我的特點的作文600字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的特點的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的特點的作文600字 篇1
我的媽媽有一張紅彤彤的臉蛋，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。熟悉老媽的.人，都說她是一個心靈手巧，聰明能干的人。在我眼中，媽媽還是一個“超級神探”呢！
記得有一次，媽媽出去買菜，臨走前不停地囑咐我：“我出去買點東西，你乖乖在家里把作業完成，不可以在家看電視。”我嘴里答應著，其實我心里的如意算盤已經開始打響：你一出去我就看電視，我可好不容易逮住這個機會。老媽前腳剛出家門，我就迫不及待地打開電視，什么完成作業早就拋到九霄云外去了。過了好久，我聽到媽媽開門聲了，趕緊把電視機關上，趴在桌子上假裝寫作業。媽媽檢查到我只寫了那么幾個字，便問：“你是不是看電視了？”我壯著膽子說沒有。媽媽拉起我的手不緊不慢地走到電視機旁，我摸了摸電視機外殼，好燙。我只好低下頭承認了。
還有一次，媽媽要出去辦事情，媽媽出門前又叮囑：“不要看電視，你有沒有看我都知道的�！钡葖寢屢怀黾议T，我立馬就打開了電視機，經過上次的教訓，我可學乖了，這次只看了一會兒。過了一段時間，媽媽回來了。我正暗暗得意：我早就關掉了電視，這回可發現不了了吧。媽媽掃了一眼沙發，說：“你是不是又看電視了？”我連忙解釋沒有。媽媽二話不說，打開了電視機：“明明我關的時候電視放的是中央1套，現在怎么是湖南衛視了？再說我走的時候注意到遙控是放在茶幾上的，不是放在沙發上。還不從實招來！”
真是“道高一尺，魔高一丈啊”。唉，老媽，可真是名副其實的神探啊。我以后真不敢在老媽面前耍大刀了，我甘拜下風。
我的特點的作文600字 篇2
我家客廳的墻壁上掛著一張色調鮮艷的生活照。那是我們姐妹三人前年盛夏去兒童公園在草坪上玩得興致正濃時，一位叔叔悄悄地攝下送給我們的。照片中間那個一頭黑發，笑得眼睛和鼻子擠到一起的胖姑娘就是我。
我生來就愛笑。媽媽說，我小的時候即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著淚花笑起來。七歲那年我上了學。坐在雪白的教室里，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r做錯了事，老師或同學們批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，今后一定改�！�
然而自從前年我家客廳墻壁上掛了那張彩照之后，在家、在學校我的笑聲明顯地減少了，有時甚至還有點沉悶。到我家的客人們在客廳中對照片的`評論總是像風似的，直往我耳朵里吹：什么姐姐長得聰明、靈氣、個子高，長大一定有成就；什么妹妹生得嬌憨、可愛，討人喜歡，長大一定錯不了。根少有人談論我，一樣的姐妹，他們為什么不一樣看待呢！論學習，我和大姐小妹一樣，在班級里都是名列前茅；論思想，我和大姐都是少先隊的大隊長，小妹是中隊長，在班級和學校的各項活動中，都是骨干，年年被評為“三好學生”。當然，我也知道自己的缺點：個子小，人又胖，鼻子扁平，牙齒因小時患病吃藥過多又黑又不整齊，愛笑，一笑兩眼一條縫。但這怎么是看人的標準啊，不是注重心靈美嘛！我已兩次被評為文明學生了。心里一想事，笑聲就少了，老師和同學們說我變嚴肅了，爸爸說我變成熟了。我到現在還沒徹底弄明白成熟究竟包括什么內容。
我的特點的作文600字 篇3
說“糊涂”，我馬上將這頂帽子“戴”在我們班陶老師的頭上。說到教學，她很優秀，但她總是做一些“糊涂”的事情.
不，當我第一次見到她幾個星期后，我給了她一個清晰的“標簽”:糊涂。晨練后聽寫不及時。給我印象最深的是那次事件。
就在開學一周后，我們也迎來了陶老師組織的第一次聽寫活動。每個人都在談論新老師的“號碼”是——。
終于到了默默寫作的時候了。每個人都屏住呼吸，等著老師。但是等了十多分鐘后，我們看不到老師輕快的步伐。我們一向習慣于信口開河，忍不住喋喋不休，竊竊私語。又過了五分鐘，有人敲響了“警鐘”:老師來了！
"敲門，敲門."隨著腳步聲一步一步地推進，我們也趕緊回到了過去的'寧靜。"咚！"當門輕輕地響時，老師推門進來了。我看到她沒有做錯什么，而是用她的眼睛在桌子和平臺上尋找著什么。有時她用她的黑眼睛看著語文課的代表。過了一會兒，她的眼睛變得更加焦慮和無助，她的呼吸也想加快。也許她放棄了，所以她不得不走到班級代表桌前，帶著一絲希望問道:“你默默地寫了中文嗎？”“��？你不在這里嗎？”幾乎在同一時間，我們都哭了。那一刻，我發現老師的眼里似乎閃過一種復雜的神色。然后，她盡力改變自己的心情，讓自己的臉放松下來，并抱歉地笑著說:“對不起，同學們！老師很困惑.
雖然我們很困惑，但我們總是為老師感到有點遺憾。大家一致認為，下一次默寫肯定會給老師一個“驚喜”。
最后，我第二次默默地寫了。在班級代表的自愿指導下，我們進行了默寫。當老師沖進教室時，他問:“你遲到了嗎？”我們驕傲地指著前方。那一刻，我發現老師會流淚。
當我看著老師含著眼淚拿著沉默的筆記本時，我突然明白了一些事情。
最初，“糊涂”的老師并不困惑。她只是用“糊涂”來指引我們走向自力更生和自我照顧的道路，從而通向成功之門！
是的！”“老師不糊涂！
我的特點的作文600字 篇4
每個人身上都會有特點，當我們認識自己之后，自然就會找到我們身上的特點。
我就有一個特點，我是一個耐心十足的人。不管是我與身邊的人相處，還是與陌生人的相處，我都會很有耐心。每當別人向我問問題的時候，我都會耐心的去回答。
我的耐心是從小就培養起來的，因為小時候媽媽就對我說，要我做一個有耐心的人，耐心的人不管在做什么都能夠靜下心來，也因此能夠收獲到更多的成功。
學習上的我就很有耐心，就算做一道十分困難的題目，我也都能專注的耐心以待。我不會因為自己做不出來而感到煩躁苦惱，因為若是在我的耐心之下還解不出來，那么我就會去詢問身邊的同學或者是老師。
我優異的學習成績也是因為我在學習上擁有足夠的耐心，當我捧起書本，做起題目時，我都會專心致志，耐心的攻克學習中的每一處困難。
我的耐心也讓我更加的注重一些細節地方，擁有耐心的我也常能帶著一顆平和的心去對待別人。也由此，我身邊有不少的朋友。
我身邊的朋友們很喜歡向我傾訴，當他們在講述自己的.遭遇時，我都會耐心的聽著。在朋友們的眼中，我是一個很稱職的聽眾。我微笑的聽著他們說話，然后不時的插上兩句，我的耐心也讓我的朋友們在與我相處時能夠感到很舒適。
我身上的這一特點，也讓我常常為自己感到欣慰，我的耐心給我帶來很多意想不到的收獲。在今后的成長之中，我會繼續耐心的與朋友們相處，耐心的攻克學習上的一道道難題。
我的特點是我很有耐心，但是不知道大家的特點是什么？說出來與一起分享，也讓我們更進一步的認識自己。
我的特點的作文600字 篇5
從我呱呱墜地的那天起，我的三大特點便慢慢地顯現出來。不信，那你就看看下面吧！
特點一：耳朵大。
以前，爸爸力氣很大，我和他打仗玩，如果我想打敗他，就使勁地揪耳朵、吐舌頭，想“嚇倒”老爸。哈哈，每次我一揪耳朵、吐舌頭，老爸就乖乖地投降了�！氨貏倜卦E”找到了。由于我經�！耙鋼P威”地揪耳朵，日復一日的就長了一對大耳朵。小時候，我特別瘦，耳朵就顯得更大了。大耳朵讓我在我住的樓里小有名氣。隨之，“米老鼠”、“豬八戒”等一些“好聽”詞語不斷進入我的耳朵里。曾經有一個小朋友對我左看右看地一番后，說：“你的耳朵好大�。∪绻惆驯亲油弦还�，肚子再肥點兒，簡直就是豬八戒二世了！”聽聽，耳朵是我的特點吧。
特點二：睫毛長。
我小時候，經常被陌生人問起我是男孩還是女孩，因為什么？就是因為我長了長長的眼睫毛。當他們知道我是男孩時，往往很遺憾：“睫毛這么長，要是個女孩多好啊！”我倒！等到我長大點后，有些人有開始對我睫毛的'來歷產生了懷疑，并“造謠中傷”。說我的睫毛是假的，粘的假睫毛。哇，我暈菜！現在我不知道媽媽給我吃了什么讓我長了這么長的睫毛。果那些想漂亮的女孩要是知道我媽媽的秘訣，那不是樂得跳出了地球嗎？
特點三：胎記妙。
說起我的胎記，那就是一個字：妙！若你懂地理，若你有幸看到我的胎記，那么，你一定會對我的胎記感到妙不可
言。我的胎記可分為兩部分：“丹麥”和“日本”。為什么呢？因為一開始，我的胎記只有一塊又小又紅的痕跡。但后來，我懂得了地理，越看胎記，越像丹麥。所以，我給它起了一個富有哲理的名字：“丹麥版塊”。后來，隨著我的長大，胎記也逐漸長大。我又看看新長出來的胎記，怎么這么像日本？所以，我把它叫做“日本版塊”。為什么我的胎記會長妙呢？會不會在暗示我以后會做什么職業吧……
有了三大特點，你一定很容易認識我了，也就很容易記住我了，我們也就很容易成為好朋友了！
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