領悟出了人生的真諦。

　　今天是母親節，我早早地起床了，想為媽媽做點什么，給她一個驚喜。可起來時，我發現媽媽已經在為我煎荷包蛋了。這正好是一個機會，等會兒就現學現賣了。我心想著，索性就站在一旁“偷學”起來。

　　只見，媽媽把油倒進鍋里預熱一下，隨后拿起一個雞蛋在碗邊上輕輕一敲，剝開后便倒入鍋里。隨著一陣“嗶嗶啵啵”的伴奏聲，蛋白熱烈地跳起了舞，在油鍋里從透明變成了白色。而中間紅紅的蛋黃就像是雪山上升起的一輪紅日，美極了！媽媽利索地在整個蛋上均勻地撒了一些鹽和細蔥，這樣荷包蛋又增添了幾分滋味。之后，她又用鍋鏟輕輕托起荷包蛋給它來回翻了幾個身，一個黃燦燦、香噴噴的荷包蛋就“誕生”了。

　　輪到我大顯身手了。看著火苗“嗖”的一下躥到鍋底，熱情地與鐵鍋親密接觸，我又激動又緊張。我把蛋小心翼翼地在碗邊上敲開些裂痕，等想剝開時，沒想到蛋白和蛋黃“哧啦”一下子滑進了油鍋，油也被濺起了許多，我本能地往后退了幾步，待鍋里“刺啦”聲漸弱才敢靠上前去。我在荷包蛋上灑了些鹽，隨后也學著媽媽的樣子給荷包蛋翻了個身，可一不小心把蛋黃戳破了。看到我有些失望，媽媽趕緊安慰說：“沒關系，以后做起來小心點就好了。”在給荷包蛋翻過兩次身后，我的`處女作愛心荷包蛋就出鍋了。

　　在媽媽的堅持下，我和媽媽交換著吃了荷包蛋。我知道自己煎的蛋并不好吃，但媽媽卻吃得津津有味。我吃著媽媽的愛心荷包蛋，真切地感受到愛的作用應該是相互的，也是可以傳遞的。

【愛心作文】相關文章：

愛心作文09-03