回憶童年作文6篇【優選】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的回憶童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年作文 篇1
童年像一個五彩斑斕盒子，里面裝著我幼時回憶。有甜、也有苦，至今我仍念念不忘。特別是我五歲時干一件“傻”事，想起來便會情不自禁地在笑。
那天，是個雨天，快要中秋節了，大人們殺雞宰鴨，忙得不亦樂乎，我一個人坐在門口，悶悶不樂。這時，母親買魚回來了，活蹦亂跳。母親它放在盤子上，便去忙她事。我走過去，目不轉睛地盯著那條魚，那條魚一蹦。“啪！”掉在地上了，我嚇了一跳。母親走過來，把那條魚放進水池里，并囑咐我不要去碰它，我點點頭。蹲在旁邊看它，它在水池里歡快地游來游去，好像游得很開心。我便問它：“小魚，小魚，你在里面是不是很舒服啊！”它沒有回答。我便撲通一聲，跳了下去。
“好冷啊！”我情不自禁叫了起來。我哭了。母親聞聲走來。“哎呀！你這是在干什么？是不是不小心摔下去啊？”母親一邊問我，一邊抱著我上來。給我換好衣服，又囑咐我要小心。不要亂動。便走進廚房。
我又蹲在旁邊靜靜地看著，因為我剛才掉下去驚動了小魚，它在水池里快速地游來游去，我卻以為它冷了，不舒服。便說：“小魚呀，別著急，我來救你了。”說完，我奮不顧身再次“下水”。上來后，我把小魚放在火爐上。換衣服后，發現魚被烤焦了。我哭了，傷心哭了。母親知道后，雖沒怪我，但我為此自責了好久，好久。
人們常說，童年像金子般珍貴，我并不否認。它像一個天使給我帶來了歡樂，雖然已經回不到那歡樂時刻，但我將會把它埋藏在心底最深處，記住那時歡樂，記住那愉快、幸福童年。
回憶童年作文 篇2
以前，山的那邊依然是山，山與山之間就是我的家鄉。而現在，高樓建筑的那邊依然是高樓建筑，建筑與建筑之間卻是另一個陌生的城市。
在我五歲以前，我是在我的家鄉生活。而在那之后，我的生活不斷的'發生變化，以往的日子在也找不回來了，所以美好的日子一直停留在五歲以前。在那五年里，快樂、幸福包圍著我，似乎自己是世界上最快樂的，沒有煩惱。想起它我的世界里似乎沒有春、秋、冬季，四季如夏。
我記得媽媽常在我耳邊說我小時侯的趣事。以前，媽媽是醫生，但后來生下我就放下她手中手術刀，開始了她的另一項工作—賣衣服。那時還小的我看見媽媽要去縣城，我就哭著要一起去，媽媽見了我心軟了只好帶著我一起去。坐在車上路過田間時，看見田坎上的幾頭小黑羊。那時我只知道狗有黑色的，卻不知山羊也有黑色的。我就隨口說了一句：“媽媽，你看那是狗。”媽媽聽了直打哈哈。
我還記得我在讀幼兒園時，常和小朋友們一起在學校附近的包谷地里玩耍，有一位小朋友給我了一根包谷桿，甜甜的很好吃，放學回家我給媽媽說：“媽媽，今天我吃到小朋友在學校附近撇的甘蔗了。”媽媽聽到，想了一下學校附近沒有甘蔗，只要包谷地呀。媽媽看著天真的我笑了。
童年的我，和朋友們一起亂跑，頭頂著火辣辣的太陽，全身被曬的黝黑的。但那是快樂的，快樂的氣氛充滿整個小鎮，整個童年。
回想起那時心里總是甜滋滋的，就像我那時吃到的包谷桿一樣，也許這就是童年的味道吧！
回憶童年作文 篇3
我小的時候特別喜歡跟別人學，別人干什么，我就干什么。比如說我大舅戴著一頂大帽子，嘴里還抽著煙，于是我就把手伸到大舅面前，向大舅要了根煙和一頂草帽，學著大舅的樣子，當時我媽就笑死了。
有一次我還小的時候，看到媽媽坐在電腦桌旁做事，我就一路小跑爬到了媽媽的椅子上，當我看到媽媽的`手那么的有魔力，可以在這個“大板”搞出好多的東西，我就呼拉古拉巴拉的叫起來，這時后，媽媽去了衛生間，我趁機爬到了電腦桌旁一陣亂敲，嘴里還大聲喊著，媽媽聞訊趕來一看這才松了口氣，就站在旁邊笑瞇瞇的看著我，直到我滿意了才跑了下來。
可是我看到媽媽有有一種“玩法”我就又迫不及待的把媽媽擠了下去，開始了“學習”之路……
回憶童年作文 篇4
【教學目標】
1.學會記事，要把事情的經過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容真實。
【教學重、難點】
1.寫出自己的真情實感。
2.把有趣的地方作為重點，寫生動、寫具體。
【教學過程】
一、激趣導入
1.今天老師給大家帶來了一份禮物，大家想知道是什么嗎？
2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家帶到了童年，其實這節作文課，老師就想與同學們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師：從本次習作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習作的關鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】
提問：哪些事屬于“趣事”呢？
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖，引開思路。
2.理解“趣”字，開闊思路。
“趣”字還有很多層意思：
（1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：對父母及小伙伴等的親情、友情等。
（3）樂趣：貪玩、尋開心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學生自由交流選材內容，師生共同評價。
4.引導學生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當的.地方加上一些人物的細節描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構段方式，那么你就會寫得精彩，同學們愿意把你的童年的回憶用文字永遠地記錄下來嗎？
2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動筆成文。
六、總結下課
由于時間的關系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學，下課把它完成，等到下節講評課上，我們再一起欣賞同學們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年作文 篇5
童年，是歡樂海洋。在回憶海邊，有無數貝殼，有灰暗，勾起一段傷心往事；有燦爛，詩人想起童年趣事。我在那回憶海洋里，尋覓著美麗貝殼。
“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到車上去，準備去目地——西湖。外婆剛到杭州，我們準備帶她到處去好好地玩兒一玩兒。
一路上，我興沖沖地給外婆介紹西湖十大名勝古跡。十二點了，我們去吃了一頓飯準備繼續游玩。
竟沒想到，正當在等游覽車時，下起了傾盆大雨。豆大雨滴頑皮地從天空上跳了下來，我們趕緊跑到屋檐下躲雨。我看著這傾盆大雨，不由得伸手去接水，水順著我彎曲手指滑到了我手心，滑滑，軟軟，像一顆顆果凍落到我手心。
我一松手，雨水便滑出了我手心，“啪”一聲，打在地上，濺起了不少水花。我上一秒還干干凈凈褲子，下一秒就變得濕漉漉了。是褲子粘在腿上可真不舒服啊，我便把濕褲子卷了上去。結果，淘氣雨水們又趁著我把褲子卷上去時候跑了出來，摔在了我漂亮小鞋子上。
我小腳丫也濕透了，還好穿是涼鞋。既然都濕了，我也就沒了顧慮。在雨媽媽撫摸下玩起了踩水游戲。
雨下了很久，地上出現了許多小水坑。我便一腳踩在水面上，看著劍氣水花四濺，我感覺美麗極了。左蹦右跳，開心極了！當時我真是無憂無慮，自由自在。媽媽看著我一臉高興，就忍住沒來罵我。我又用腳在水中劃來劃去，水面上泛起了層層彩色漣漪。我看呆了，然后我就不停地移動著腳步，一圈圈漣漪蕩漾開來，五彩繽紛。
不久，爸爸來了，就把我們接回去了。
這樣傻事我再也不會做了，而童年趣事也就一去不復反了。這些，將永遠化作貝殼藏在我內心深處。
回憶童年作文 篇6
小時候，有過許多的趣事在腦海里組成了一片記憶的海洋。
“小時不識月，呼作白玉盤。又似瑤臺鏡，立在青云端。”在我很小的時候，就覺得每當夜幕降臨時，天上掛著的那個有時像圓盤有時像魚鉤的東西特別好玩，總是幻想著，有一天能夠把它從天上摘下來，好好的'研究研究。有一次，我吃完飯下樓去玩，發現魚池里躺著一輪明月，我又望了望天上，撓著頭，不禁自問：“咦，怎么今天月亮下來了？”我的心里高興了一陣，心想，我這回一定要把它抓住。我擦了擦頭上流下來的汗珠，很快就看準了“月亮”，一撲，月亮沒撲著，我倒成了落湯雞。
“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”還記得那天我也裝模作樣學著大人去釣魚，看見旁邊有一位老伯伯，他面色茶青色，眼中透露出剛毅，身上穿著短衣短褲。在半小時內，甩桿、拉桿是他不停的動作，一看就知道是老手。我自已裝好魚桿，也學著老伯的樣子用力一甩，“喲”一聲，魚標準確的漂在水上，兩分鐘后，魚標輕微一抖，我的心也跟著撲通直跳起來，不由自主地手就迅速提起了魚桿，魚一驚，跑了。“一定要沉住氣”，我心里想著，在總結了失敗經驗，裝好蚯蚓后接著又拋出了魚餌。這時，一只螞蟻爬到了我的腿上，在平時我早就一掌拍死了它，但現在我不趕動，就怕驚跑了魚，終于，功夫不負有心人，這一次我讓魚咬死魚鉤后，讓魚標平在水面我才快迅起桿，“一條鳊魚”，我大聲叫著，老伯也跟著哈哈大笑起來。那一次我取得了五條喜頭、兩條鳊魚和一尾小草魚的光榮戰績！
童年的時光雖然讓我們充滿了美好的回憶，但我們要更加珍惜現在的好時光，不要讓它白白流去！
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