花的作文500字7篇（精品）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的花的作文500字7篇，歡迎大家分享。
花的作文500字 篇1
以前的家在街巷里，畢竟是老房，條件挺艱苦的，沒有西苑那么新，那么大。老房旁經常看見打牌的老人、玩耍的小孩、輕盈的鳥叫與裊裊的炊煙，好不自在。孩提時代的我，與眾多老社區的孩子一樣：貪吃！所以，賣爆米花的就成了孩子們眼中的大明星。
賣爆米花的是位老人。他臉色紅潤，頭發花白，面容和藹，只是手上布滿血管和老繭。但在孩子心中，他可比電視里唱歌跳舞的`大哥哥大姐姐、叔叔阿姨好多了！只要他用東北嗓門一吆喝：“炸玉米嘍……”孩子們便會應聲持著毛票蜂擁而至。孩子們揮舞著毛票激動地喊著：“該我了！多放一點糖！”說時遲，那時快，爆米花迅速被“瓜分”了。香噴噴的爆米花把孩子們甜得樂開了花，把老人的心潤得美美的。
自然，我也是愛戀糖的。當美味的爆米花滑入口中，我先允吸，再輕嚼，濃烈的甜味滑過我的味蕾，真好吃！一桶爆米花對于一個貪吃的孩子來說就如同一桶黃金啊！
新房子建起來了，老社區的人漸漸都遷走了，我再也看不到那老爺爺了。
時間流逝，我已長大，儼然是一名少先隊員。
有一天，我放學回家。在路邊，我看到一群興奮的孩子，揮舞著一元、五元，我湊近一看，原來是炸爆米花的。孩子們紛紛叫嚷：“多放點糖！”突然，一股親切油然而生。我搜遍全身找到兩元錢，擠到人群中，買了一份爆米花，由于糖用完了，我只能吃無糖的，但是沒關系。
走在回家的路上，吃著爆米花，卻覺得十分興奮，我已長大，早已不愛戀糖，但我竟感受到滿口的香甜。我靜靜地憶想往事的點點滴滴，已在悄無聲息中送走了愛糖的童年。
花的作文500字 篇2
那年我十歲。
天是湛藍的，小草剛冒出新芽。我和同學老師坐著春游的大巴前往海洋館。我們看著水族箱里的各種小魚，十分好奇。一開始，我們只能排著隊，和同學們看一樣的。后來，就可以去看自己喜歡的了。我一下子跑到一種非常漂亮的紫色小魚前，仔細打量著。它的身子小小的，尾巴比較大，在水中輕快地游行。
這時有人說：“聽說這附近有賣棉花糖的，我們一會兒偷偷去買吧！”另一個人小聲說：“好啊！可一定要小心！”老師吹響了集合的哨聲。我沒有像往常一樣開心地跑過去，而是偷偷地留了下來。我小心地跑出水族館，以魚兒游行的速度使勁地跑，不顧一切地跑，終于找到了棉花糖店。我買好后立刻往回跑，卻發現找不到隊了。我四處尋找，可就是找不到。
天灰蒙蒙的，原本潔白的云彩像是被籠上了一層面紗。下雨了，一滴滴打在我的臉上，冰冰涼涼，可我覺得也許更涼的是我的心。我開始放聲大哭，不在意別人詫異的眼光。這時一雙滿是皺紋的手抱住了我。我不哭了，只是呆呆地望著這位老奶奶。她笑著說：“小閨女哭什么？告訴奶奶好不好？”我小聲地告訴她我掉隊的事。她想了一會說：“那奶奶帶你到停車場怎么樣？”我點點頭，她抓著我的.手走了。我們走到停車場，可隊伍還沒回來。她帶我坐到臺階上靜靜等候。她笑著和我聊天：“小閨女幾歲了？以后不要因為貪吃掉隊了。奶奶的孫女也像你這么大，可是現在在美國，奶奶都不知道多久沒有見到她了。”我看著她慈祥的面容，仿佛見到了自己的奶奶。
雨聲、說話聲、車子的發動聲混在一起。
雨突然停了下來，遙遠的地方架起了一座美麗的彩虹橋。老師帶著同學們走了過來，我連忙跑了過去，剛想向老奶奶道謝，卻發現人已不見蹤影。
花的作文500字 篇3
“火焰花”可不是一種花，它是一種美味的小吃---餛飩。我的家鄉有許多小吃，如臭豆腐、黃酒、烏干菜、春卷等，可我還是喜歡讓舌頭變“火焰山”的餛飩。
餛飩的制作方法很簡單，在一張薄薄的.面皮上放一點肉，用手一捏，一個餛飩便做好了。
煮飩餛的過程也不復雜。煮餛飩的老婆婆把餛飩撒下鍋，在一只空碗中放上紫菜、蛋皮、蔥花，蝦仁，又打開另一只鍋，盛上一碗鮮美的湯。不一會兒，水面上盛開了一朵朵“白花”，把“白花”放到準備好湯料的碗中，就大告成功了！
誒，不是說“火焰花”嘛，怎么一點都不“火焰”呢？忘說了，還要澆上一勺紅亮亮的辣椒油，“火焰花”就開了啦！看，那細細的黃蛋皮，是黃黃的花蕊；那鮮嫩的蔥花，是綠綠的葉子；加上紅艷艷的花朵兒，怎么不叫人口水直流？
我把一朵“花”放入口中，醇香可口肉的鮮美，白皙面皮的滑嫩，翠綠蔥花的清香，紫菜蛋皮的細膩，一起向我迎面撲來……我的舌頭徹底被征服，不一會兒，“火”開始燃燒，越燒越旺，越少越猛，越燒越爽！
一碗餛飩下肚，我不禁要贊嘆一句：“美味似神仙”！
接下來要細細品味湯的滋味。柔軟的湯如同一條絲帶流入口中，鮮甜倍爽，人間絕品！
大家是否也被美味、美麗的“火焰花”所打動？趕快去品嘗吧！
花的作文500字 篇4
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏季里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的'頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩！
花的作文500字 篇5
我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。
在我13歲那年我因發燒父親母親陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但父親母親說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進入到醫生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？
當父親母親陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室里的'櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事。
所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。
在經歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。
花的作文500字 篇6
生活中有許多令人難忘的事情，有的使你開心，有的使你后悔，有的使你難過……令我最難忘的還是心底的那一朵浪花。
記得那天大掃除，正當我干得十分起勁的時候，我后面的同學一不小心地往前一推，我便摔倒在地上，腿摔破了一層皮，血流了出來。我的臉色蒼白，腿一陣陣抽疼，血不止的流了出來。班里的同學看見了，都熱心地跑來幫助我，有的同學幫我擦掉身上的灰塵，有的同學幫我止住腿上的血，有的同學連忙把我扶起來……我的朋友都急切地跑過來把我扶到了校醫室，校醫室的老師給我消了毒，好朋友急切的問：“沒事吧？”醫務老師沉穩的說：“沒事，只是皮外傷，忍一會兒就好了。”好朋友懸著的心才放了下來，看著好朋友著急的樣子，我十分感動，感覺一股暖流涌上心頭。她讓我坐下來關切的`問：“你感覺怎么樣了？”我感覺腿還是很疼，她就讓我不要想著疼痛，忍一下，還幫我揉一揉腿，經過她給我一揉，我感覺舒服極了，又可以去勞動了，我們就回到了班級。我十分歡快的擦著玻璃，把玻璃擦得十分光亮，老師笑著夸獎我：“你真是個愛勞動的好孩子。”我感覺十分歡快，感覺腿已經不疼了，我給了老師一個快樂的微笑。
我要感謝我心底的這朵浪花，我要感謝我的好朋友們，我要感謝我的親人們，是他們讓我學會了感恩，嘗到了感動的滋味。
花的作文500字 篇7
此時，我面對著的是講臺的左側，暗紅色，這讓我想起班主任：慈祥、深沉、寬容。
自進入初三以來，我這個“浪得虛名”的七號從未保住過自己的位置。第一次退步，我不以為意；第二次落后，我為自己找借口；第三次失敗，我開始逃避。就這樣，我迷迷糊糊地看著無數人像潮水一樣從我身旁奔向前方。我看到了，我都知道，只是住在我心中的那只小精靈受巫婆的蠱惑，不斷地安慰我，稱贊我，讓我失去了不甘落后的骨氣，藏起了我的志氣。我看似波瀾不驚。
我以為，老師們也都跳過了我這個七號。
模擬考試結束后的第一節課是班會課。班主任分配同學們打掃教室，待大家都動起來了，班主任走到我身邊，問我：“考試難嗎？都做起來了嗎？有沒有集中精力去做？”我循聲抬起頭，看著她關切的表情，竟一時間連一句話都說不出來。我的心和眼睛都像是被什么東西摩擦過，變得又疼又熱。
“我知道我是七號！”
就是這樣一句話，這樣一句不負責任的話，我曾經重復過好多次，和父母說過，對朋友講過，跟老師保證過，剛才我又說了，帶著幾分心虛的自我掩飾和幾許叛逆的不屑。
“是的，你是七號！你有勇氣說出自己的學號，我相信你更有能力證明自己的`實力。加油啊，七號！我們一直都在期待你的覺醒。”班主任拍拍我的肩膀說道。
我似沉睡的小舟，忽然被一朵浪花驚醒了。我一下子找回了理想的航標和實現理想的動力。我知道我該加油了。 側過臉，我又看到了講臺溫暖的暗紅色……
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