實用的玫瑰作文400字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的玫瑰作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文400字 篇1
我想創(chuàng)造一種能報天氣的玫瑰花。 這個能報天氣的花，我給它起了幾個好聽的名字。第一個叫天氣玫瑰，第二個叫天氣七彩，第三個叫天氣彩虹………我最喜歡天氣玫瑰這個名子。這種天氣玫瑰有一種特別神奇的地方。是一種能報天氣的天氣玫瑰。這種天氣玫瑰，如果一旦明天天氣好天氣就會變成金色的。相反如果一旦天氣不怎么好的時候它就會變成紅色的。如果天氣是多云的話它就會變成白色的。如果明天是下暴雨的話它就會變成黑色的甚至會枯掉，像小孩子一樣脆弱。它也會想小草一樣，這只小草原來很堅強，現(xiàn)在它變得很脆弱，軟弱。
他還有一個神奇這處。它不用澆水，施肥。它的神奇之處不止有這兩個。它的'另外一個神奇之處是它還能幫我們找一些名言名句，找出錯別字，告訴我們那個地放寫錯了，告訴我們不認是的字。 我嗎不應該叫它天氣玫瑰應該叫報雨花。 真希望我這個愿望快點實現(xiàn)。如果，這個愿望實現(xiàn)了我會去當一名天氣預報員，告訴人們明天的天氣是什么，后天，的天氣是什么。
玫瑰作文400字 篇2
在一片茫茫的原野上，長出來一株小小的玫瑰花。她慢慢的張開雙眼，向四周環(huán)繞，心里默念：“這個地方好荒涼。要是可以離開這里就好了�！边@時一只小燕子從她的'頭頂飛過，她連忙說：“小燕子，你能帶我去別的地方看看好嗎？”小燕子說：“當然可以�！�
小燕子帶著玫瑰花飛過橋，飛過山，來到了一條小河的上空。玫瑰花說：”這里有太多水，太潮濕，我不喜歡這里。”
小燕子又帶著玫瑰花飛過河，飛過城市，來到了樹林里。玫瑰花向下東看看，西瞧瞧說：“這里樹木太多，太雜亂，我不喜歡�！本瓦@樣，小燕子又默默的帶著玫瑰花上路了。
小燕子帶著玫瑰花又飛過了黃河、長江，飛過了日月潭，來到一座美麗的花園里。玫瑰花又仔細地看了看說：“這里花太多啦！我已經(jīng)不是最吸引人的花了�！�
小燕子生氣了，把玫瑰花拋到了一座大山的角落里，這里沒有陽光，沒有水源。此時玫瑰花的心里害怕極了，難過極了，也羞愧極了。沒過多久這朵挑剔的玫瑰花就枯萎了。
玫瑰作文400字 篇3
星期六中午，我跟老媽外出回家，一邊上樓一邊興致勃勃地玩腦筋急轉彎的游戲。也許是玩得太投入了，老媽打開門后沒拔鑰匙就進屋了，我們倆竟渾然不知。
大約過了一個小時，我正坐在書桌前寫數(shù)學卷子，突然聽見“篤篤篤”的敲門聲。
“這個時候會是誰？”老媽一邊小聲嘀咕著一邊走向大門，“誰呀？”
“六樓的.！”門外的那個人回答道。
“這可能又是缺少什么了！”老媽連忙打開門。
“呵呵，這回不是我缺少什么，而是你忘記拔掉鑰匙了！”六樓的徐叔叔指了指大門上晃動的鑰匙笑著說。
“喲，我忘了！真是太謝謝你了！”老媽不好意思地向徐叔叔表示謝意。
“不用謝，你幫過我們那么多次，這點小事算什么，舉手之勞而已！”徐叔叔一邊說一邊走下樓去。
記得徐叔叔家剛搬家的時候，總是隔三差五地來我家借東西，有時是一袋鹽，有時是一把凳子，老媽總是很熱情的幫助他。一件件很平凡微小的事情，卻能給他人帶來幫助和快樂，我想這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理吧！
玫瑰作文400字 篇4
曾經(jīng)聽說過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農(nóng)夫，送給修道院的看門人，農(nóng)夫對看門人說:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關照�！笨撮T人說:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什么也不愿意吃的病人�！倍职哑咸阉徒o了為她傾注心血的護士。護士則給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈里生根發(fā)芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。
其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當我們還是小小的.嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育著我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光。
踏進校園，老師的呵護，同學的關懷伴著書香縈繞著我們。當別人給予我們的愛事，我們的心里涌入一縷燦爛陽光與他們的內心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛和感激，我們也開始把事物給予別人。
機遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。
正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有余香。
玫瑰作文400字 篇5
“贈人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機會，我準備參加“幫助地震中孩子”的活動，原本我是不想去的，但在父母的煽動下，我便和他們一起去了。在出發(fā)前，我想到一個個地震中的.孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時，心想：不行，我既然去了，就應該為他們做出點什么。說完，我便打開文具柜，把一些我從未用過或不再用的書包或者文具都用一個袋子裝著，再找?guī)妆緯�，拎著沉甸甸的東西，通過活動方式寄了出去。
在幾個月后，我收到了一封信。
那是在xx的一個小鎮(zhèn)，一個小朋友寄來的，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認真，可能是記憶模糊了，信上寫的大概是：“謝謝你們一家送來的東西，我終于又有了新文具，還有書很好看，我一定會好好學習的！”
看著這封來信，我被感動了，想想我們自己與他們來說，是很幸運的了，可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，等到失去后才會后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤了。
臨近開學，我又寄去了些文具，想到他們開心的笑容，這是多么快樂的一件事啊。
給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無暇；給予，是一抹陽光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽。
所以請捧出一片善心，與大家一起快樂吧。
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