活動的作文400字4篇【實(shí)用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的活動的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文400字 篇1
12月4日下午，天氣有點(diǎn)冷。聽說醫(yī)學(xué)院的大哥哥、大姐姐為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的游園活動，我們高興得拍手歡呼。我迫不及待地來到操場，哇！操場上的人真多。大哥哥、大姐姐們正在忙著布置活動場地呢。
游園活動的項(xiàng)目有：螃蟹搬家、三人二足、搶凳子……我最喜歡的`活動是三人二足，我便立刻跑去仔細(xì)閱讀活動規(guī)則。明白了活動規(guī)則后，我馬上去找搭檔。
我找來了搭檔葉子青便去排隊(duì)，排隊(duì)的人真不少，我們只有耐心等待了。馬上就要輪到我們了，我們非常緊張，就在旁邊練習(xí)一下。該我們比賽了，我們迅速準(zhǔn)備好，裁判哨聲一響，我們一下子沖了出去。為了不發(fā)生意外，我們一邊加速沖，一邊喊：“一二、一二……”旁邊的曾老師在不停給我們喊：“加油！加油……”在老師的鼓勵下，我們獲得了第一名，得到了兩張獎券，我們高興得跳了起來。我們又去參加別的活動。
時間過得真快�。』顒雍芸炀徒Y(jié)束了，我依依不舍地離開了大哥哥、大姐姐。我覺得今天的活動真使我難忘。
活動的作文400字 篇2
盼望已久的暑假終于到來了，因?yàn)槲液蛶讉�要好的同學(xué)約好了去參加夏令營活動。一放暑假，我們就迫不及待背上背包，拉著行李箱乘上了旅游大巴，來到了北京夏令營訓(xùn)練基地。
在夏令營里，我們有許多豐富多彩的活動：做手工、空中棧道、石膏翻制、山地訓(xùn)練營、生存自救等等。
讓我感觸最深的是山地訓(xùn)練營。山地訓(xùn)練營是以紅軍長征為主題的活動，全長三千米。第一關(guān)是步步高。起初我有一點(diǎn)擔(dān)心我能不能走上去，當(dāng)我看到有人因害怕下來時，我的擔(dān)心更加強(qiáng)烈了，但是當(dāng)我上去的時候，只是前面幾步稍微晃了幾下，越往后走，我就已經(jīng)找到中心點(diǎn)了，就這樣小心翼翼、步步為營，我很快就登頂了。等所有人都上來后，我們才去了下一關(guān)。
之后的幾關(guān)都暢通無阻。只有一關(guān)是例外，那就是暗道通關(guān)。當(dāng)我走到暗道時，我不以為然，不就是有點(diǎn)黑嗎，“小菜一碟”我心想著，于是我?guī)ь^走了進(jìn)去，但是，我發(fā)現(xiàn)這可不是一般的黑��！而是伸手不見五指的黑��！并且我還總是撞墻，不過我很快找到了一個好方法，把手放在墻上，順著墻摸索著前進(jìn)，這樣很順利地走著，終于我們看見了光，我們立刻向著光跑去，終于出了暗道。
夏令營就像暑假里一道亮麗的`彩虹，讓我的暑假生活變得豐富多彩而且有意義。在夏令營里，我也學(xué)到了很多道理，比如遇到困難要勇敢面對，這樣才能戰(zhàn)勝困難！
活動的作文400字 篇3
5月31日下午，我們學(xué)校舉行了一個活動，非常好玩，我和翁婉婷一組一起玩，只是在玩其它班的游戲前不是在一起玩的之外，都是一起玩的'的，完成游戲后還可以拿 獎?wù)聯(lián)Q獎品呢。
我們班的活動游戲難了一點(diǎn)，名叫七彩魚樂園，游戲規(guī)則是用魚桿鉤一條小魚，背出魚上的詩，然后吹蠟燭，3分鐘內(nèi)完成就可以獲得一個印章。我去吹蠟燭的時候，吹熄了又著火了，果然是“春風(fēng)吹又生”，只剩下幾秒鐘了，我用了力一吹就滅了，這才得一個印章。我和翁婉婷去了五年（2）班玩。是玩投籃和背詩的，第一次沒有投中，然后去其它班玩，有一個叫畫龍點(diǎn)睛的游戲，就是背一句詩，然后蒙首眼睛去貼眼睛，另一個人指揮，貼好了就可以得到一個印章，快的就兩個印章，后來知道可以拿三個印章就繼續(xù)玩，快到我們了，工作人員說怎么又是你，我想了一計趁火打劫，就說原來可以得到三個印章的，拿不到就不走了，工作人員回答行行。活動結(jié)束了我拿到十個印章，換了筆和尺子，我非常開心。
今次的“六一活動”真開心呀。
活動的作文400字 篇4
星期一，最后一節(jié)課是地方活動課。
這節(jié)課我們的活動游戲是“百花聯(lián)珠”。
伍老師先在黑板上畫了兩個大圓圈，一個在外，一個在內(nèi)，中間還有一朵大紅花。兩個圓圈的曲線上寫著像詞語接龍一樣的不完整成語。簡單的說就是“成語接龍”。
游戲活動開始了，同學(xué)們都積極的舉手答題“聯(lián)珠”，有聯(lián)不上的成語，大家就互相討論，不一會兒的功夫，同學(xué)們就把兩圓邊上的`成語連接好了。如“亡羊補(bǔ)牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開”、“開天辟地”……
接著，伍老師給我們介紹了什么是聯(lián)珠。這讓我知道了聯(lián)珠是修辭的一種，也叫頂針，就是把前一句后邊的詞語做為后一句開頭的詞語，這樣連續(xù)說下去。它的特點(diǎn)就是一個字“聯(lián)”。平時我們在習(xí)作中如果用上聯(lián)珠的表現(xiàn)手法，就可以反映事物的有機(jī)聯(lián)系，使語言暢通，嚴(yán)構(gòu)嚴(yán)密，富有節(jié)奏感。
后來伍老師為了我們更加了解它的好處，又給我們舉了兩個例子，例1是：“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。”這個例子說明了聯(lián)珠使語言富有節(jié)奏感；例2是“百聞不如一見，目見不如實(shí)踐”。這句話又說明了聯(lián)珠使語言更流暢。
這一節(jié)地方課使我收獲很大，它不僅豐富了我的詞匯，還使我明白了聯(lián)珠的作用，這真是堂豐富的地活課，我非常喜歡地活課，我盼望下節(jié)地方課早日到來。
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