[集合]學(xué)習(xí)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[集合]學(xué)習(xí)作文600字](/pic/00/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？——是琴聲！琴聲抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)，就像一抹陽(yáng)光照耀著心坎；琴聲是一雙手，推開(kāi)那心底的窗；琴聲是一片藍(lán)天，孕育著純潔的心靈。
我從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，練了2個(gè)月的鋼琴手指操，終于得到老師的首肯，可以買(mǎi)鋼琴啦！鋼琴一買(mǎi)回來(lái)，我就叮叮咚咚彈個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，早晨一起床就彈，彈得不亦樂(lè)乎，彈到媽媽多少次催我吃早飯，我還不肯從琴上下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在鋼琴那美妙的聲音中了，就像花兒沐浴著陽(yáng)光，享受著幸福。
接下來(lái)的日子，我開(kāi)始嘗試學(xué)習(xí)不同的曲子，每首曲子十遍十遍地彈，我發(fā)現(xiàn)只要用心去傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)琴聲宛如身邊的好朋友一樣了解你，在你煩惱的時(shí)候，給你帶來(lái)快樂(lè)。所以在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，我會(huì)彈上一兩曲，心情立刻輕松自然；在我遇到難題時(shí)，彈上一兩曲，會(huì)讓我的大腦放松，回過(guò)頭，再想題時(shí)便很輕松就想出了答案；在遇到煩心事時(shí)，彈琴會(huì)讓我忘掉一切，走進(jìn)那神圣的音樂(lè)殿堂，每個(gè)音符的旋律在我心中跳動(dòng)，音樂(lè)的聲音在我耳邊回蕩，把不愉快忘記，讓我感到音樂(lè)是多么奇妙！啊！琴聲你是一雙手，推開(kāi)那心底的窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)了我的`心坎！
每次彈琴時(shí)，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天和白云之間自由飛翔，走進(jìn)屬于自己的音樂(lè)世界，音樂(lè)的魅力使我陶醉，我將隨著音樂(lè)的旋律走向成功的彼岸。我愛(ài)彈琴，我喜歡彈琴！啊！我真的發(fā)現(xiàn)彈琴如此快樂(lè)！
琴聲像土，一畝心靈之土，為我的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，培育我將來(lái)能開(kāi)出美麗的鮮花；琴聲像水，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)舒展枝葉，天天向上！
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
當(dāng)我和我的表弟去玩時(shí)，看到他騎著自行車(chē)，瀟灑地馳騁在那不寬的小路上，我感覺(jué)迎著陽(yáng)光他讓我很羨慕。其實(shí)我想過(guò)要學(xué)自行車(chē)，但是一上車(chē)，又感覺(jué)自己不行了。這讓我徹底失去了自信。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的表弟都完成了自己該完成的作業(yè)，我的小姨懶洋洋的趴在“老板椅”上曬太陽(yáng)。我和表弟都說(shuō)要出去玩，可是那些地方走來(lái)走去感覺(jué)也沒(méi)什么意思了。我蕩了會(huì)兒秋千，有又陪我的小弟弟玩了一會(huì)兒；一會(huì)兒又湊到我姨的跟前去，我感覺(jué)無(wú)聊透頂。我姨卻靈機(jī)一動(dòng)：“你不是一直想學(xué)自行車(chē)嘛，讓豆豆教你吧！”我連忙搖頭拒絕，我試了那么多次都沒(méi)會(huì)，這次肯定也是一樣的。我姨卻用起了“激將法”：“你根本就是一上車(chē)就怕，好嗎？你學(xué)都沒(méi)學(xué)！”不知情的我被激怒了，連忙揚(yáng)聲說(shuō)我一定會(huì)學(xué)會(huì)。首先我先讓我弟弟教我，他就一直扶著我，推我，沒(méi)什么效果。后來(lái)到我姨“親自上陣”，她先是循序漸進(jìn)，先是慢慢的推著我，后來(lái)慢慢放手，我有那么一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟其中的技巧了，但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我姨一松手我就會(huì)歪，我姨告訴我：“這是因?yàn)槟泸T的太慢啦！”我立刻恍然大悟。后面，我姨說(shuō)：“你明天再學(xué)吧，我沒(méi)時(shí)間陪你啦！”我卻下定決心一定要學(xué)好，因?yàn)槲也幌胱鲆粋�(gè)半途而廢的人。首先我是自己慢慢的掉下來(lái)一下上去一下，在這樣的`練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我能騎比較遠(yuǎn)了。我騎到一條小路上，小路上很臟，我不想要腳碰地，或者摔倒，因?yàn)槲业囊路俏乙虅傁吹摹Ｎ颐偷匾或T，穿梭在這條小路上，騎得很平穩(wěn)。我高興的呼喊我的家人，他們都很高興，讓我多加練習(xí)，然后我一有時(shí)間就騎著它練習(xí)，慢慢的，我也越來(lái)越熟練了。
這件事告訴我：對(duì)自己呢，要有信心，當(dāng)然也不能過(guò)于自信，“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”只要努力，我們都是最棒的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)令人討厭，有些人卻覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種令人快樂(lè)的事情。
書(shū)中的金珠也討厭學(xué)習(xí)，一直有著宇宙少女夢(mèng)想的她想去星座陣營(yíng)，而媽媽卻讓她好好學(xué)英語(yǔ)，到外國(guó)考上大學(xué)。而金珠無(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不點(diǎn)兒天文臺(tái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“斯比卡”的人。后來(lái)，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對(duì)自己的安排，英語(yǔ)也很好了。后來(lái)，媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營(yíng)。金珠又上了小不點(diǎn)兒天文臺(tái)，告訴“斯比卡”，讓他在星座陣營(yíng)等她。到了去星座陣營(yíng)那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來(lái)到了星座陣營(yíng)，在那兒看見(jiàn)了許多種星星和星座，讓人不時(shí)的哇！啊！的叫了起來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了！后來(lái)，他們來(lái)到了觀測(cè)室，那里沒(méi)有屋頂，里面還有許多種望遠(yuǎn)鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽(yáng)的`黑點(diǎn)等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會(huì)兒，廣播上說(shuō)到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長(zhǎng)時(shí)間了！”她們一家跑了下去，令人感動(dòng)意外的是：斯比卡竟然是她的爺爺！這時(shí)，金珠指了指爺爺說(shuō)：“他可是一個(gè)大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個(gè)故事就伴隨著一個(gè)圓滿的結(jié)局結(jié)束了。
從這個(gè)故事中讓我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，在完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一些小的獎(jiǎng)品或者獎(jiǎng)勵(lì)，用來(lái)鼓勵(lì)自己，但是不要太過(guò)分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、樂(lè)趣，你也會(huì)漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過(guò)，又討厭的事情，那就是學(xué)習(xí)。
這本書(shū)我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)，怎么能讓學(xué)習(xí)也很快樂(lè)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
許多時(shí)光，我們都在忙碌的學(xué)習(xí)、生活中度過(guò)。學(xué)習(xí)是匆忙的，好像手中的筆永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也停不下來(lái)，手也寫(xiě)得十分酸疼;學(xué)習(xí)是勞累的，每天放學(xué)回家全身都像散了架似的，連休息的時(shí)間也少之又少。這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)好像永遠(yuǎn)都是痛苦的、煩惱的。
學(xué)習(xí)底是快樂(lè)還是煩惱?
對(duì)于一個(gè)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校就是為了多學(xué)習(xí)些知識(shí)、多掌握一點(diǎn)技能。每當(dāng)從書(shū)本中、從老師口中領(lǐng)悟出一點(diǎn)點(diǎn)小小的而又珍貴的知識(shí)，我心中總是會(huì)甜甜的。
比如預(yù)習(xí)時(shí)，我們從一個(gè)個(gè)新鮮而又奇妙的文字中探索作者無(wú)邊無(wú)際的思維世界，從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作手法、領(lǐng)略到一些人生真諦、積累到一些美文佳句，我們的小腦袋就會(huì)變得更加充實(shí)，思維世界也會(huì)變得更加美好。此時(shí)此刻，我們那幼小純真的心靈會(huì)感受到多么的溫暖呀!
學(xué)習(xí)真的有些趣味。
上課了，老師帶領(lǐng)我們一起去語(yǔ)言文字的世界里盡情翱翔。從萬(wàn)里長(zhǎng)城，到北京故宮;從埃及金字塔，到倫敦大本鐘;從“快樂(lè)”的阿Q，到義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)……一個(gè)個(gè)鮮活的文字化作一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，帶領(lǐng)我們?cè)谧掷镄虚g看遍整個(gè)世界，盡情地享受著、欣賞著，心也醉了。
學(xué)習(xí)的確很有趣。
過(guò)了幾天，再一次翻開(kāi)書(shū)本，眼前的文字已經(jīng)徹徹底底變?yōu)榱苏鎸?shí)的畫(huà)面。走在一條條文字鋪成的.小路上，沉浸于那一幅幅美景、一個(gè)個(gè)故事、一位位偉人的逸事……心徹底被征服了。
學(xué)習(xí)其實(shí)真的很快樂(lè)!
學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是枯燥的。筆尖寫(xiě)下的文字只是快樂(lè)的抒發(fā);身上所經(jīng)受的酸疼只是愉悅后的疲勞。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!
讓我們輕松地背起書(shū)包，對(duì)著我們團(tuán)結(jié)集體中的朋友大聲歡呼——學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣!
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
5月12日那天，汶川特大地震突然襲來(lái)，四川人民受到大地震的傷害。可令我們欣慰的是：四川少年們?cè)诖蟮卣鹬袥](méi)有絲毫的恐懼，舍己救人。
地震來(lái)的那一刻，北川中學(xué)高一學(xué)生朱付敏大喊一聲：“地震啦！快趴下。”為全班33個(gè)同學(xué)贏的了躲避的時(shí)間。九歲的林浩用自己弱小的肩膀背出兩個(gè)同學(xué)。11歲的何亞軍伸出僅能活動(dòng)的右手，后仰為斜下方約1米處的同學(xué)喂水。在等待被救出的50小時(shí)里，她給同學(xué)喂水120多次……是的，發(fā)生在每個(gè)人身上都應(yīng)該這么做！他們的.英雄事跡被媒體報(bào)道后，受到了社會(huì)各界的高度稱(chēng)贊。在＂抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)＂上，他們分別被北京大學(xué)｀清華大學(xué)等著名高校錄齲
一則以智，一則以勇，這些小英雄讓我們每個(gè)人都留下了眼淚。他們這種精神值得的們個(gè)人去學(xué)習(xí)。有些小英雄們已經(jīng)犧牲了，可他們走時(shí)臉上還掛著微笑，顯現(xiàn)出他們有多么的堅(jiān)強(qiáng)。我想：他們?yōu)榱藙e人犧牲了自己，他們好像也不在乎。在這場(chǎng)的地震中，他們用智慧和勇敢?guī)椭藙e人，戰(zhàn)勝了自己。英雄少年在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，用小小的肩膀，扛著對(duì)災(zāi)難的勇敢面對(duì)、對(duì)未來(lái)的信心，譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的頌歌。贊揚(yáng)他們不是因?yàn)樗麄兙瘸隽巳耍且驗(yàn)樗麄儗?duì)別人的生命和自己的生命一樣重要，英雄少年身上集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我真的感到傷心，因?yàn)樗拇ǖ耐麄冇行┮砸呀?jīng)我們而去，相信他們?cè)谔焐弦欢〞?huì)看到我們的微笑。大地震的傷害會(huì)摧毀房屋，可摧毀不了四川少年和人民的信心。你們一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這句話也證明了我們那些四川的少年身上看見(jiàn)中華民族的希望祖國(guó)的未來(lái)。我們也更要學(xué)習(xí)他們舍己救人的精神！學(xué)習(xí)小英雄們沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)。你們是中國(guó)的驕傲！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂(lè)教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會(huì)有一些雜音。在那時(shí)，我和幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)加入其中，因?yàn)閯倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。
那兒時(shí)候，每個(gè)新同學(xué)都會(huì)有一個(gè)小老師，這個(gè)小老師其時(shí)是以前學(xué)過(guò)、拉得好的高年級(jí)的同學(xué)。
教室中大家各自練習(xí)各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅(jiān)持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……一直等到老師說(shuō)：“停”！大家才慢慢地放下琴，一個(gè)個(gè)叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來(lái)了。整個(gè)教室中的同學(xué)個(gè)個(gè)叫苦連天。可還沒(méi)等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢(shì)對(duì)了，又開(kāi)始學(xué)拿琴弦。拿琴弦的姿勢(shì)不好練，它和拿毛筆的姿勢(shì)差不多，這樣子拿著琴弦需堅(jiān)持30多分鐘，只要一錯(cuò)，老師那大手便會(huì)立馬打下來(lái)，訂正你的`錯(cuò)誤。
剛剛才練好，接跟著而來(lái)的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開(kāi)始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來(lái)，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問(wèn)題又來(lái)了，手一放輕，聲音又拉不出來(lái)了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺(jué)得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對(duì)我說(shuō)：“蔡清秋，你不去是不對(duì)的，是你要參加，你就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”我聽(tīng)了低下了頭，紅著臉，跟著老師來(lái)到音樂(lè)教室。從那以后，我每天都堅(jiān)持練琴，沒(méi)有一次落掉。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
有位哲人說(shuō)過(guò)：做人的極致是平淡。
做人需要我們窮盡一生的時(shí)間來(lái)學(xué)。在我們成長(zhǎng)的路上或是人生任何時(shí)刻，都需要不斷地去校正自己的律行，讓自己以善美的心姿融入到生活的舞臺(tái)，贏得社會(huì)、生活、他人的信賴(lài)。
從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的身傳言教，耳染目濡種種關(guān)于人的行為。當(dāng)父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對(duì)生活的愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的侵染了我們?nèi)康纳硇模患爸辽狭藢W(xué)，又得到老師們關(guān)于做人更深層次的教育，讓我們懂得了做人的道理，處事的哲學(xué)。這一階段對(duì)我們整個(gè)的人生都大有裨益，因?yàn)橹R(shí)讓我們有了做人的資本、和識(shí)別行為的能力，也讓我們懂得了什么是人生。
人生的目標(biāo)與做人相互結(jié)合在一起才有了美好的希望。當(dāng)我們參加了工作，真正走上了社會(huì)，耳聞目睹了人的全部生活本真。處人與立世其實(shí)并不簡(jiǎn)單，僅僅以自己一顆善良的.心去溫暖它人，其實(shí)也不盡然。因?yàn)槊琅c丑共存，假與真并在，這時(shí)的做人真的好無(wú)奈，人的自私的一面，齊齊都會(huì)展露在你的面前。太多的時(shí)候不得不讓我們?yōu)榱松孀笥曳暧兊檬拦示殹A滑，這才是做人生存中為了適應(yīng)生活、社會(huì)的無(wú)奈之舉。
有時(shí)候，做人也讓我們頗費(fèi)思量，誠(chéng)如哲人所言，做人的極致是平淡，但真正能做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)，因著人的欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同，人也不盡相同，是為：人以群眾，物以類(lèi)分，就很能代表這一點(diǎn)。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。這就是我們一生都要學(xué)做人，并且仍是要做到善良與平淡才是最真。
【學(xué)習(xí)作文600字】相關(guān)文章：
（精選）學(xué)習(xí)的作文04-29
學(xué)習(xí)的作文06-25
學(xué)習(xí)的作文(精選)11-14
【精選】學(xué)習(xí)的作文10-31