成長小學生作文匯編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長小學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學生作文 篇1
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年里，有許許多多的事.有的像浮萍一樣，在我的腦海里隨波逝去；也有的.像樹根一樣，深深地扎在我的心里.有一件事到現在還深深地刻在我的腦海里，使我后悔萬分.
事情發生在去年快期末考試的時候，那天我來到學校，看見楊浩明有一本作文書，我看見這本作文書，就好像貓看到了老鼠一樣.于是，我就走過去向楊浩明借了過來看.轉眼間，就下了第一節課，我就出去玩了，過了一會兒，我回來一看，發現作文書不見了.正巧，楊浩明來叫我還書了，我想，這下可糟糕了，如果讓他知道我把他的作文書弄丟，他一定會恨死我的，重新買一本還給他，他會要嗎？正在這個時候，小明從我的身邊走過，我心里暗暗高興，因為我的救星來了.
楊浩明來到了我的座位上，向我要書了.我說：“小明向我借去了.”于是，楊浩明又走去叫小明還書，小明疑惑地說：“我根本就不向他借過你這本書.”我走過來說：“你剛才不是向我借嗎？”“我沒借.”“你就是借過.”??經過我們和小明的一番唇槍舌劍，小明終于示弱了.就這樣，因為他把書弄丟了，所以他賠了楊浩明10元.
回家之后，我把這件事告訴了媽媽，本想讓媽媽高興一下.不料媽媽把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該去承認錯誤，而不是把錯誤移到別人身上。”最后，媽媽還叫我去向小明承認錯誤，我雖然是口上答應了，可心里就沒把它放在心上。
第二天，老師告訴我們全班同學：“做人要誠實，不要??”此時，我覺得慚愧極了。轉眼我要轉學了，那天小明也來送我，我多想把真相告訴他啊，可我始終沒開口.
這件事雖然過去一年多了，但就像發生在昨天一樣.它告誡我：做人要誠實，再也不能犯這樣的錯誤！
成長小學生作文 篇2
在人生的道路上，我們總是對前方的事情充滿好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗。
嘗試對于我來說是一種“挑戰”。我一直是一個內向、害羞的女生，上初中后，我對中學的很多事物都不了解、不適應。課業負擔增加了許多，壓力大了，同學不再像小學時那樣好相處，于是我就變得更加內向，每天生活在各種的不習慣中，更別說是去擔任班級職務了。
可是“不幸”的是，我們班語文課代表因為轉學，離開了我們這個“大家庭”。因為職位空余，老師在班里問大家，誰想自我推薦來嘗試一下擔任語文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當上課代表后，就要以身作則，提醒自己時刻為大家服務，當好老師的助手，這樣壓力會更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學嘲笑我。
一天過去了，我既希望有人出來毛遂自薦，又害怕有人站出來。“當”、”不當’，兩個聲音在我的小心臟里搏擊著，令我“心潮澎湃”，后來一種聲音不停地提醒我：當課代表可以讓你學會擔當，能讓你嚴格要求自己，能讓你不斷進步。于是我決定給自己一次機會，鼓起勇氣走進了老師的辦公室。
我當上了語文課代表。為了能收齊作業本，我每天早早就到班級；為了第二天的課上能多回答問題，我會提前做好預習；為了能順利領讀，我會旁若無人地在家人面前朗讀。一個學期過去了，我的努力得到了老師和同學們的認可，我被評為了優秀課代表。
這件事讓我深刻地體會到，只有嘗試了，才會有不一樣的感受，正如“葡萄架上的.葡萄是酸是甜，只有嘗了才知道其中的美味”，正如“山的那邊是什么？只有嘗試著去翻過那座山才會知道山的那邊是什么”。
嘗試是人生的必修課，我們要勇于面對困難，勇于嘗試，嘗試著接受挑戰，相信在嘗試中一定會有所收獲，會不斷成長！
成長小學生作文 篇3
王小虎他們回到了學校，王老師對他們說：“因為我太想讓你們拿到貝殼了，所以”王小虎問：“所以什么？”王老師答道：“所以那些錢都是騙你們的。”王小虎他們一聽，說道：“什么？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因為那些貝殼對我不太重要，本來我想要那些貝殼，可是我沒有那么多的錢，所以我把貝殼送給你們了。”王小虎他們說：“哦。”他把貝殼打開，他們發現里面有一個蛋，過了一會。蛋碎了！但里慢慢走出來一個怪物，那個怪物是藍色的，身體很小，看上去才剛出生。
那個怪物說：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來。”王小虎問他：“為什么你說我把你從火山口救出來了呢？”那個怪物回答他：“因為那里有一個叫魔煞大帝的人。”王小虎打斷他：“他是我們學校通緝的人啊！”怪物說道：“請聽我講完。”王小虎這才停下來。怪物繼續說：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就會指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來越激動了。“但是你們今天把我們救了出來，實在太謝謝你們了。”王小虎說：“不用謝，這是我們應該做的。”
王小虎走出房門，他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的辦法回答的。過了一個小時，張校長用廣播對他們說：“請你們到校長室來，我有話要對你們說，請你們到校長室來，我有話要對你們說。”他們四個迅速地到了校長室。張校長對他們說：“最近魔煞大帝經常攻擊我們，我們要來一次反擊。”王小虎對張校長說：“我們已經知道了魔煞大帝大本營的位置。”張校長問：“誰告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來，打開。他們的'怪物迅速地從里面蹦了出來。
“我們告訴他們的。”那些怪物說。張校長好像想起來什么似的，說：“哦，你們就是王老師對我說的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：藍龍。”他有對早爵說：“早爵，你的怪物叫：白龍。”他又對六月說：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對劃天說：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個共同的特點，就是每天可以釋放一次火焰大招。”他又對大家說：“好了，我也不說什么了，你們快走吧！”
成長小學生作文 篇4
在我的成長路上，有許許多多的人愛護著我，關心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時候，老媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經長大了，將要進入小學讀書。學習任務一下子重了很多，媽媽又擔心我的學習，幫助我面對一個個學習上的困難。記得一年級的時候，老師教我們學習“元、角、分”的認識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關系搞不清楚，所以我老是做錯作業對自己一點信心也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個難題，已滿分的.成績過關了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問題，噢，有媽媽的日子真幸福啊！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見證。
成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
成長小學生作文 篇5
每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什？都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的.食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦里的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。作文
在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變后，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！
成長小學生作文 篇6
小時候，媽媽教我讀唐詩，背宋詞。
長大了，老師教我讀論語，背古文。
就這樣，這些充滿陽光、溫暖我心的好伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個關于冒險的故事，一個關于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一座無人的荒島上，開始了為生存而奮斗的`艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質，留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說也不錯，它是《愛的教育》。《愛的教育》不僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已，全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發生在學校和生活中的小故事，抒發了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統文化的無窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理……這些經典作品無一不將想象力、創造力發揮到極點，開闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續與好書為伴，讓陽光溫暖我心，讓好書隨我快樂地成長！
成長小學生作文 篇7
小毛蟲
一年級的我，還是一只“小毛蟲”，那時我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發言，當時，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無情老師的無情答案：“你是錯的。”隨后響起的是同學們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒有舉過手。
繭
三年級時，我們班換了個數學老師，是一位美麗的.女老師。那時我在“繭”里使勁地想出來，卻沒有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時舉了以后馬上放下，有時來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因為我怕像一年級那樣答錯，會被同學笑話。
但是，令我沒有想到的是，這位細心的老師發現了我的這一舉動。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時候把老師給得罪了。可我想錯了，老師是找我談心的，問我上課為什么想舉手又不舉，我當時就覺得，終于有人問我這個一直困著我的“繭”了。我馬上就哭著說出了真相，老師便說：“沒事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因為答錯而有同學笑你時，老師會訓他們。”“嘿嘿。”我馬上開心地笑了。
終于有機會了，在一次上課時，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說出了自己的答案，老師點點頭：“你說得很好。”啊，我終于從“繭”里掙脫出來了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變越大，幾乎每節課都舉手，又有一節課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說了出來。下課以后，我還聽到同學們在說：“哎哎，沒想到范婧婧變得這么厲害了。”“是呀，都快成學神了。”我很高興，因為我已經越飛越高了！
我發現，我越來越敢舉手發言了，我已經在發言中成長了。
成長小學生作文 篇8
經典助我成長有人說一本好書是不會寂寞的，實際上，讀者更不會寂寞。一卷再手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然界的萬物溝通與交流，那才是世上最美的享受。
兩年前，我光榮地成為了小學一年級學生。接受著老師對我的諄諄教誨的同時，也懂得了許多道理。特別是在校本課上，我初次接觸了《弟子規》這本書，更使我受益匪淺。
《弟子規》是根據古代圣賢對弟子的一些教誨寫出來的。它的.許多言辭對于我們這些成天嬌生慣養的獨生子女來說更有教育意義。我們這些家中龍鳳，已經過慣了衣來伸手、飯來張口、養尊處優的安逸生活，從不知道“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。”每天放學回家把脫下來的衣褲胡亂一扔，從沒有想過把它們疊放擺好。那日，學完這句話，回到家里我主動把它們整理好，擺放在床頭，爸爸媽媽為此夸了我一晚上，我雖然臉上表現得很低調，但心里卻是樂開了花。至此以后，我便時時在生活中踐行《弟子規》，真是樂此不疲。
吃飯的時候，我奉行的是“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。”；行走站立的時候我履行“步從容，立端正。”的原則，坐的時候我遵照“勿箕踞，勿搖髀。”的原則；做事的時候我更是嚴格的按照“事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略。”的方式去處理......
經過這兩年的誦讀、踐行。我在《弟子規》的引導下，儼然成了一個知書達理的優秀少年。《弟子規》它充實了我的生活，提高了我的生活質量。它像一縷縷星光閃爍在我的成長路上；它像沙灘上的一個個腳印，真真實實地記載下我的每一段路程，時時刻刻的提醒著我正在與圣人同行，與經典為伍。它們正伴著我健康成長。
成長小學生作文 篇9
我躺在開往玉女谷車子的路上,我望著寶石藍般的天空,靜靜地,慢慢地,閉上雙眼：——沉思。
眼前是一片黑糊糊的,一瞬間出現可一場場驚恐的,.......畫面,那個時候的我不知道有多么好笑,那時候的我膽子實在是太小了。
我們到了那個速降的地方,同學們都奮勇向前的去體驗速降給他們帶來的刺激感，而我,只能默默地坐在墻角，手捂住了眼睛，不想去看任何一樣東西,可是,我的好奇心讓我時不時看上那么幾眼，他們一個接著一個的去速降，真是太神勇,太威猛了,但是，我！.....一心想到如果我跳了下去,跳到了水里被河水沖走了該咋辦？一波又一波的心驚膽戰使我的雙腿比棉花還要軟上一層呢。我不敢再去想這些，這時候，我的好朋友一龍、瑞豪叫我去，我說我不行,我很無奈的搖搖頭，他們再三勸我去速降,紛紛拉住我的手,我....我....只好穿帶好速降的裝備準備去速降，可是,我一看水壩下面給的匆匆流去的河水,我心不停的顫抖,手在發抖,腿在發軟,想抬起腳,卻怎么也抬不起來,我再也不敢再試了,我連忙把裝備脫下,匆匆忙忙地跑了..........
我已經長大了,不再膽小了。
過了一年,我又回到了這里,那次我不敢面對恐懼的地方。依舊是晴朗的'天氣,依舊匆匆地河水,依舊的水壩,依舊的.....我敢再次來到這個地方，就有膽量從這個地方爬起來,我再次穿起裝備，一樣的準備速降，今天,我手不會再發麻，腳不會在顫抖,心不會再抖動了,我抬起腳,我過了圍欄，在水壩的外面,我那時候心中只想著一個，彌補以前的遺憾,我跳了下去，腳用力一蹬，一蹬,那種感覺真好，我完全沒任何的恐怖感,我到了地面上,我心里不禁感嘆：我終于成功了。我不知不覺心中產生一股熱火,這不是怒火,而是我成功的圣火!
我閉上眼睛,又睜開來,看到的不是假象,這是真實的！我已經不再膽小了,我長大了！
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